- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Открытка с 1 сентября»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей и молодёжи Центр внешкольной работы «Юность»
Мастер-класс
«Открытка на 1 сентября»
(аппликация)
День открытых дверей
Составила
Климова Марина Николаевна
Педагог дополнительного образования
Изостудия «Цветные ладошки»
2015год
Возраст обучающихся:___5-14_____лет________________________________
Кол-во человек на занятии:____5-7чел._________________________________
Тема ___ «Открытка с 1 сентября» (аппликация)________________________
Цель занятия:__ Содействовать развитию творческой личности, приобщить детей к творчеству, вызвать интерес к занятиям по изодеятельности посредством изготовления подарка____________________________________
Задачи:
Обучающие | Развивающие | Воспитательные |
Обучить приёмам работы с трафаретами. Основам композиции – расположение предметов на открытке. | Развивать интерес к занятиям, потребность узнавать новое и интересное. Закрепить знания цвета и оттенков (осенних), названий деревьев. | Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца. Воспитывать желание дарить подарки. Вызвать интерес к занятиям по изодеятельности. |
Место проведения занятия: __Студия изодеятельности___________________
Время проведения:______13.30-14.30__________________________________
Методические, дидактические пособия___ Д/игры: «Назови цвет осени», «Чей листик» - определение дерева по трафарету листьев, подборка стихов про 1 сентября_____________________________________________________
Оборудование___Заготовки открыток из цветного картона, трафареты листьев, готовые вырезанные листья, надпись «1сентября», клей ПВА, ножницы, салфетки________________________________________________
Ход занятия:
№ п/п | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
1. | Подготови тельная часть | 10мин | Приветствие. Рассказ педагога о празднике 1 сентября.Осени приметы. Л. Преображенская Предложение педагога сделать подарок – открытку с узором из осенних листьев своим друзьям на праздник 1 сентября. Т. Погорелова У меня букет осенний, Дидактическая игра «Чей листик?» - определить название дерева по трафарету листика (клен, дуб, береза, осина, рябина). Дидактическая игра «Назови цвет осени» (красный, оранжевый, рыжий, золотой, пурпурный, разноцветный, желтый, бледно-зеленый, коричневый, золотистый и др.) |
2. | Основная часть | 20 мин. | 1. Показ педагога последовательности изготовления открытки: * необходимые предметы: заготовки открыток из цветного картона, цветная бумага, трафареты, ножницы, клей, салфетки, простые карандаши. * подготовка листиков для составления узора на открытке (старшие дети обводят трафарет и вырезают, младшие используют готовые листики) * расположение листиков на открытке по желанию детей (узор или букет из листьев) и надписи «1 сентября» *приклеивание всех деталей. 2. Самостоятельная работа детей. 3. Помощь педагога в процессе работы, обращая внимание на правильное использование ножниц, аккуратность при работе с клеем. |
3. | Заключительная часть | 5 мин. | Рассматривание детских работ, их оценка (вместе с детьми). Похвала детей за аккуратность в работе, яркие, красочные открытки. Вопросы педагога: Что нового вы узнали на занятии? Чему научились? Приглашение педагога на занятия в студию изодеятельности. |
Приложение
Андрей Усачев 1 СЕНТЯБРЯ Промчалось лето красное, Немножечко дождливое, Здравствуй, школа! Осени приметы. Л. Преображенская | Праздник сентября. В. Степанов |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика начального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.