- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по теме «Гимнастика» , 5 класс
План-конспект урока по предмету «Физическая культура и здоровье»
Казак Валерий Петрович,
учитель физической культуры и здоровья
высшей квалификационной категории
Тема: Гимнастика
Класс: 5
Задачи урока:
1. Разучить напрыгивание и спрыгивание.
2. Закрепить упражнения в равновесии.
3. Совершенствовать упражнения на перекладине(м), брусьях(д).
4. Закрепить акробатические упражнения.
5. Развивать силовые, координационные способности. 6. Учить взаимопомощи.
Инвентарь: гимнастические снаряды, гимнастические маты
Место занятий: спортзал
Часть урока | Содержание | Дозировка мин | Организационно-методические указания |
подготовительная | Построение, рапорт, приветствие Сообщение задач урока Строевые упражнения: Перестроение из одной шеренги в две, три и обратно. | 2 2 | Проверить наличие формы, обратить внимание на чёткое выполнение команд: «становись», «равняйсь», «смирно». Выполнить расчёт на «первый», «второй», «по три». |
Ходьба и её разновидности: на носках - руки вверх, на пятках – руки в стороны, | 2 | Руки прямые, спина – ровно. | |
на внешней стороне стопы – руки на поясе, в полу – присяде, в полном присяде. | Лопатки сведены. Руки на поясе | ||
1 | Перестроение из колонны через центр в шеренгу по 4 | ||
Разминка: 1.Рывки руками | 6-8 раз | И.п. руки перед грудью, ноги на ширине плеч 1-2 –рывки согнутыми руками 3-4 –рывки прямыми руками | |
2.Наклоны в стороны | 6-8 раз | И.п. руки на поясе, ноги на ширине плеч 1-3 –правая рука вверх наклоны туловища влево 4 - и.п. Тоже в другую сторону | |
подготовительная | 3.Повороты туловища | 6-8 раз | И.п. руки за головой, ноги на ширине плеч 1- поворот влево 2- и.п. 3- поворот вправо 4- и.п. |
4. Наклоны вперёд | 6-8 раз | И.п. руки на поясе, ноги на ширине плеч 1- руки вверх 2-3- наклон вперёд,руками коснуться пола 4- и.п. | |
5. Наклоны вперёд | 6-8 раз | И.п. руки на поясе, ноги широко врозь 1- наклон к левой ноге 2- наклон вперёд 3- наклон к правой ноге 4- и.п. | |
6. Комплексное упражнение | 6-8 раз | И.п. – о.с. 1 – упор присев 2 –упор лёжа 3 –упор присев 4 –и.п. Проверка ЧСС | |
основная | Построение в колонну | 1 | За направляющим в колонну по одному шагом марш |
1.Напрыгивание в упор | 8 | Рассказать и показать технику выполнения напрыгивания в упор на коленях на гимнастический козёл | |
Повторить технику напрыгивания на гимнастический мостик Выполнение учащимися упражнения со страховкой Выполнить напрыгивание в упор с места. Выполнить напрыгивание в упор с двух – трёх шагов разбега. Выполнить с полного разбега. | Выполнить разбег и напрыгивание на гимнастический мостик ( обратить внимание на толчок опорной ноги и напрыгивание на гимнастический мостик на две ноги одновременно) Оказать помощь в выполнении упражнения. Выполнять со страховкой и помощью. |
основная | |||
Мальчики : Подъём – переворотом в упор на низкой перекладине. Девочки: Подъём – переворотом в упор На нижнюю жердь. | 10 | Из виса на согнутых руках махом одной и толчком другой ноги переворот в упор на низкую перекладину, (выполнять с помощью и страховкой, обратить внимание на толчок опорной ноги и мах второй ноги) выход в упор на прямые руки – прогнувшись. | |
Упражнение в равновесии: «Ласточка» | 3 | При выполнении упражнения опорная нога – прямая, вторая нога поднимается на угол 90 градусов, спина прогнувшись, руки в стороны. Зафиксировать положение равновесия на 2-3 счёта. | |
Акробатические упражнения: Два кувырка вперёд в группировке. | 5 | Повторить перекаты вперёд – назад в группировке. Выполнить кувырок вперёд в группировке (обратить внимание на упор на руки, спина согнута, активный толчок ногами, голова на грудь, в группировке руки на голени).Выполнить два кувырка вперёд слитно. | |
заключительная | Стойка на лопатках. Упражнения на восстановление дыхания. Построение в одну шеренгу Подведение итогов урока. Домашнее задание | 5 0,5 2 | Выполнить с согнутыми ногами, прямыми ногами (выполнить с помощью, обратить внимание на прямые ноги, носки вытянуты вверх). Отметить наиболее удачные выполнения. Отметить учеников самостоятельно выполнивших упражнения. Продолжить выполнение упражнений: Мальчики - подтягивание на перекладине. Девочки - прыжки со скакалкой |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141245-plan-konspekt-uroka-po-teme-gimnastika-5-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.