Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Обозначение мягкости согласных на письме»

ГБОУ СОШ № 630

Учитель начальных классов: Босенко Оксана Васильевна

Урок русского языка 2 класс

Тема: Обозначение мягкости согласных на письме.

Цель: обобщить знания детей о согласных звуках и буквах, повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме последующими гласными буквами: я, е, ё, ю, и и мягким знаком.

Задачи:

Обобщить знания детей о согласных звуках и буквах, повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме последующими гласными буквами: я, е, ё, ю, и и мягким знаком.

Продолжить работу над каллиграфией для закрепления навыков правильного написания и соединения букв.

Формирование умения составлять из слов (группы слов) предложения.

Развивать самостоятельность, мыслительные операции у учащихся.

Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, обогащать словарный запас детей.

Воспитание аккуратности и интереса к русскому языку.

Оборудование: лента букв, карточки с заданиями: «Соедини слова по смыслу», «Найди ошибки»; рисунок с изображением мягкого знака, напечатанные слова: платок, плата.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Минутка чистописания

- У меня на доске вы видите цифру 5. Как вы думаете, с какой буквой я вам предложу поработать? (Д)

Дд  дя  ду  до  де  да

Дятел дуб долбил, да недодолбил.

– Прочитать самостоятельно, 1 человек, хором – Выделить опасные места.  Письмо по памяти. Проверка. – Какой звук чаще всего повторяется? – Что можно о нем сказать, судя по слогам? (Согласный "д", твердый и мягкий.) – Выделить твердый (д) синим карандашом, мягкий (д) – зеленым и почему, доказать. – Назвать мягкие слоги, твердые слоги.

III. Постановка задачи

– Кто догадался, какая тема урока? – Твердые и мягкие согласные, обозначение мягкости и твердости согласных на письме. – Цели урока: повторить мягкие и твердые согласные звуки, учиться определять твердые и мягкие согласные звуки.

IV. Актуализация опорных знаний

Закрепление знаний об обозначении мягкости и твердости согласных звуков гласными буквами.

Индивидуальные карточки (1 человек у доски).

– В первом столбике подчеркнуть первую согласную букву и сказать какой звук она будет обозначать твердый или мягкий. Гласные выделить красным цветом. – Какой первый звук?– Мягкий. – Почему? Потому что его смягчает следующая за ним гласная.

Вывод: с какими гласными слоги читаются мягко?

Лента букв:  е, ё, я, и, ю.

Второй столбик. В словах первой строки и второй строки выделить твердые согласные и доказать почему?

Вывод: С какими гласными слоги читаются твердо?

Жи – исключение (ж) – всегда твердый.

А,  о,  у,  ы (лента букв) обозначают твердость согласного звука.

– Соедините слова по смыслу стрелочками.

– Составить предложения, используя данные словосочетания по схемам.

Осенью_____________  ____________с____________.Осенью опадают листья с деревьев.I__________покрылась_____________  ____________.Река покрылась тонким льдом.
I__________  ___________на юг.Зяблики улетели на юг.

(Подчеркнуть подлежащее и сказуемое)

V. Физкультминутка

Шуршат на дереве шипы

Шуршат осенние кусты

Шуршит камыш

И дождь шуршит

А ты садись и не шурши

И все красиво напиши

VI. Обозначение мягкости мягким знаком

– О каком времени года мы говорим на уроке?

– Об осени.

Осень – фонетический разбор.

Осень – 2 сл.

О – [O] – гл, уд;

С – [С] – согл, глух, мягк;

Е – [И] – гл, безуд;

Н – [Н’] – согл, зв, мягк;

Ь_____________

5 б. 4 зв.

– Почему букв больше, чем звуков?

– Мягкий знак звука не обозначает.

– Для чего он служит?

– Для обозначения мягкости согласного звука.

Стихотворение читает наизусть 1 ученик, рисунок.

Примеры слов с Ь знаком.

Правило на стр. 76

Упр. 79 стр. 76

1 ряд – 1 столбик

2 ряд – 2 столбик

Подчеркнуть букву которую он смягчает.

Два человека у доски, письмо «с секретом». Проверка.

VII. Зарядка для глаз (таблица)

VIII. Закрепление

Упр. 77 стр.75.

Уголь – ь знак смягчает согласную л.

Превратите шест в цифру при помощи мягкого знака. (Шесть)

Мел в мелкое место на реке. (Мель)

Банку в место где люди моются. (Банька)

Полку превратите в танец. (Полька)

Вывод: для чего служит ь знак? (Обозначает мягкость согласного звука на письме.)

Словарное слово:  Платок

В основе этого слова лежит древнерусское слово плать, что означает «кусок материи».

Инсценировка стихотворения:

«Плата за платок»

Жил рыцарь – честен, прям и смел.Платок купить он захотел,Но в этот день никак не мог Внести он плату за платок.– Плати! – кричит ему купец!– Платка не дам тебе, хитрец!– Да я охотно внес бы плату,Но нам не выдали зарплату…– Ах, деньги – это ерунда!
А вот платок ваш – это да!В нем так прекрасна буква «А»,Что просто кругом голова!

– Почему не дали платок рыцарю?– Не внес плату.

Платок               Плата

Индивидуальные карточки: нужно будет найти ошибки.

– Сейчас вы будете учителями. Нужно будет найти ошибки, исправить, зачеркнуть или подписать недостающую букву.

В плотке паутиныИ в листях по плечи Промокшая осен Негромко читает стихи.

Проверка.

IX. Итог урока

– Чему учились на уроке?– Что узнали нового?

X. Домашнее задание:  стр. 78, упр. 82.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144021-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-dlja-2-klas