Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.08.2015

Открытый урок по внеклассному чтению в 1 классе: работа со сказкой Репка для детей с нарушением слуха

Открытый урок по внеклассному чтению для 1 класса на примере русской народной сказки «Репка». Занятие специально адаптировано для детей с нарушением слуха. Материал включает работу с текстом, развитие навыков последовательного пересказа и расширение словарного запаса. Урок направлен на формирование читательского интереса, понимание причинно-следственных связей и важности взаимопомощи. Используются наглядные пособия, интерактивные задания и элементы драматизации для лучшего восприятия сюжета и вовлечения каждого ученика. Подходит для педагогов начального общего образования, ищущих эффективные методики проведения открытых уроков.

Содержимое разработки

Занятие по внеклассному чтению, предназначенное для детей с нарушенным слухом 1 класса.

Автор материала: Смирнова Светлана Сергеевна

БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху»

Должность: воспитатель.

Тема: Сказка «Репка»

Цель: Совершенствовать навыки чтения у детей и умения работать с текстом.

Задачи:

Øразвивать слуховое восприятие на материале;

Øкоррекция звукопроизношения;

Øработа над словарем;

Øучить отвечать полным ответом по содержанию сказки;

Øразвивать мышление, восприятие, память.

Словарная работа: большая- пребольшая, тянут-потянут, дед, бабка, внучка – Маша, Жучка – собака., кошка, мышка, вытянули, герои сказки.

Оборудование: кукольный театр, слова из словаря,

Ход занятия:

1. За экраном.

- Какое сейчас занятие? (внеклассное чтение)

- Что мы делаем на внеклассном чтении? (читаем)

- Что мы читаем? (сказки)

- Как называется сказка которую мы с вами читали? (Репка)

2. Словарная работа.

- Посмотрите, на доску, тут есть слова – помощники, которые нам помогут вспомнить сказку.

- Читаем все вместе:

Большая – пребольшая (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

Что было в сказке большая – пребольшая? (репка)

Покажите какая.

Репка(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

Репка какого цвета?

-Дети, а когда дед посадил репку, она была какая, покажите? (маленькая)

-А потом репка какая стала? (большая-пребольшая)

Покажите.

Тянут-потянут(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- Что в сказке тянут-потянут? Покажите, как тянули репку.

- Кто посадил репку?(дед)

Дед (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- Кого позвал дед? (бабку)

Бабка(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- Кого позвала бабка? (внучку)

Внучка (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- А как зовут внучку? (Маша)

Маша (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- Кого позвала внучка? (жучку)

Жучка(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- А кто такая Жучка? (собака)

Собака(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

-Как кричит собака? (гав-гав-гав)

-Кого позвала Жучка? (кошку)

Кошка (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

-Как кричит кошка? ( мяу-мяу-мяу)

-Кого позвала кошка? Мышку)

Мышка (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

Вытянули(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

- Что вытянули в сказке? (репку)

- Слушайте внимательно вопрос.

Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка – это кто? (герои сказки)

Герои сказки (читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

Повтори (имя ребенка): Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка – это герои сказки.

(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

3. Рассказывание сказки.

-Дети, но чтобы нам рассказать сказку нам помогут предложения помощники. Давайте их все вместе прочитаем.

o…. иди репку тянуть.

oТянут-потянут вытянуть не могут.

oВытянули репку.

(читаем все вместе, хором, по одному, прохлопываем)

Давайте выберем себе героев, можно я буду дед?

- Андрей, ты кем будешь ? (жучка)

А я даю ему кошку. Правильно? Нет не правильно.

И так всех детей проверяю.

Посадил дед репку. Показываю маленькую. Какую? (маленькую). Выросла репка, какая? (большая- пребольшая). Пошел дед тянуть репку. Тянет-потянет, вытянуть не могут (все вместе). Позвал дед …. (кого?)Дед: «Бабка иди репку тянуть».

Все вместе: «Тянут-потянут вытянуть не могут»

Позвала бабка … кого? (внучку)

Бабка: «Внучка, иди репку тянуть»

Все вместе: «Тянут-потянут вытянуть не могут»

Позвала внучка … кого ? (Жучку)

Внучка: «Жучка, иди репку тянуть»

Все вместе: «Тянут-потянут вытянуть не могут»

Позвала Жучка … кого? (кошку)

Жучка: «Кошка, иди репку тянуть»

Все вместе: «Тянут-потянут вытянуть не могут»

Позвала кошка … кого? (мышку)

Кошка: « Мышка, иди репку тянуть»

Все вместе: «Тянут-потянут вытянули репку»

А теперь можно кушать репку?

4. Заключительная часть.

За экраном.

- Что мы делали на занятии? (рассказывали сказку)

- Как называется сказка, которую мы рассказывали? (репка)

Без экрана.

- Вам понравилось рассказывать сказку?

Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, читали слова, рассказывали сказку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140963-skazka-repka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки