- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Металлы» для 9 класса
9класс.
Контрольная работа по теме: «Металлы».
Вариант 1.
Часть 1.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1.Наиболее ярко металлические свойства проявляет
1)K 2)Be 3)Al 4)Na
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса:
1)Al→Mg→Na 3)K→Na→Li
2)Ca→Ba→Be 4)K→Ca→Al
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….3s23p1 соответствует атому
1)алюминия 2)бора 3)скандия 4)калия
4.Реактивом на ион является ион
1) 2) 3) 4)
5.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары
1)Na и Cu 2) Na и K 3)K и Zn 4)Cu и Hg
6.С растворами кислот будут взаимодействовать оба металла
1)Na и Cu 2) K и Hg 3)K и Zn 4)Cu и Hg
7.При взаимодействии цинка с водой при нагревании образуется
1)Соль и вода 3)оксид металла и водород
2)основание и водород 4)реакция не протекает
8.С водой с образованием основания и водорода будет взаимодействовать
1)Na 2)Zn 3)Cu 4)Ag
9.Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
1)натрия 3)алюминия
2)магния 4)бария
10.Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать
1)кальций 3)цинк
2)литий 4) серебро
Часть 2.
1.Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) NaCl+AgNO3→ | А)Fe(OH)3↓+3NaCl |
2)CuSO4+BaCl2→ | Б)Cu↓+FeCl2 |
3)Fe+CuCl2→ | B)Fe(OH)2+2NaCl |
4)2NaOH+FeCl2→ | Г)NaNO3+AgCl |
Д)CuCl2+BaSO4↓ |
2.Напишите уравнения реакций, соответствующих превращениям, укажите условия их протекания:
Fe→ FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe2(SO4)3
↓
FeCl3
3.Какая масса меди образуется при взаимодействии 2 моль железа с раствором, содержащим 16г сульфата меди(II)?
9класс.
Контрольная работа по теме: «Металлы».
Вариант 2.
Часть 1.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1.Наиболее ярко металлические свойства проявляет
1)Ca 2)Be 3)Mg 4)K
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса:
1)Al→Mg→Na 3)K→Na→Li
2)Ca→Ba→Be 4)Ca→K→Al
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….2s22p1 соответствует атому
1)алюминия 2)бора 3)скандия 4)калия
4.Реактивом на ион является ион
1) 2) 3) 4)
5.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары
1)K и Cu 2) Na и K 3)Na и Zn 4)Cu и Hg
6.С растворами кислот будут взаимодействовать оба металла
1)K и Cu 2) Na и Hg 3)K и Mn 4)Cu и Hg
7.При взаимодействии магния с водой образуется
1)Соль и вода 3)оксид металла и водород
2)основание и водород 4)реакция не протекает
8.С водой с образованием оксида металла и водорода при нагревании будет взаимодействовать
1)Na 2)Zn 3)Cu 4)Ag
9.Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
1)натрия 3)алюминия
2)магния 4)бария
10.Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать
1)калий 3)железо
2)золото 4) натрий
Часть 2.
1.Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) CaCl2+2NaOH→ | А)FeCl2+H2↑ |
2)2K+2H2O→ | Б) FeCl3+H2↑ |
3)3NaOH+FeCl3→ | B)Ca(OH)2↓+2NaCl |
4)2HCl+Fe→ | Г)3NaCl+Fe(OH)3↓ |
Д)2KOH+H2↑ |
2.Напишите уравнения реакций, соответствующих превращениям, укажите условия их протекания:
Al→Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→Al2(SO4)3→Al(NO3)3
↓
NaAlO2
3.Какая масса осадка образуется при взаимодействии 4г гидроксида натрия с 2 моль хлорида железа (II)?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142963-kontrolnaja-rabota-po-teme-metally-dlja-9-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.