Сценарий игровой программы «Шоу мыльных пузырей» , посвящённый дню знаний

Сценарий игровой программы « Шоу мыльных пузырей», посвящённый дню знаний.

Программное содержание: расширять представления детей о государственных праздниках; развивать эмоциональную сферу. Формировать у детей стремление принимать активное участие в проведении праздника и при этом испытывать чувство веселья и радости. Развивать творческие способности.

Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! 
Всем говорим от души. 
Мы рады вас видеть на празднике 
И взрослые и малыши! 
День Знаний будем встречать 
Шутить, играть и танцевать! 

Танец "Паровозик»
. Вед. А сейчас мы с вами познакомимся .

Игра "Давайте знакомиться!" 

Вед. Вот теперь другое дело. День Знаний. Все дети идут учиться: 
Кто в школу, кто в институт. А мы с вами, что делаем в детском саду? 
Звучит музыка в зал вбегают Хохотушка, Веселушка.
Веселушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Хохотушка: Мы подружки –Веселушка и Хохотушка!

Веселушка: Мы друг с другом дружим, дружим и не тужим!

Мы не пишем, не читаем, не рисуем, не поём

Иногда ворон считаем, иногда баклуши бьём!

Хохотушка: А вам как живётся?

А может, вы нам споёте о том, как вы живёте?

Дети танцуют под песни «Шалунишки»

Веселушка: Мы пришли сюда не зря!

Будем петь, играть и мыльные пузыри с вами пускать!

Но для этого нам надо попасть в страну Мыльных пузырей.

Хохотушка: А кто-нибудь знает, какие они эти мыльные пузыри, на что они похожи?(дети отвечают)

Сейчас я буду вас спрашивать, на что похож мыльный пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами:

- Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да»)

- А он похож на мандарин? (дети «Да»)

- А на яблоки в саду? (дети «Да»)

- А на рыбку, там в пруду? (дети «Нет»)

- Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да»)

- А на мячик надувной? (дети «Да»)

- Он похож на телефон? (дети «Нет»)

- А на большой магнитофон? (дети «Нет»)

- Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да»)

- И как колесо на велосипеде? (дети «Да»)

- А ещё, похож на дом? (дети «Нет»)

- А на белый снежный ком? (дети «Да»)

Давайте отправимся путешествовать в страну Мыльных пузырей, но для начала вспомним

правила дорожного движения, поиграем в

игру « Светафор» (Сейчас мы будем называть цвета светофора. Когда я назову «красный» вы должны будете встать со своих мест. Если я назову «желтый», вы должны будете замереть. Когда я назову «зеленый» вы топайте ногами и хлопайте в ладоши)

ВеселушкаТеперь можно отправляться в весёлое путешествие.

Танец -Игра « Весёлое путешествие»

Веселушка: Вот мы уже с вами и в стране Мыльных пузырей

Нас встречает Фея детских игр и затей, Фея мыльных пузырей!

Выходит Фея мыльных пузырей.

Фея: (плачет) Здравствуйте ребята!

Эх, были мои мыльные пузыри, словно капельки зари,

Яркие, блестящие, почти как настоящие.

Но случилась беда – король Дребедень похитил все мыльные пузыри. Помогите мне их отыскать!

Хохотушка:Ну, что – поможем, ребята, Фее мыльных пузырей? Тогда начинаем!

Чтобы победить злодея, нужно, дети, быть сильнее.

Выходите на площадку, начинается зарядка!

1. Проводится ритмическая зарядка. « Анимашка- спортивашка»

2. Эстафеты на 2 команды с шарами:

- Пронести теннисный шарик на большой ложке.

- Пропрыгать с шариком дистанцию.

3. Конкурс «Преврати пузырь» (установлен мольберт, на бумаге нарисован круг, надо его во что-нибудь дорисовать)

Выходит Король Дребедень.

Дребедень: Я - король Дребедень, хожу хмурым целый день!

Не люблю я мыльные пузыри воздушные,

Потому что они, как дети, все очень непослушные!

Их никак мне не поймать и в руке не удержать.

Веселушка: Король Дребедень, верни нам, пожалуйста, мыльные пузыри.

Дребедень: Не верну! Скучно мне было, никто со мною не играет, вот я и спрятал мыльные пузыри.

Хохотушка: А если мы с тобою поиграем, ты нам их отдашь?

Дребедень: Ну, может быть…

Веселушка: Тогда, играем в игру «Холодно-горячо», пока не найдём мыльные пузыри.

Хохотушка: Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные. Давайте с ними поиграем.

1. Конкурс «Помоги мыльным пузырям перелететь, через верёвочку».

2. Игра «Пройди по мостику, выдувая мыльный пузырь»

3. Игра «Озорные ладошки и мыльные пузыри» (поймай пузырь)

Хохотушка: А теперь поиграем в любимую игру «Пузырь».

Взявшись за руки, дети подходят к центру круга: это маленький пузырь. Дети медленно отходят назад, произнося слова: Раздувайся, пузырь, (встают на вытянутые руки, не размыкая их, Надувайся, большой, Да не лопайся, большой пузырь! Он летел, летел, летел (движутся по кругу) И за веточку задел (расходятся в разные стороны). Хлоп! Лопнул! (Игра проводится 4-5 раз.)

Веселушка. Засиделись мы немножко.

Чтобы косточки размять - предлагаю вам побегать, пузырями побывать.

Хохотушка: А как мы будем мыльными пузырями, нам, что мыло надо будет есть?

Веселушка: Не надо есть никого мыла. Его вообще есть-то нельзя. Просто скажите - раз-два-три, вот мы и мыльные пузыри.

Дети исполняют Танец

В конце композиции - Клоуны предлагают устроить «Мыльный Фейерверк». Работает машина, производящая мыльные пузыри

Все дети берут мыльных пузырей и под весёлую музыку пускают пузыри.

Потом Клоуны угощают всех конфетами.

Программное содержание: расширять представления детей о государственных праздниках; развивать эмоциональную сферу. Формировать у детей стремление принимать активное участие в проведении праздника и при этом испытывать чувство веселья и радости. Развивать творческие способности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144493-scenarij-igrovoj-programmyshou-mylnyh-puzyre