Игра-викторина по родному краю «Тропа испытаний»

«Тропа испытаний»

(Игра-викторина по родному краю)

«Тропа испытаний»

(Игра-викторина по родному краю)

Цель: Экологическое воспитание учащихся.

Подготовительный этап.

Класс делится на группы по 4-5 человек. Команды получают задания:

Подготовить название, эмблему, девиз.

Изучить особенности флоры и фауны своего региона.

Родителям приготовить призы участникам.

Оборудование. Пустые пластиковые бутылки, целлофан. Бумага, фломастеры, листы ватмана и т.д., красочно оформленная доска; рисунки ребят о природе.

УЧИТЕЛЬ:

Ребята! Мы отправляемся в удивительное и познавательное путешествие. Нас ждут испытания; чтобы их преодолеть понадобятся знания и смекалка, дружба и находчивость. Быстрота и аккуратность выполнения заданий. А главный девиз нашей игры (записан на доске) «ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО».

Ход игры.

Игровая ситуация.

Команды отправляются в путешествие. Им предстоят испытания (конкурсы).

Испытание N1

Ведущий (учитель) проводит жеребьевку команд. Командиры представляют свою команду и разъясняют эмблему и девиз.

Испытание N2.

Командирам раздаются карточки с заданиями. Побеждает команда, ответившая на все вопросы правильно.

Почему листья с верхушек деревьев опадают последними?

(они самые молодые – дольше живут)

Какое мужское растение одновременно названо мужским и женским именами? (Иван-да-Марья)

Через сколько лет опадает хвоя у ели и сосны?

(У ели – через 5-7 лет, у сосны – 2-3 года)

Какой цветок помогает при сердечных заболеваниях?

(Ландыш)

Какие цветы первыми расцветают у нас весной?

(мать-и-мачеха, подснежники)

Какие два дня в году солнце бывает на небе ровно полсуток?

(21 марта – в день весеннего равноденствия, 21 сентября – в день осеннего равноденствия)

Какую пользу приносят дятлы?

(они очищают лес от вредителей)

Как в лесу без компаса можно стороны света?

( По мхам и лишайникам на деревьях – растут с северной стороны. По коре дерева – с северной стороны она темнее и грубее. Муравейник – он распологается у дерева с южной стороны.)

Какие лекарственные растения растут в нашей местности?

Приведите примеры, как по народным приметам предсказывать погду?

Испытание N3 «Дизайнеры»

УЧИТЕЛЬ: Проблема отходов, загрязняющих окружающую среду, стала одной из злободневных в мире.

Отдыхая на природе, не забывайте убирать после себя мусор.

Мы сейчас подойдем к этой проблеме творчески. За 10 минут из пустых пластиковых бутылок попытайтесь сделать что-то полезное в быту.

(Зрители в это время отгадывают загадки, предложенные учителем)

Испытание N4 «Веселый привал»

«Кольцовка песен» о природе (по команде ведущего команды последовательно поют песни о природе). В этом испытании побеждает команда, ни разу не пропустившая свой ход.

Испытание N5

УЧИТЕЛЬ: В нашей области есть экологические проблемы, решить которые можно, объединив усилия всех граждан.

В течение 10 минут придумайте обращение к гражданам, учащимся, руководителям с целью решить эту проблему. Обращение должно быть кратким и убедительным.

Слово жюри.

Жюри подводит итоги и награждает победителей.

В заключении исполняется песня Ю.Антонова «Не рвите цветы»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143561-igra-viktorina-po-rodnomu-kraju-tropa-ispytan