- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «В гостях у Бантика и Хвостика»
Сценарий развлечения « В гостях у Бантика и Хвостика»
ВЕДУЩАЯ:
Август принес веселый праздник
Льется музыка кругом
Мы сегодня этот праздник
Днем дружбы и детства назовем.
Все люди на большой планете
Должны всегда дружить
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить.
С праздником лета всех поздравляю, здоровья, и счастья я всем вам желаю, хорошего настроения, добра и летнего тепла.
(Выходят клоуны – Бантик и Хвостик)
Хвостик (грустно): Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки,
А, также, их родители.
Бантик (весело): Разве так здороваться надо?
Хвостик (грустно): А как?
Бантик (весело): Здравствуйте, ребятишки,
Школьники и малышки
Всех без исключенья
Приглашаем на наше веселье!
Хвостик: Ура! Ура! Ура!
Бантик: Мы рады приветствовать вас!
Хвостик: А вы рады приветствовать нас?
Тогда поаплодируйте!
Я, если помните, Хвостик.
Бантик: А я Бантик. Мы очень рады снова увидеться с вами в такой
прекрасный летний день.
Хвостик: Это не просто летний день, сегодня у наших маленьких друзей праздник.
И мы поздравляем вас с праздником.
Бантик: Будьте всегда весёлыми, как я, ну и, конечно же, послушными
умными, красивыми…
Хвостик: Как я!
Бантик: Ладно, хватит болтать, раз праздник, значит, пора знакомиться.
Песня « Знакомства»
Бантик: Ну что, клёвое у вас настроение? А играть то вы любите?
Ну, если любите значит, сейчас мы для вас проведём игру – разминку.
Хвостик: Я буду задавать вам вопросы, а вы хором будете отвечать: «Это я, это я, это все
мои друзья», понятно? Давайте прорепетируем (дети хором повторяют эти слова)
(Хвостик задаёт вопросы, а Бантик «помогает» ребятам на них отвечать)
1. Кто из вас всегда в порядке держит книжки и тетрадки?
2. Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
3. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
4. Кто весёлый рыболов, ловит удочкой коров?
5. Кто из вас таких хороших, загорать ходил в калошах?
6. Кто из вас такой герой, ходит кверху головой?
Хвостик Шире, шире, шире круг, музыка зовет
Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.
ТАНЕЦ "Учитель танцев
(После танца на сцену выходит, пританцовывая Бантик, Хвостик смотрит
неё как на больную)
Хвостик: Что ты делаешь?
Бантик (продолжая танцевать): А ты что, сам не видишь, танцую. Посмотрела как дети
танцуют, ноги сами в пляс пустились. А теперь остановиться не могу.
А ведь они предлагали вместе с ними выйти станцевать, зря я отказалась.
(Хвостик ставит ей подножку, Бантик падает и лежит.)
Хвостик: А мне тоже предложение делали спеть вместе с малышками песню, но я отказалась.
У них самих лучше получится. И вообще, что ты тут разлёглась, вставай
пошли «танцор диско», освобождай сцену (кое-как поднимает Бантика)
сейчас малышки споют
Песню «На лесной опушке»
(звучит песня, после песни выходят снова клоуны)
Бантик: Слышь, Хвостик, а тебе не кажется, что ребята засиделись?
Хвостик: А давай спросим у ребят, ребята хотите поиграть?
ТАНЕЦ – ИГРА «ЗА РУКИ БЕРИСЬ И ВЕСЕЛО КРУЖИСЬ»
Кто-либо из героев говорит детям "За руки берись и весело кружись".
Дети под любую веселую музыку кружатся.
Затем герой говорит "За ручки брались?" Дети: Да!
Герой: «За ушки берись и весело кружись".
Дети друг друга берут за ушки и кружатся. Таким же образом герой предлагает покружиться, держась за носики, коленочки, пяточки и т.д.
Бантик Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей
ХвостикПрилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
Песня « Ах, лето»
Ведущий :Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Игра «Как живете?»
Как живете? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идете? – Вот так! (идут на месте)
Как плывете? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежите? – Вот так! (бег на месте)
Как грустите? – Вот так! (грустят)
А шалите? – Вот так! (кривляются)
А грозите? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
ЗАГАДКИ1. Этот зверь живёт лишь дома,
С этим зверем все знакомы.
У него усищи-спицы,
Он мурлычет, он поёт,
Только мыться он боится.
Угадали? Это .... (Кот)
2.Носик - круглым пятачком,
А задорный хвост - крючком.
Мама - хрюшка, папа - свин.
Он у них любимый сын. (Поросенок)
3.Человеку верный друг,
Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх,
Зоркий глаз и острый слух. (Собака)
4. По двору он ходит смело,
Есть и гребень, есть и шпоры.
Только в драках, то и дело,
У него проходят споры.
Хоть и будит всех, умело.(Петух)
5. Ноги - ласты зелены.
Пруд - её "избушка".
Пища - злые комары...
Это же ... ! (Лягушка)
6. Всего две буквы знает
В лесу их повторяет( Кукушка)
Хвостик: А сейчас мы с вами похрюкаем, полаем, помяукаем
Чтобы все услышали , что у нас весёлый праздник
Песня «Собачки лает»
Бантик: Давайте-давайте, я знаю одну хорошую игру: «Угадай, чей голосок»
(В середину круга садится водящий, закрывает глаза. Остальные дети идут по
кругу со словами: Мы составили все круг, повернёмся разом вдруг,
скок, скок, скок, угадай, чей голосок. На кого укажет Бантик
тот должен сказать слова: Угадай, чей голосок. Водящий по голосу определяет,
кто это сказал, если водящий узнал голос, то они меняются местами.)
Бантик: Хвостик, а ты любишь пускать мыльные пузыри?
Хвостик: А ты как думаешь?
Бантик: Ну, любишь, наверное. Я ведь тоже люблю, сегодня я даже хотела с ребятами в них
поиграть, но у меня тюбиках всё высохло, надо что-то другое придумать.
Хвостик: А, можно в мячик поиграть, он тоже круглый, как мыльный пузырь.
Бантик: Точно, а на что ещё похож мыльный пузырь?
Хвостик: А давай у ребят спросим.
Бантик: Ребята, я буду называть вещи на которые похож мыльный пузырь, и если вы
согласны со мной, то кричите «Да!», А если не согласны, то «Нет!» и топайте ногами.
Договорились? Начинаю:
Он похож на апельсин
Он похож на мандарин,
И на яблоки в саду,
И на рыбок, что в пруду,
Он похож на шар земной,
И на мячик надувной,
Он похож на телефон,
На большой магнитофон,
Он похож на солнце в небе,
А, ещё похож на дом,
И на белый снежный ком,
В общем, очень он хорош,
На всё круглое похож.
Хвостик: Молодцы ребята!
Бантик Я нашла у себя в карманах миллион шаров для всех.
Хвостик Так это же мыльные пузыри Ура, теперь мы сними поиграем!.
Игра «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»
Хвостик: Наша программа на этом заканчивается. Пусть всё лето для вас будет солнечными весёлым. Досвиданья
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144494-scenarij-razvlechenijav-gostjah-u-bantika-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.