- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем речь: чистоговорки
Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение
"Средняя Общеобразовательная Школа №71" г. Перми
Развиваем речь: чистоговорка
для дошкольников, учащихся начальной школы
назначение: логопедические занятия
Выполнила: Золотухина Ольга Александровна
Учитель начальных классов
Пермь 2015
Развиваем речь: чистоговорка
Нам всем хорошо известно, что общение ребёнка зависит от умения точно и правильно выразить свою мысль. Если ребёнок не отстаёт в своём речевом развитии, то он и не испытывает трудностей в общении с окружающим миром. Подрастая, ребёнок с нарушением звукопостроения испытывает неловкость в общении со сверстниками. Это отрицательно сказывается на формировании детского характера. Чистая, правильная и внятная речь нужна при приобретении практически всех профессий. При помощи дыхательных упражнений, артикуляционной гимнастики, чистоговорок, скороговорок и формируется чистая речь. Именно чистоговорка и скороговорка способствует развитию у детей навыков чёткой дикции, а также автоматизации звуков. Что же такое чистоговорка? Чистоговорка - это рифмованные упражнения для развития речи. Её увлекательная ритмическая форма помогает поддерживать внимание и интерес детей. Чистоговорка - это фраза не на скорость, а на отработку наиболее часто повторяющихся звуков.
1.
Кошка за мышкой
В норку полезла.
Мышка перед кошкой
Тут же исчезла.
2.
Вышли мышки из-под печки,
Дружно сели на крылечке.
Стали мышки мушек ждать,
Чтобы в прятки поиграть.
3.
У подружки у Лариски
В руках вкусная редиска.
А у друга Санечки -
Сладкие две саечки.
4.
Пёс Трезор сторожит весь дом.
С нашим псом Трезором
Я иду дозором.
5.
Я стучу, стучу, стучу.
Мастером я стать хочу.
6.
Батон под мышкой нёс мальчишка.
А рядом с мальчишкой
С батоном под мышкой
Сестрёнка Наташка из садика шла.
7.
Курица мама с утра цыплятам воды принесла.
8.
Два ежа идут неспеша.
9.
Моем уши быстро, быстро.
Чисто, чисто. Чисто, чисто.
10.
Моем руки быстро.
Мы не трубочисты.
11.
Трубочист чист, чист.
На крыше сидит.
На всех сверху глядит.
12.
Кастрюлю чистила чистюля - черепаха.
13.
Ходит квочка по двору.
Собирает детвору:
- Где вы, мои дочки,
Где мои сыночки?
14.
Строил сети паучок,
Муху взять чтоб на крючок.
15.
У красы-берёзки красивые серёжки.
Красивые сапожки у мальчика Сережки.
16.
Сорока старалась:
По лесу летала,
Новости леса
Она собирала.
17.
Соседка - синица соседа смешит.
Сосед - воробей на синицу ворчит.
18.
Трещит сорока целый день:
- Ношу я шапку набекрень.
19.
Положу сосиску в красивую миску.
Вкусной сосиской накормлю я киску.
20.
Сосулька слёзы льёт.
С крыши дождь идёт.
21.
Мышка не спит,
В норке сидит.
Мышка скребёт,
Деткам спать не даёт.
22.
Говорила кошка мышке:
- Приходи ко мне на стрижку.
23.
Пешком шагает Мишка:
Он ведь не трусишка.
24.
Страшно мышке в норке жить:
Кошка и мышка не могут дружить.
25.
Сшила шубку себе лиса.
В этой шубке лиса хороша.
26.
Сороконожка сороконожке отдавила ножки.
Поэтому сороконожка ходит в сапожках.
27.
Мама шепчет тихо Маше:
- Дай мне, дочка, простокваши!
28.
В чашке - каша.
В кружке - простокваша.
Поешь каши,
Запей простоквашей.
29.
Крошка кошка села на окошко.
30.
Кошка мышке шапку сшила.
Кошка мышке удружила.
31.
Котёнок Ерошка поранил ножку.
32.
Жук жужжит в густой листве:
- Я устал летать уже.
33.
Жук-отец сынку жуку вяжет шапку поутру.
34.
Жаба в жабо нарядилась.
На выставку женихов
Она снарядилась.
35.
В кастрюле каша варилась.
В кастрюле каша сердилась.
36.
Гром над домом грохочет.
Гусь в доме гогочет.
37.
Поля в поле капусту полет.
Коля с Полей поле полют.
Источники:
1. Текст чистоговорок - собственное сочинение
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143321-razvivaem-rech-chistogovorki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.