- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Патриотическое воспитание в ДОУ: занятия «Во имя жизни на земле» для дошкольников
705
0
«Во имя жизни на земле»
(музыкально-литературная композиция, старший дошкольный возраст)
Составила воспитатель МБДОУ «Берёзовский детский сад № 2» Толстунова Елена Алексеевна
Цель: воспитывать у детей чувства любви к Родине, гордости за неё. Формировать представление о героизме. Расширять представления о защитниках страны в годы Великой отечественной войны.
Предварительная работа: чтение художественных произведений по теме. Разучивание стихотворений о Великой Отечественной войне. Слушание песен и музыки военных лет. Оформление экспозиции мини-музея «Я помню! Я горжусь!»
Ход мероприятия:
Воспитатель. В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина – это город или деревня, где он родился. Из множества маленьких родных уголков состоит наша общая, великая страна.
…Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ни жил. И у каждого она одна. Как мама.
Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придаёт силы.
Мы любим Родину. Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью.
Ребёнок. «Родина» (стих-е З.Александровой)
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Воспитатель. (Во время рассказа тихо звучит музыка военных лет.) Двадцать второго июня1941 года. Раннее утро. Люди ещё спали: впереди выходной, торопиться некуда. И вдруг границу нашей родины нарушили вражеские самолеты и стали сбрасывать бомбы на села и города.
Так на нашу землю пришла война. Страшнее этой войны до сих пор не было. Фашистская армия, как лавина, докатилась до самой Москвы.
Ребёнок. (Отрывок из произведения С.Михалкова «Быль для детей»)
Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских -
Это значит - против нас.
Он хотел людей свободных
Превратить в рабов голодных,
Навсегда лишить всего.
А упорных и восставших,
На колени не упавших,
Истребить до одного!
Воспитатель. Фашисты хвастались, что Новый год они встретят в Москве, но наши войска сумели остановить их наступление. Конечно, до полной победы над врагом было ещё далеко. Все встали на защиту Родины. Мы читали произведения, в которых рассказывалось о героизме нашего народа. Вспомните их (ответы детей.)
Ребёнок. Вспоминают наши деды
Про былые времена,
Надевают в честь победы
Боевые ордена.
Отстояли наши деды
Труд и счастье на земле,
Ярче светят в честь Победы
Звезды мира на Кремле
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою,
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Воспитатель. Идет время. Всё меньше остается участников Великой Отечественной войны. Но память об их подвиге будет жить вечно. Во многих семьях бережно хранят фотографии, письма и награды своих родных, сражавшихся с фашистами. (Дети рассматривают фото и награды.) Композиторы и поэты написали много хороших песен о доблестях моряках, летчиках, партизанах. Песня помогала бойцам на фронте. А вот песня М.Блантера на стихи М.Исаковского «Катюша» была написана до войны, её знали все бойцы на фронте.
И вот пришла Победа. Фашистская армия была разгромлена. Берлин – столица Германии – взят советскими войсками. Наша страна победила в этой тяжелой войне. (Воспитатель читает рассказ С.Баруздина «Слава!». Затем звучит аудиозапись песни «Алёша» муз. Э.Колмановского. Дети делают белых, бумажных голубей – символ мира, из заранее приготовленных заготовок.)
Ребёнок.
Мы не хотим, чтоб пушки грохотали
И над землёй кружился чёрный дым.
Хотим, чтоб всюду голуби летали
И небо было ярко-голубым.
Дети исполняют «Песню о мире», муз В.Мурадели, сл. О.Богомазова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145554-vo-imja-zhizni-na-zemle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.