- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о педагогическом совете
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
АЧИТСКОГО ГОРОДМКОГО ОКРУГА
«АЧИТСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ»
Принято решением Общего собрания трудового коллектива Протокол № ___ от «__»______20__г. | УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» _____________Т.А. Савватеева «__»_________ 20___г |
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ
МКОУ ДОД АГО «АЧИТСКИЙ ЦДОД»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Педагогический совет является главным коллегиальным, постоянно действующим руководящим органом МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» (далее Учреждение) для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
1.2. В состав педагогического совета входят: директор (председатель педагогического совета), заместитель по учебно-воспитательной работе, педагогические работники, методисты, педагоги-организаторы и другие руководители органов самоуправления Учреждения.
1.3. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», Концепции развития дополнительного образования детей на период до 2020 года, других нормативных правовых актов об образовании, Устава Учреждения и настоящего положения.
2. ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
2.1. Главными задачами педагогического совета являются:
реализация государственной политики по вопросам дополнительного образования детей;
выработка общих подходов и решение вопросов, связанных с реализацией образовательных программ и видов деятельности, соответствующих лицензии Учреждения;
разработка стратегии образовательного процесса Учреждения;
изучение, осуществление выбора и утверждение программ, определение форм и методов образовательного процесса и их совершенствование;
организация работы по повышению квалификации педагогов и развитию их творческих инициатив, распространению передового педагогического опыта;
ориентация качества образовательного процесса;
разработка содержания работы по общей методической теме Учреждения;
рассмотрение вопросов совершенствования методической деятельности;
определение направлений взаимоотношений с творческими объединениями, с иными государственными и негосударственными организациями;
внедрение в практическую деятельность результативного регионального педагогического опыта;
обобщение результатов деятельности педагогического коллектива по определенному направлению;
выявление проблем и утверждение программы действий.
2.2. Педагогический совет осуществляет следующие функции:
обсуждает и утверждает планы образовательной деятельности Учреждения;
утверждает документы по организации и развитию учебно-воспитательного процесса;
заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания воспитанников, в том числе сообщения о проверке условий по охране труда, здоровья и жизни, воспитанников и другие вопросы образовательной политики Учреждения.
3. ПРАВА И ОТВЕТСВЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
3.1. Педагогический совет имеет право:
создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете; принимать окончательные решения по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии;
в некоторых случаях на заседании педагогического совета могут приглашаться представители общественных организаций, других образовательных учреждений, родители воспитанников, взаимодействующие с Учреждением по вопросам воспитания, социализации, спонсорской поддержки Учреждения и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.
3.2. Педагогический совет ответственен за:
выполнение плана работы;
соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об образовании, о защите прав детства;
утверждение дополнительных образовательных программ;
принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА УЧРЕЖДЕНИЯ.
4.1. Работой педагогического совета руководит председатель, директор Учреждения.
4.2. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря сроком на один год. Секретарь педагогического совета работает на общественных началах.
4.3. Педагогический совет работает по плану.
4.4. Заседания педагогического совета созываются не реже 4 раз в год.
4.5. Педагогический совет правомочен рассматривать вопросы, отнесенные к его компетенции при наличии не менее половины педагогических работников коллектива. Решения принимаются простым большинством голосов.
4.6. Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.
4.7. Решения педагогического совета являются обязательными для педагогического коллектива Учреждения.
4.8. Для подготовки педагогического совета создаются творческие группы.
5. ДОКУМЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
5.1. Заседания педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педагогического совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета.
5.2. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
5.3. Книга протоколов педагогического совета Учреждения входит в номенклатуру дел, хранится в учреждении и передается по акту.
5.4. Книга протоколов педагогического совета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью Учреждения.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143359-polozhenie-o-pedagogicheskom-sovete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.