Конспект НОД в вторую младшую по теме «Прогулка в осенний лес»

Конспект НОД в вторую младшую по теме «Прогулка в осенний лес»

Составитель: Нуртдинова Гульнара Рашидовна, воспитатель: МАДОУ № 106 «Забава»,  г. Набережные Челны, Республика Татарстан

Тема: «Прогулка в осенний лес»

Образовательная область: Познание. ФЭМП

Возрастная группа: вторая младшая группа

Цель: Показать детям - что осень прекрасное время года. Закрепить знания о некоторых характерных особенностях времени года осень путём применения игровой формы обучения.

Задачи:

Образовательные - Закреплять счет до 5, умение соотносить цифры 1-5 с количеством предметов, умение распознавать изученные геометрические фигуры, сравнивать численность групп предметов.

Развивающие - развивать внимательность, сообразительность, смекалку, логику, развивать ориентировку в пространстве.

Воспитывающие - воспитывать бережное отношение к природе, заботиться о ней, любовь к животным и желание помогать.

Интеграция обр. областей: Здоровье, познание, коммуникация, социализация, физическая культура, музыка.

Словарная работа: велосипед, листья, пейзаж.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за природой, рассматривание цветов, деревьев.

Беседа о приметах осени. Чтение стихов об осени.

Дидактическая игра «Сколько всего?»

Индивидуальная работа: с Дианой и Викторией закреплять знание основных геометрических фигур.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: 2 елочки(большая .маленькая), листья (желтые - 5 шт., красные 5 штук – 4 шт.), 5 грибочков, животные ( ежь, белка), игрушка Заяц, музыкальная запись «Звук леса», «Листопад»

Раздаточный: грибы, геометрические фигуры, листочки  по кол-ву детей.

                                           Ход занятия

Воспитатель:Ребята, сегодня вы узнаете много интересного. К нам пришли гости, нам надо быть вежливыми и поздороваться с гостями.

Дети: Здравствуйте.

В:Ребята, гости хотят посмотреть какие вы у меня умненькие. Вы внимательные ребята? Знаете учебные правила? Предлагаю вам сесть правильно, чтоб вам было удобно, спина к спинке стула, ноги прямые, вместе. Готовы?

 «Скоро наступит зима. У животных леса самая тяжелая пора. Зима долгая и холодная. Поэтому сейчас мои лесные животные готовятся к зиме. Ребята, вы сможете им помочь?

В:  Да, конечно, вы же им поможете, ребята?

Д: Да.

Осень:Спасибо, вам, мои хорошие. Но вам придется преодолеть много препятствий. Надеюсь, вы сможете?

В:Ребята, сейчас мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес. Вы готовы?

- Хорошо, а на каком виде транспорта мы туда поедем? Хотите узнать? Тогда, отгадайте загадку.

 У него – два колеса,
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами! (велосипед)

 В:Молодцы, ребята, отгадали загадку. Вы же любите кататься на велосипеде? Тогда садимся, держим рули, крутим педали ( в это время включается музыка « Мы едем, едем, едем…», воспитатель берет картину с изображение велосипеда, дети идут за воспитателем, музыка останавливается).

Включается музыка природы. На интерактивной доске показ слайдов осеннего леса.

В:Ребята, вот и мы приехали в осенний лес. Посмотрите, как красиво, в осеннем лесу. Вам здесь нравится?  Давайте вдохнем свежий воздух, глубоко вдыхаем.

В: ой ребятки ,а кто это у нас под елочкой сидит ?(Зайчик)

А почему он такой грустный ? Зайка ,что с тобой случилось ?Ребятки «Скоро наступит зима. У животных леса начинается самая тяжелая пора. Зима долгая и холодная. Поэтому сейчас мы- лесные животные готовимся к зиме .Мы одни справиться не можем ,нам нужна ваша помощь.

Ребята, вы сможете им помочь?

В:Конечно смогут. Ведь они у меня такие  хорошие, воспитанные и умные дети! Они вам покажут свои знания.

Посмотрите налево. Что вы видите на «полянке»? (грибы, листья). Посмотрите, какие листочки, возьмите их, какая красота? Матвей, сколько у тебя листочков? А у тебя, Арина? А какого цвета у тебя, Диана, самый верхний листочек? А у тебя, Софья, какого цвета средний листочек? А у тебя, Марина, самый нижний листочек какого цвета?

А теперь ребята, закрепляем эту заданию с помощью пальчиковой гимнастики.  

                      Пальчиковая игра «Осенние листья»

                 Вышли пальчики гулять, стали листья собирать,

                 Красный листик, желтый листик,

                 А потом давай считать 1,2,3,4,5!

                 Сколько листиков собрали – 5!

Ой, ребята, а это кто? (белка)

В:Всю свою жизнь белка проводит на деревьях. На землю спускается лишь для того чтобы гриб сорвать. Внутри свое жилище зверек выстилает листьями, чтоб зимой было тепло.

     В:Ребята ,белочка хочет себе построить новый домик, .потому что ее прежний домик стал совсем старым и в нем ему жить очень холодно . Может мы поможем ему построить дом? Я вас приглашаю всех за стол. 

 В:Скажите, ребята,  из каких геометрических фигур, мы можем построить домик? (Квадрат, треугольник…)

(воспитатель показывает геометрические фигуры, задавая детям вопросы)

- Рита, это что? (квадрат). Расскажи о нем. (квадрат синего цвета, у него есть 4 угла, 4 стороны).

- Данир, а у тебя какая геометрическая фигурка? (треугольник). А, что еще ребята, бывает такой формы? (ответы детей) и т.д.

- Взгляните на свои тарелочки. У вас есть материал для постройки домов. Я предлагаю вам ненадолго стать строителями.

(пока дети выполняют задание, воспитатель задает индивидуальные вопросы, из какой геометрической фигуры у тебя сделана крыша дома, какие фигуры ты использовал для башни?..)

- Молодцы, ребята! У всех интересные дома получились. Сейчас сложите их обратно на тарелочку.

 В: На столе у вас есть листочки. А давайте мы сейчас с вами отдохнем, потанцуем с осенними листочками!  Возьмем по два листочка.

                            Физкультминутка «Листочки»

(каждый ребенок берет по два листочка, включается медленная музыка «Листопад»)                       

    Мы листочки осенние, (плавные покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим, дунул ветер – полетели!  (руки в стороны)

Мы летели, мы летели, и на землю тихо сели! (присели)

Ветер снова побежал и листочки все поднял.

Закружились, полетели и на землю снова сели! (дети садятся по местам)

 В: Ребята, ой кто это к нам пришел?  (на интерактивной доске изображение ежика)

В:  Да, это ежик. Он нашел, грибы, их так много, и сейчас он хочет спрятать их от лесных животных, чтоб они их не нашли. Ну что, ребятки, мы поможем ежику?

На ковре карточки с изображением грибов. Каждому ребенку раздается по одной карточки с изображением геометрических фигур («заплатки»). Дети должны подобрать фигуру-«заплатку» (спрятать грибы от животных) так, чтобы она подходила по форме и узору к карточкам, на которых изображены грибочки.

 В:Молодцы, ребята! Вот мы и ежику помогли.

В:Ребята в лесу очень хорошо, красиво, но нам пора возвращаться в детский сад.

вы такие молодцы! Помогли белочки и дом построить и ежику спрятать грибочки . И зайчиха очень довольна вами ,она говорит вам спасибо и в знак благодарности приготовила для вас гостинцы.Давайте скажем до свидания зайчихе и большое спасибо!

Д:До свидания!  (включается музыка « Мы едем, едем, едем…»)

 В: Садимся на свои велосипеды. И поехали!  (воспитатель берет картину с изображение велосипеда, дети идут за воспитателем, музыка останавливается).

 - Вот и мы вернулись в свой любимый детский сад! (Дети садятся на свои стульчики).

- Ребята, вам понравилось сегодняшняя прогулка в осенний лес?

 ( дети делятся впечатлениями)

 - Кому мы сегодня помогли? ….

- Какие задания выполняли? ….

- Что особенно вам понравилось, запомнилось? ….

- А как вы считаете, кто лучше всех сегодня занимался? ….

- А кому еще нужно постараться? ….

 - Ребята, сейчас у нас осень, а скоро, после осени наступит, какое время года? (Зима)

- А после зимы? (весна) А потом? (лето)

- Молодцы ребята. Выполнили все поставленные задания.

- На этом наше занятие закончено. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145043-konspekt-nod-v-vtoruju-mladshuju-po-teme-prog