- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гимнастика пробуждения
МКДОУ «Детский сад
общеразвивающего вида
№6 "Лукоморье" г. Знаменск»
Комплекс упражнений
после сна
во 2 мл.гр.
№10 «Пчёлкина семья»
Авторская разработка воспитателяI квалификационной
категории Белько Л.А.
г.Знаменск 2011 год
«Трудолюбивые пчёлки»
«Раз, два, три, я свет включила.
Вас всех в пчёлок превратила.
Мы немножко пожужжим,
На зарядку полетим»
Жили-были в улие маленькие пчёлки (Делаем из одеяла улей, приподнимая его).
Они были очень трудолюбивые, и каждый день вылетали на работу, чтобы собрать побольше нектара с цветочной поляны. Вот они осторожно одна за другой покидают свой домик. Посмотрели, нет ли кого рядом, и выбрались наружу (Открываем один глазик, другой; высовываем голову).
Аккуратно закрыли свой домик и отправились за вкусным угощеньем (Выбираемся из-под одеяла, расправляем его, садимся по турецки).
Посмотрели влево – вправо, улыбнулись все лукаво. Вниз и вверх нужно смотреть, ближе к солнышку лететь. Где же оно? Вот оно!(Повороты головы вправо-влево, вниз - вверх.)
Расправим свои крылышки, погреем их на солнышке(Руки в стороны, тянемся вверх, выполняем взмахи).
Полетели, полетели и на полянке сели (Встаём с кровати и приседаем).
А цветочки то, какие, и маленькие и большие. Нужно их нам все достать и нектар скорей собрать (Приседания).
Капельку за капелькой соберём всю сладость. Пчёлкам будет весело, и детишкам радость(Наклоны вперед, берем поочерёдно сложенной в щепотку рукой невидимый нектар, выпрямляемся, “кладем его в карман”).
Они довольные стали взлетать всё выше и выше (Прыжки на месте).
Пора домой возвращаться. Через полянку с цветка на цветок. Листик за листиком и вот ручеёк (Хождение по коврикам с пуговицами).
Мы через него пройдём и на берег попадём.(Перешагивание и прыжки через узкий и широкий ручей).
А на берегу смотрите камушки, аккуратно пролетим и на травке постоим (Хождение по камням и пластмассовому коврику).
Вот и улии стоят, ждут и пчёлок и ребят (Дети садятся на стульчики, наклоняются и складывают свой нектар под стульчики).
Хорошо потрудились и в ребяток превратились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14324-gimnastika-probuzhdenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.