- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Букваря: стихи, песни и веселые сценки для первоклассников
Автор материала: Матящук Лидия Федоровна
МБОУ г.Керчи РК “Школа №26”
Учитель начальных классов
Праздник Букваря
( Звучит музыка «Маленькая страна»)
( Заходят дети, садятся в зале)
Ведущий (за кулисами)
Звонок прощальный, звонче зазвени
Окончили ребята 1 класс
Они так замечательно трудились
Успехами так радовали нас
Трудности и слезы позади
Вспомним их и улыбнемся вслед.
-Итак, 1 сентября 2012 года
(Видеоролик «Наш любимый 1 – В класс»)
Ведущий. Пусть улыбки на ваших лицах сияют
Мы наш балл открываем
Пусть музыка звучит на празднике у нас
И танцевать вас приглашает
Волшебник – сказочный вальс.
(Дети танцуют вальс)
Ведущий.- На сцену приглашаются учащиеся 1 – В класса
(Звучит песня «Школа». Дети поднимаются на сцену)
1 ученик. Ветер теплый дышит чаще
Делает весна волшебные мазки
Май пришел веселый и звенящий
По России всей звенят последние звонки.
2 ученик. Мы к школе привыкли
Учиться мы рады
Учеба – с хорошей начинкой пирог
Всего год назад из детского сада
Впервые ступили на школьный порог.
3 ученик. Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков
Из теплых маминых рук учитель взял твою руку
Он ввел нас всех в 1 класс
Торжественно и почтительно
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.
4 ученик. Наша школа, как дворец
Дом для маленьких сердец
Все, что нужно детям – есть
В нашей школе - 26!
(Дети поют песню «Чему учат в школе»)
Звучит музыка. Вбегает Единица.
Единица. - Ха – ха – ха! Праздновать собрались?
-Ну, празднуйте, празднуйте. Только радоваться нечему! Всеравно вы навсегда останетесь первоклашками. Это говорю вам я, злая отметка Единица! Я украла ваши хорошие оценки и приказ о переводе во второй класс. Так, что пока, ребятишки! Чао! Ха – ха – ха!
(Убегает)
Учитель. – Ничего не понимаю, как это Единица здесь оказалась? Что же нам теперь делать?
Пять баллов. – Не бойтесь, ребята, я вам помогу. Я ваш друг- самый высший балл. Единица побежала в Страну невыученных уроков и мы должны ее найти и отобрать все, что она так бесстыдно украла. В путь, друзья!
Ученик. Мы пришли в чудесный город
Первоградом он зовется
Есть он в каждой, в каждой школе
Вспомним детство- улыбнемся.
Ученик. В Первограде все бывали
Нелегко там жить, поверьте
Нужно многому учиться
Мы – осилили – проверьте.
Ученик. Алфавит мы изучили
Хоть и было много мук
Нас теперь отправить можно
В Академию наук!
(Входит Букварь.)
Букварь. Я – Букварь, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
-А вы знаете, сколько мне лет? (Почти 400)
Учились вы по мне и встарь
Я – книга школьная – букварь
Рисунки, буквы, точки
Коротенькие строчки
Тому, кто хочет много знать
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины
Про реки, звезды и моря
Не обойтись без Букваря.
(Дети поют песню» Алфавит»)
Учитель. – Уважаемый Букварь!
Принимай парад войска от А до Я.
Пожалуйста, ребята, мы вас слушаем.
А: Аист с нами прожил лето
А зимой гостил он где – то.
Б: Бегемот разинул рот
Просит булки бегемот.
В: Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
Г: Гриб растет среди дорожки
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом
Дуб долбил как долотом.
Е: Ель на ежика похожа.
Е: Еж в иголках, елка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может
Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою над Кремлем.
И: Иней лег на ветви ели
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел
Мало меда, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом
Не шутите с носорогом.
О: Ослик был сегодня зол
Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит черепаха
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю старый крот
Разрыхляет огород.
С: Спит спокойно старый слон
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой
То – то теплое местечко.
У: Ученик учил уроки
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек
Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная, носатая
Целый день стоит как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз
Чинит часики для нас.
Ш: Школьник, школьник, ты силач
Шар земной несешь как мяч.
Щ: Щеткой чищу я щенка
Щекочу ему бока
Э: Эта кнопка и шнурок-
Электрический звонок.
Ю: Юнга – будущий матрос
Юных рыбок нам привез.
Я: Ягод нет кислее клюквы.
Все: Мы напамять знаем буквы!
Ученик. Алфавит мы изучили
Чтобы грамотными стать
Потому, что это мало
Только прыгать да играть.
Учитель. – Молодцы, ребята! Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге – Букварю.
Поздравляем вас с первой победой, которую вы одержали, благодаря , старанию, трудолюбию и желанию учиться.
Дорогой Букварь! В подарок от нас принимай песню.
(Дети поют песню «Прощай, Букварь»)
Ученик. Да, ребята, молодцы
Все вы будто мудрецы!
Урок грамматики в Первограде
Прошел замечательно
Все трудились вы очень старательно.
Ученик. Звенит звонок в который раз
Перемена началась.
Перемена не простая
Танцевальная такая.
(Дети танцуют танец)
Ученик. Поет задорно школьная сирена
Трещит, трещит заливистый звонок
Что кончилась шальная перемена
И всем пора садиться на урок.
После урока грамматики в Первограде – урок математики.
Ученик. Математика – наука
Удивительная штука
Как задачку зададут
Для всей семьи – огромный труд.
В первом классе бывает
Мы такое решаем
В институте профессор
После нас отдыхает.
Учитель. А теперь, друзья, начинается игра.Будем задачи быстро решать и отличные оценки за это получать.
(Дети устно решают задачи, получают оценки)
5 баллов. – Какие умные ребята. Я их обязательно во 2 класс отправлю. За ум, за труд и за терпение я им 5 баллов ставлю.
Ученик. А теперь, друзья, как раз
Физкультура в Первограде началась!
Есть у нас спортивный зал
Очень удобный, я бы сказал
Мы занимаемся в нем физкультурой
И можем похвастаться мускулатурой
А игры и кроссы, прыжки, эстафеты
Нам нужно все это, полезно все это.
(Дети танцуют танец)
Ученик. В Первограде любят музыку и пение
Мы споем для вас, наберитесь терпения
Заиграйка, балалайка
Балалайка в 3 струны
Мы споем сейчас частушки
Выходите, певуны!
(Дети поют частушки)
Ученик. По улицам Первограда мы прошагали
Многое увидели, многое узнали
И вот перед нами совсем недалеко
Страна Лентяев и Невыученных уроков.
(Под музыку вбегает Единица, а с ней Двойка)
Учитель. А старые знакомые, Единица и Двойка
А ну – ка отдайте то, что у нас украли.
Единица. Кому? Этим что ли?
Двойка. Да они же ничего не знают
Учитель. Ничего подобного! Наши ребята все знают
Вот их оценки, полученные на уроках в городе Первограде.
(Дети показывают оценки)
Единица. Ой простите нас , простите
С миром нас вы отпустите
Мы несчастные такие и совсем, совсем не злые
Я росла как трын- трава и не знала дважды два
Голубей гоняла, воробьев стреляла.
Двойка. В 1 классе, вот дела
Я три года провела
А читать, писать, считать
Научиться не смогла.
Единица. Но клянемся, что опять не придем мы к вам в тетрадь
Вот приказ – возьмите, а нас вы отпустите!
Учитель. Ну что ж, мы вас прощаем и с миром отпускаем
Только к детям нашим не цепляйтесь
И на глаза нам не попадайтесь!
Нам не нужны проказники!
Ученик. Хорошо, когда есть праздник
Жить без праздника нельзя
Хорошо, когда есть рядом наши верные друзья.
(Дети поют песню о дружбе)
(Ученик читает стихотворение «Много у меня друзей»)
Ученик. Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Ученик. Прощай, любимый 1 класс
Ты лучшим в жизни был у нас
Ты научил нас дружно жить
И нашу родину любить.
Ученик. Мы – ребята, мы – друзья
Нас разлучить теперь нельзя
И радость жизни и труда
Мы не забудем никогда.
Ученик. Год закончен! Звонче смех! Лето впереди
Впереди – страна чудес
Мы к ней на пути!
(Звучит музыка. Выходит Магистр Знаний)
Я, Магистр Великий Знаний,
Оказать хочу вам честь
Объявить приказ директора 19 – 36
Властью, данной мне народом
Объявляю вам о том, что 1 класс ребятами завершен!
Во 2 классе про игрушки вам придется позабыть
Будут новые предметы, надо будет их учить
Будьте крепки и здоровы, постарайтесь не болеть
И тогда все неудачи сможете преодолеть.
Я, Магистр Великий Знаний объявляю вам приказ
Первоклассники 26 школы перешли во второй класс!
(Дети поют песню «Хорошо, что есть каникулы»)
Ученик. Дорогие родители, на нас посмотрите вы
Большое спасибо от ваших детей
За вашу заботу, за помощь огромную
Примите ,вы, низкий поклон поскорей!
(Звучит музыка. Дети выходят из зала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140380-prazdnik-bukvarja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.