Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.08.2015

И. БУнин «Цифры»

Дедюкина Светлана Викторовна
учитель русского языка и литературы
Конспект по рассказу «Цифры» для 7 класса включает подробный разбор произведения. Рассматривается сюжет о конфликте между взрослым и ребёнком, его причины и разрешение. Анализируются главные герои, их характеры и мотивы поступков. Особое внимание уделяется основной теме — сложности взаимопонимания поколений и ценности детской мечты. Материал содержит характеристику ключевых образов, разбор композиции и художественных особенностей текста. Подготовлен для эффективного изучения в рамках школьной программы, повторения перед уроками и контрольными работами. Поможет глубже понять идею произведения и подготовить развернутый письменный ответ или сочинение.

Содержимое разработки

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ НА ТЕМУ « И.А.БУНИН «ЦИФРЫ». 7 КЛАСС.

Цели и задачи: 1.образовательная: познакомить учащихся с очерком жизни и творчества И Бунина, рассказом «Цифры», выявить смысл названия рассказа, рассмотреть образы героев;

2. развивающая: развивать связную речь, внимание, память, мышление, самостоятельность;

3. воспитательная: воспитывать интерес к творчеству писателя,

терпимость, сдержанность, бережное отношение к близким, духовно- нравственную культуру личности.

Оборудование: портрет И.А. Бунина, презентация.

Словарная работа: рассказ, деликатный, эмиграция.

Тип урока: изучение нового .

Эпиграф: Выньте Бунина из русской литературы, и она потускнеет, лишится живого радужного блеска и звёздного сияния. ( М. Горький.)

Ход урока.

Орг. момент.

Учитель: - Сегодня на уроке мы продолжаем знакомство с творчеством Ивана Алексеевича Бунина. Предлагаю вспомнить его стихи.

Проверка домашнего задания.

Ученики читают выученные стихотворения Бунина «Листопад», «Детство», «Родина».

Учитель: - Понравилась ли вам поэзия Бунина?

В этих стихах присутствует не только описание природы, но и прекрасные чувственные воспоминания о детстве. К этой теме обращались многие писатели и поэты, например, М.Горький, Л.Н. Толстой и другие. Не обошёл эту тему в своём творчестве и Иван Бунин.

На уроке мы познакомимся с его рассказом «Цифры».

Актуализация знаний учащихся.

Учитель: - Прежде чем приступить к знакомству с произведением, давайте вспомним биографию писателя.

Сообщение подготовленного ученика о жизни и творчестве И.А. Бунина. (Презентация.)

Самостоятельное конспектирование в тетрадь библиографических данных.

Словарная работа.

Учитель: - В сообщении встретились слова «эмиграция» и «эмигрант». Как вы понимаете значение этих слов?

Эмиграция – массовое переселение из какой – либо страны в другую, вызываемые различными причинами.

Эмигрант – человек, находящийся в эмиграции.

- Иван Бунин был певцом русской природы и знатоком человеческой психологии. Его рассказы хорошо известны. Писатель отмечен Пушкинской и Нобелевской премией. Будучи в эмиграции он сохранял живой интерес ко всему, что происходит в России. Бунин был хорошим поэтом , но известность ему принесла проза. Почти также как и в стихах автор присутствует во многих рассказах как очевидец и участник событий.

Приступим к работе над бунинским рассказом «Цифры».

- Что такое рассказ? ( Рассказ – малая форма эпической прозаической литературы.)

- Скажите, приходилось ли вам когда – нибудь ссорится с друзьями или близкими? Кто начинал ссору? Какое чувство у вас возникало , когда вы были с кем – то в ссоре? А кто шёл первым мириться? Легко ли вам давалось это решение? А какое чувство у вас было после перемирия?

4.)Работа с текстом рассказа.

Первая часть – пересказ.

- Передайте содержание 1 части.

- О чём этот рассказ?

От чьего лица ведётся рассказ?

Как относятся друг к другу герои?

Подумайте, как можно озаглавить эту часть?

Вторая и третья часть – пересказ от лица мальчика.

- Мы выяснили, что повествование ведётся от лица дяди. Как вы думаете, если бы рассказчиком был мальчик, изменился бы смысл рассказа?

Почему дядя не торопится с примирением? Чего он ждёт от племянника? Согласны ли вы с тем, что в ссоре всегда виноваты обе стороны?

В чём вина дяди?

А в чём виноват мальчик?

Подумайте над заглавием 2 и 3части.

Четвёртая – седьмая части – выразительное чтение от слов: «Счастье! Счастье!» до слов «И как жадно ловил ты каждое моё слово!»

- Почему мама и бабушка поддержали дядю?

На чьей стороне вы?

Как вы понимаете значение слова «деликатный»?

Как вы думаете, испытывал ли дядя боль, когда закричал на мальчика и увидел ужас на лице любимого племянника?

Почему рассказ ведётся тот лица дяди?

Какие чувства возникли у вас при чтении этого рассказа?

4. Итог урока.

- Почему рассказ называется «Цифры»?

- Над чем он нас заставляет задуматься?

5. Рефлексия.

Выберите одно из высказываний и продолжите его:

Я понял….

Я не буду…

Я буду…

Я хочу…

6. Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140528-i-bunin-cifry

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки