- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квн путешествие в страну безопасности
КВН
«Путешествие в страну Безопасности»
Программные задачи:
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
- закрепить умения детей применять полученные знания о правилах дорожного движения;
- развить внимание, логическое мышление, память;
- сформировать положительное эмоциональное настроение детей;
- воспитать ответственность за себя и своих близких, бережное отношение к своей жизни.
Предварительная работа:
-систематическое проведение занятий по обучению дошкольников основам безопасности;
- загадывание и отгадывание загадок о ПДД;
- проведение подвижных игр по ПДД;
- организация выставки знаков дорожного движения, рисунков.
Ход проведения
(Дети входят в зал, одна команда, затем вторая, под песню «Мы начинаем КВН» и встают полукругом.)
Ведущий:Дети, сегодня у нас с вами необычная игра. Она будет проходить в форме игры КВН, а вы знаете что КВН это игра веселых и находчивых, значит вы все сегодня должны быть такими! Для этого мы разделились на две команды. Так как у нас соревнования, то нам необходимо жюри, которое будет оценивать конкурсы. В жюри мы пригласили __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
(Ведущий представляет членов жюри.)
Конкурсы будут оцениваться с помощью флажков:
- правильный ответ зеленый флажок
- нужно немного подумать красный флажок
Итак, мы начинаем КВН!
На сегодняшней игре мы покажем, как знаем правила поведения на дороге. В нашей игре участвуют две команды. Команда «Зебра» и команда «Светофоры». Просим команды поприветствовать друг друга.
Дети:
1 команда "Зебра".
Девиз:
"Зеброй назван переход,
Чтобы двигаться вперед.
Все машины пропусти и –
счастливого пути.
2 команда "Светофоры"
Девиз:
"Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди!
А зеленый свет – иди!
(Дети проходят в зал и садятся на стульчики.)
1 конкурс.
Ведущий:
А теперь я вас проверю
И разминку вам затею.
Я задам для вас вопросы,
Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения и пожарной безопасности, то вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то вы должны молчать.
(Вопросы задают воспитатели противоположных команд.)
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите.
Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?
Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?
Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто дорогу перейдёт только там, где переход?
Кто, играя во дворе, объясняет детворе «Помни правила
как таблицу умножения»?
Кто, держась одной рукой, лихо мчит по мостовой?
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора
Знает кто, что красный свет –это значит хода нет?
Знает кто, что свет зелёный означает –
По дороге каждый смело пусть шагает?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?
Ведущий: Молодцы! На этом наша разминка закончена. Мы просим жюри оценить ответы команд.
(Жюри выставляет оценки.)
2Конкурс
Ведущий:А мы переходим к следующему конкурсу «Загадочные знаки». Для этого конкурса из каждой команды приглашается по 3 человека. Итак
Из знаков выберете разрешающий знак и расскажите ,что он обозначает.
Из знаков выберете запрещающий знак и расскажите о нем
Из знаков выберете предупреждающий знак и расскажите, что он обозначает.
Просим многоуважаемое жюри оценить ответы команд.
(Жюри выставляет оценки.)
3 конкурс
Ведущий: Я объявляю конкурс «Дорожный лабиринт».
Из каждой команды приглашаются по 7 человек. Для каждой команды расставляются дорожные знаки «Извилистая дорога», «Круговое движение». Рядом с каждым знаком задания в виде полосы препятствий: кегли (дети проходят между кеглями), куб (дети должны обежать куб и вернуться к своей команде). Выигрывает та команда, которая первой закончит конкурс.
4конкурс
Ведущий:Переходим к конкурсу, который есть почти в каждой игре: конкурс капитанов.
(Звучит песня «Капитаны КВН».)
«Ловкие пальцы» - конкурс капитанов
Ведущий: А сейчас я приглашаю на конкурс наших юных капитанов.
Предлагаю поиграть в игру «Ловкий водитель». (К верёвке привязана машинка, на другом конце - карандаш.) Тот, кто быстрее смотает верёвку и пригонит машину к финишу, тот победит и принесёт дополнительное очко своей команде.
- На старт, внимание, марш!
(Жюри выставляет оценки.)
5 конкурс
Ведущий:теперь конкурс: «Сказочные ситуации». Я буду рассказывать сказочные истории, а вы должны разобраться и правильно решить ситуации героев. Когда будет готов ответ, капитан команды поднимает руку и называет игрока, который даст правильный ответ. В этом конкурсе за каждый правильный ответ вы можете получить один флажок.
1. Итак, первая ситуация «Куда бежим мы с пятачком…». Три поросенка: Наф-наф, Ниф-ниф, и Нуф-нуф отправились на день рождения к своему другу. Когда они дошли до своего перекрестка, на светофоре горел мигающий зеленый свет. Наф-наф побежал через дорогу бегом, Ниф-ниф пошел шагом, а Нуф-нуф остался стоять на тротуаре. Кто из героев поступил правильно и почему? (Нуф-нуф. Ему лучше не начинать переход проезжей части на мигающий сигнал светофора – это показывает на его скорое переключение. Так можно попасть в опасную ситуацию. Ему надо дождаться следующего зеленого сигнала.)
2. «Мальчик и красная шапочка»
Мальчик едет на велосипеде. На автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.
- Довези меня до аптеки, - просит Красная Шапочка, - у меня бабушка болеет.
- Нет, меня, - просит Незнайка.
Кто поедет с мальчиком? (Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозки багажа. А рама для крепления основных частей.)
3. «Колобок на дороге»
На проселочной дороге катится Колобок, а навстречу ему Волк:
- Колобок, колобок, я тебя съем, если не угадаешь загадку! Еду я сегодня к лисе на автомобиле, как положено, по левой стороне. Слышу, полицейский свистит. Как ты думаешь, почему он меня остановил? (Транспортным средством разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны.)
4. «Телеграмма в Простоквашино»
В Простоквашино пришла телеграмма от мальчика – он приглашал своих друзей в гости на каникулы в большой город. Пес Шарик и кот и Кот Матроскин собрались и поехали в город. Но они так долго жили в деревне, что забыли все правила дорожного движения. Им бы их выполнить, да куда там, друг ждет. Друзья приехали в город, вышли из автобуса и начали спорить. Шарик говорит, что обходить автобус надо спереди, а Матроскин, говорит, что сзади. Тут мальчик им объяснил, как правильно и безопасно переходить через дорогу. Что сказал мальчик? (проезжую часть дороги разрешается переходить только на перекрестках по пешеходным переходам или в местах, где дорога просматривается в обе стороны. Нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки.
6 конкурс
Ведущая:
«Домашнее задание». Каждая команда получила задание: разучить частушки про ПДД.
Мы частушки вам споем Всем для настроения И, конечно, повторим Правила движения | Полосатая дорожка – Пешеходный переход. На зеленый свет шагай Поскорее, не зевай! |
Светофор укажет строго – Переход сейчас закрыт. Не беги через дорогу, Если красный свет горит. | Ох, у папы за рулем Нынче нарушение. Повторять я буду с ним Правила движения! |
И проспекты, и бульвары Всюду улицы шумны, Проходи по тротуару Только с правой стороны | Если правила движенья Выполняли б все вокруг Ни к чему тогда волненья, Помни это, юный друг! |
(Жюри выставляет оценки.)
Ведущая: Молодцы, с заданием справились. Пока жюри подводит итоги, мы послушаем стихотворения о Правилах дорожного движения, которые нужно хорошо знать каждому пешеходу.
1 реб.: Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд, цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно
Ее переходи.
2 реб.: Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
3 реб.: Правил дорожных
На свете не мало
Всех бы выучить
Нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать как таблицу умножения.
На мостовой – не играть,
Не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Ведущий: А сейчас наш последний конкурс вопросы из зала поочереди каждой команде:
Вопросы:
Какой транспорт осуществляет перевозку людей? ( пассажирский)
Как правильно ходить по тротуару?
К какому виду транспорта относятся автомобиль? (к легковому)
Сколько сигналов у транспортного светофора? (3)
Как называется участок дороги для продвижения пешеходов( тротуар)
Дорожное происшествие, которое случается при несоблюдении правил дорожного движения
Песня «Юный инспектор дорожного движения»
Ведущий:Наша игра подходит к концу. Просим жюри подвести окончательный итог.
Ведущий:Мы сегодня поиграли в замечательную игру веселых и находчивых и повторили правила дорожного движения.
А теперь мы попросим наше жюри объявить результаты.
(Награждение команд. В заключение дети поют флешмоб.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143734-kvn-puteshestvie-v-stranu-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.