- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по теме «Кроссовая подготовка»
4952
0
План-конспект урока по предмету «Физическая культура и здоровье»
Казак Валерий Петрович,
учитель физической культуры и здоровья
высшей квалификационной категории
Тема: Кроссовая подготовка
Класс:11
Задачи урока:
Учить овладению прикладным навыкам бега.
Совершенствовать технику преодоления вертикальных и горизонтальных препятствий без нарушения ритма бега.
Развивать выносливость, координацию движений
Воспитывать волевые качества, смелость.
Инвентарь: гимнастические маты, «козёл», «конь», бревно, «мостик», барьер, обручи, стойки.
Место проведения: спортзал
Часть урока | содержание | дозировка | Организационно-методические указания |
П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н А Я О С Н О В Н А Я | Построение,приветствие, сообщение задач урока. Разминка: равномерный бег. Разминка: Рывки руками перед грудью. Вращение руками. Повороты туловища руки за головой. Наклоны вправо ; влево. Наклоны вперёд. Упражнение «мельница». Упражнение «выпады правой; левой ногой». Беговые упражнения: Бег с захлёстом голени. Бег высоко поднимая колени. Бег приставными шагами правым ; левым боком. Выпрыгивание вверх. Прыжки с ноги на ногу. Упражнение на восстановление дыхания. Равномерный бег в чередовании с ходьбой. Преодоление препятствия «Бугор». Бег по мягкому грунту. Бег по «кочкам». Преодоление препятствий небольшой высоты Преодоление высокого препятствия Бег между «деревьями» Бег по узкому бревну Преодоление неширокой канавы. Медленная ходьба, восстановление дыхания. Построение, подведение итогов урока. | 2 мин 4 мин 12-16 раз До20 раз 12-16 раз 12-16 раз 8-12 раз 8-12 раз 8-12 раз 2×20 м. 2×20 м. 2×20 м. 2×20 м. 2×20 м. 1мин. 2 мин. | Проверить форму, подготовить класс к выполнению задач При выполнении упражнений следить за положением рук, осанкой. Ноги в коленях, при выполнении наклонов, не сгибать. Широкий выпад. Руки сзади. Руки работают как при беге. Руки на поясе. Максимально высокие прыжки. Максимально длинные прыжки. Движение в колонне к исходной позиции. Чередование по мере выполнения отдельных элементов преодоления препятствий. Используем гимнастический мостик. Наступание на согнутую ногу, следующий шаг удлинён. Используем гимнастические маты. Шаги короче, наступаем на всю стопу. Используются прыжки с ноги на ногу по разложенным на полу обручам. 1 способ: наступание всей стопой и спрыгивание в шаге. Стараться сохранить ритм бега. Используем гимн.скамейку. 2 способ: перепрыгивание, важно также не сбиться с темпа, для этого прыжок должен быть коротким.(возможно применение барьерного шага). Используем барьер. Используем гимн.коня. Перелезание с опорой на руки и всё туловище Используются стойки. Применяется бег приставными шагами с сохранением темпа бега. Гимнастическое бревно. Шаг короткий, балансирование руками. Гимнастический мат в ширину. Применяем длинный прыжок в шаге. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.