- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Как мы лечили Олю»
Воспитатель МБДОУ д/с №52
Асбестовского городского округа
Литвиненко Елена Владимировна
Конспект занятия «Как мы лечили Олю»
Цель:
- разнообразить ролевое участие детей в игре с куклой. Способствовать
обогащению сюжета детских игр.
Материал и оборудование: фонендоскоп, градусник, лекарства, рецепты (используются предметы заместители) ; сумка доктора, халат, колпак (в 2-З экземплярах).
Предварительная работа:
1. Беседа с доктором, медсестрой, рассматривание медицинских инструментов, рассказ о их назначении.
2. Рассматривание иллюстраций: доктор лечит детей.
Ход игры:
Воспитатель сообщает детям, что её дочка заболела.
- Надо уложить Олю в постель и вызвать доктора. Я сама буду доктором. У меня есть халат, колпак и инструменты.
- Настя, а ты хочешь быть доктором?
- Вот тебе тоже халат, колпак и инструменты. Давай вместе лечить кукол, начнём с моей дочки Оли. Давай послушаем её. Что для этого нужно? (трубка.)
- Слышишь, как бьётся Олино сердечко: "Тук-тук-тук"?
- Дыши, Оля. Теперь ты, Денис, попроси Олю глубоко дышать.
- Сейчас поставим Оле градусник. Вот так. Теперь посмотрим её горло. Где же ложечка?
- Оля, скажи: «А-а-а».
- Видишь, Денис, горло у Оли красное и температура высокая. Дадим ей лекарство.
- Теперь Оля пусть поспит.
Воспитатель читает стихотворение:
Тихо. Тихо. Тишина.
Оля бедная больна.
Оля бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.
- Давай, Денис. Споём Оле песенку (поем ранее изученную песню).
- Вот видишь, мы развеселили Олю, и она быстро поправилась.
Игру повторяем с другими детьми с их любимыми игрушками, например с мишкой, зайкой и т. д.
Началом для игры могут служат стихи:
• -Поиграй-ка, зайка,
Поиграй со мной.
Oтвечает зайка:
-Не могу, больной.
-Ой-ой-ой, бедный! (Е. Благинина.)
• Послушай, мишка,
Не кушай лишка!
Живот разболится
У кого будешь лечиться?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144385-konspekt-zanjatija-kak-my-lechili-olju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Современные методы обучения»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.