Картотека «Подвижные игры для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО

И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель подвижных игр:

*Укрепление здоровья, развитие физических качеств.

*Сброс накопившейся энергии (не всегда положительной) и напряжения.

*Развитие координации движений, внимания, воображения, памяти, быстроты реакции.

*Умение оценивать ситуацию и делать соответствующие выводы.

*Повышение положительного настроя и укрепление психоэмоционального здоровья.

*Формирование удовольствия от коллективной игры.

*Воспитание дисциплинированности, артистичности, чувства коллективизма, волевых качеств.

Содержание

Перелет птиц (лазание) Не оставайся на полу (бег, прыжки, ловкость)

Жмурки (бег) Удочка(прыжки, ловкость)

Краски (бег, ловля) Охотник и зайцы (метание, ловля)

Быстро возьми, быстро положи (бег) Ноги от земли (бег, лазанье, выносливость)

Совушка (бег, лазанье, равновесие) Ловля обезьян (лазанье, находчивость)

Пожарные на учении (лазание) Белки (лазанье, бег)

Буря (лазанье, бег). Угадай, что делали (выдержка, воображение)

Медведь и пчёлы (лазанье) Наседка и цыплята (лазанье)

Руки за спину (бег, ловля, быстр. реакци) Паук и мухи (бег, выдержка, ловкость)

Море волнуется (ходьба, бег змейкой) Свободное место (бег, соглас-ть движений)

Не попадись! (прыжки) Караси и щука (бег)

Перелет птиц (лазание)

На одном конце зала находятся дети – они птицы. На другом конце зала – пособия, на которые можно «залететь» (гимнастические скамейки, кубы и т.д.), - это деревья. 

По сигналу воспитателя: «Птицы улетают!» - дети, махая

руками, как крыльями, разбегаются по всему залу;

на следующий сигнал: «Буря!» - бегут к возвышениям и

прячутся там. Когда воспитатель произнесет:

«Буря прекратилась!», дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу, птицы продолжают свой полет.

Не оставайся на полу

(бег, прыжки, ловкость)

В различных местах площадки расположены различные

предметы высотой не более 25-30 см. Выбирается ловишка.

Ему надевают на руку повязку. Дети размещаются на предметах, в разных местах площадки. Под удары в бубен дети спрыгивают

и бегают или прыгают по площадке в зависимости от того

темпа и ритма, который дает воспитатель.

Ловишка принимает участие в общем движении.

По сигналу воспитателя: «Лови!» - все дети снова взбираются

на расставленные предметы. Ловишка ловит тех, кто не успел вскочить на возвышение. Пойманные садятся в стороне.

После того, как игра повторена 2-3 раза, проводится подсчет пойманных, выбирается новый ловишка, и игра возобновляется.

Жмурки (бег)

Все дети сидят в кругу на расстоянии вытянутых рук в стороны.

В середину круга выбирают двух детей: одному ребенку

завязывают глаза, другому дают колокольчик в руки.

Ребенок с колокольчиком бежит, "жмурка" его ловит.

Когда жмурка словит ребенка с колокольчиком, то выбирают

других детей в середину круга, и игра продолжается.

Удочка (прыжки, ловкость)

Дети стоят по кругу. В центре круга – воспитатель. Он держит

в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает веревку с мешочком по кругу над самой

землей, а дети подпрыгивают вверх, стараясь, чтобы мешочек

не задел их ног. Подпрыгивать надо сильно оттолкнувшись и подобрать ноги.

Время от времени необходимо делать в игре паузы, чтобы

дать детям отдохнуть.

Краски(бег, ловля)

Играющие сидят на скамейке. Выбирается продавец и покупатель.

Покупатель отходит в сторону. Дети называют продавцу, какой краской они хотят быть. Приходит покупатель и говорит: «Стук, стук».

«Кто там?» - спрашивает продавец. Покупатель называет свое имя.

«Зачем пришел?» - «За краской». – «За какой?» - «За красной (синей, желтой…)». Покупатель называет любой цвет. Если такая краска есть, продавец говорит, сколько она стоит (в пределах 10), и покупатель

столько раз ударяет его по ладони.

С последним числом «краска» убегает, а покупатель её догоняет.

Поймав краску, он отводит её в условленное место. Игра продолжается. Если названной краски нет, то продавец говорит: «Скачи по красной

(синей, зеленой…) дорожке на одной ножке до … ». Покупатель скачет

до условленного места и возвращается. Игра продолжается до тех пор,

пока все краски будут куплены.

Охотник и зайцы (метание, ловля)

Из числа играющих выбирается охотник, остальные дети –

зайцы. На одной стороне зала (площадки) отводится место для охотника, на другой – дом зайцев. Охотник ходит по залу, делая вид, что ищет следы зайцев, а затем возвращается к себе в дом. Зайцы выпрыгивают из-за кустов и прыгают (на двух ногах, на правой или левой - кто как хочет) в разных направлениях.

По сигналу: «Охотник! » - зайцы убегают в дом, а охотник

бросает в них мячи (в руках у него 2-3 мяча). Зайцы, в которых

он попал, считаются подстреленными, и он забирает их в свой дом. После каждой охоты на зайцев охотник меняется, но выбирается он из числа не пойманных.

Быстро возьми, быстро положи  (бег)

По всей площадке разбросаны (мячи, кубики, ленты).

Воспитатель играет в бубен, дети врассыпную разбегаются, не задевая предметы. По команде «Быстро возьми!», все дети

быстро берут предмет, поднимают руки вверх и замирают.

Потом с предметом в руках продолжают бег. Через некоторое время, воспитатель даёт команду: «Быстро положи! ».

Дети быстро кладут предмет на пол и замирают.

Играют несколько раз.

Ноги от земли

(бег, лазанье, выносливость)

Выбирают водящего. Остальные игроки разбегаются.

Спасаясь от водящего, играющие должны оторвать ноги от

земли. С этой целью они залезают на какой-либо предмет или дерево, садятся, ложатся на спину, подняв ноги вверх. В таком положении водящий не имеет права их салить. Если же ноги игрока оказываются на земле, его можно осалить.

Осаленный начинает ловить играющих, а бывший «салка»

убегает со всеми.

Совушка

(бег, лазанье, равновесие)

Из числа играющих выбирается совушка. Воспитатель

надевает ему шапочку с клювом. Остальные дети – птицы,

жуки, бабочки.

Сова влезает на 2-3 ступени лестницы «дерево», а все

остальные дети летают, помахивая крыльями.

Воспитатель говорит: «Ночь». Птицы и насекомые замирают

на своих местах. Совушка слезает с дерева и медленно летает

вокруг. Кто из детей пошевелится, того совушка уводит к

своему дому. Воспитатель говорит: «День», и совушка вновь влезает на дерево. После одного повторения  выбирается

другая совушка, и игра продолжается.

Ловля обезьян

(лазанье, находчивость)

Дети делятся на две группы. Группа «ловцы» (2-4 человека), остальные – «обезьяны». «Обезьяны» размещаются на

площадке с возвышенностями, «ловцы» - на противоположной. Ловцы  договариваются между собой о том, какие движения

будут выполнять, выходят на середину площадки и

показывают их. Обезьяны наблюдают за движениями ловцов. Проделав движения, ловцы уходят. Обезьяны выходят на площадку и повторяют движения ловцов.  По сигналу воспитателя: «Ловцы!» - обезьяны бегут к деревьям и

взбираются на них. Ловцы ловят тех обезьян, которые не

успели влезть на дерево, и уводят их к себе.

После 2-3 раз ловцов меняют.

Пожарные на учении (лазание)

Дети строятся лицом к гимнастической стенке на расстоянии

5 – 6 шагов в 3 – 4 колонны. Против каждой колонны на одной

и той же высоте подвешивается колокольчик.

По сигналу «1, 2, 3 – беги» дети, стоящие первыми, бегут к

стенке, влезают и звонят в колокольчик. Затем спускаются и становятся в конец своей колонны.

Повторить игру 6-8 раз.

Белки(лазанье, бег)

Дети стоят врассыпную, на одном конце комнаты. Они белки.

По сигналу воспитателя «Белки резвятся» дети бегают,

прыгают по всей комнате.

По сигналу: «Волк!» Дети бегут к гимнастической стенке или лавочкам и залезают на них (белки прячутся на деревьях).

Когда воспитатель говорит: «Волк ушел», белки спускаются с деревьев и игра продолжается.

Буря (лазанье, бег).

Дети стоят врассыпную. Они птицы. По сигналу воспитателя:

«Птицы летают!» Дети, подняв руки в стороны, бегают по залу, изображая птиц.

По сигналу: «Буря!» птицы улетают:

- садятся на скамеечку,

- встают в обруч,

- встают на гимнастическую скамейку,

- залезают на гимнастическую стенку.

По сигналу «буря кончилась», дети, подняв руки в стороны,

бегают по залу, изображая птиц.

Угадай, что делали (выдержка, воображение)

Выбирают одного ребенка, который отходит на 8-10 шагов от остальных и поворачивается спиной. Дети договариваются,

какое действие они будут изображать. По слову «пора» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и

говорит: Здравствуйте, дети!

- Где вы бывали? Что вы видали?

Дети отвечают:

Что мы видели – не скажем,

А что делали – покажем.

Все дети изображают какое-нибудь действие (играют на гармошке, скачут на лошадях и т. д.) Водящий должен

отгадать это действие. Продолжительность игры 4-6 минут.

Медведь и пчёлы (лазанье)

Играющие делятся на две группы: медведи пчёлы.

Пчёлы – большая часть детей – размещаются на скамейке

(улей), медведи – в стороне. По сигналу воспитателя пчёлы улетают за мёдом, а медведи забираются в улей (скамейку)

и лакомятся мёдом.

По сигналу «Мёд», пчёлы возвращаются домой, и жалят

(ловят) медведей.

Наседка и цыплята (лазанье)

Роль наседки отводится воспитателю. Дети-цыплята.

Они располагаются на одной стороне площадки. Перед ними находится верёвка на высоте 40 см.

По сигналу «Цып, цып, мои цыплятки. Выходите погулять, зелёную травку пощипать.

Дети подлезают под верёвку и двигаются по залу

(пьют водичку, клюют зёрнышки и т. д).

По сигналу воспитателя «Кошка» - дети возвращаются назад, подлезая под верёвку.

Руки за спину

(бег, ловля, быстрота реакции)

Выбирают водящего – «ловишка», он стоит в середине

площадки. Остальные стоят в разных местах площадки и

держат руки за спиной. По слову воспитателя «Начинай» играющие опускают руки и начинают бегать в любом направлении, но только в пределах границ площадки, обозначенной флажками. Задача ловишки – поймать кого-либо

из играющих, но касаться можно только тех, у кого руки

опущены. Если играющий успел заложить руки за спину и

сказать «не боюсь», ловишка не может его трогать.

Если ловишка не сумел поймать никого – назначается другой. Продолжительность 5-7 минут.

Паук и мухи

(бег, приседания, выдержка, ловкость)

Выбирается водящий – паук, остальные дети – мухи.

Паук стоит в стороне, мухи бегают по всей площадке.

По сигналу воспитателя мухи замирают, паук обходит

играющих, и у кого заметит хоть малейшее движение, того забирает к себе.

Игра повторяется 6-8 раз.

Море волнуется

(ходьба, бег змейкой)

Из числа играющих, выбирается водящий. Остальные встают

в круг на расстоянии одного шага друг от друга, и каждый

чертит на своем месте кружок. Ведущий идет вокруг играющих «змейкой». А дети, со словами «Море волнуется», - встают за

ним, держась за пояс впередистоящего, постепенно образуя цепочку. Затем неожиданно ведущий говорит «Море спокойно», - все отпускают руки и бегут занять свои места.

Тот, кто останется без кружка становится водящим.

Игра повторяется 6-8 раз.

Свободное место

(бег, согласованность движений)

Играющие дети стоят по кругу, держась за руки. Воспитатель вызывает пару детей стоящих рядом.

По сигналу «Раз, два, три – беги!» они бегут в разные стороны

за кругом, добегают до своего места и встают.

Воспитатель и все играющие берут в круг того, кто прибежал первым.

Продолжительность игры 5-7 минут.

Не попадись! (прыжки)

Играющие дети располагаются вокруг круга.

В центре круга двое водящих. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах в круг и обратно из круга по мере приближения ловишек. Игрок, которого успели «запятнать», садится в круг. Через 2 – 3 минуты игра останавливается, подсчитываются проигравшие.

Из детей, оставшихся за кругом, выбирают ловишек и, игра продолжается

Караси и щука (бег)

Один ребенок выбирается щукой, остальные дети делятся

на две группы. Одна из них образует круг — это камешки,

другая — караси, которые плавают внутри круга.

Щука находится за пределами круга. По сигналу воспитателя: «Щука!» — она быстро вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат поскорее занять место за кем-нибудь из стоящих

в кругу и присесть, спрятаться за камешки. Пойманные щукой караси уходят за круг и подсчитываются.

Игра повторяется с другой Щукой.

Красная шапочка»

(внимание, координация, коллективизм)

У водящего – «волка» - картонная полумаска, а у одного из убегающих красный колпачок. Кто наденет его, тот становится «Красной шапочкой». Этого игрока и будет ловить волк.

Но красный колпачок можно передать другому игроку.

Тогда волк должен уже догонять новую красную шапочку.

Когда волк поймает игрока в красном колпачке, они меняются масками и игра продолжается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145287-kartoteka-podvizhnye-igry-dlja-detej-starsheg