Музыкальное путешествие в Рождественскую Англию». Интегрированный урок музыки и английского языка

Соколова Наталья Викторовна, учитель музыки МАОУ «СОШ №114» г. Перми в соавторстве с учителем английского языка данной школы Батуевой Еленой Сергеевной

Интегрированный урок музыки и английского языка, проводимый в рамках недели английского языка “ChristmasandNewYearinEngland”

«Музыкальное путешествие в Рождественскую Англию».

Задачи урока:

развивать умение обобщать и интерпретировать информацию в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

развивать умение кратко высказываться на заданную тему, выражать свою точку зрения и личное отношение к предмету обсуждения;

развивать вокально-хоровые навыки учащихся;

учить воспринимать прекрасное.

развивать культурный кругозор учащихся.

Ходурока
English teacher.

Hello, my boys and girls. I am glad to see you. How are you? (Ответыдетей.)
E.T: Children, today we have an unusual lesson. Today we will talk about music.
Do you like music?
Today we listen an English music. Let’sbegin!

Давайте начнем знакомство с английской музыкой с гимна этой страны. (прослушивание гимна Великобритании, при просмотре презентации с достопримечательностями Великобритании)

Учитель музыки:

Ребята, что вы только что прослушали?

Гимн .

Учитель музыки:

А что такое гимн?

Торжественная песня, которая является одним из символов страны.

Учитель музыки:

Совершенно верно. А как звучит гимн?

Торжественно, величественно.

Учитель музыки:

Правильно. Как гимн исполняется?

Стоя, гордо

English teacher:

Very good! Do you know English musical instruments?

Дети:волынка

English teacher:

You are right! And what instrument is it? (картинка лютни)

Дети: домра, балалайка

Учитель музыки:

Этот музыкальный инструмент называется лютня и является родственником домры и балалайки. В наше время его звучание можно услышать очень редко. Предлагаю рассмотреть инструмент.

Какой это инструмент по способу извлечения звука?

Струнный щипковый.

Верно. Опишите его, пожалуйста.

У него есть головка с колками, гриф, корпус, резонатор, струны.

Все правильно.

Englishteacher:

How clever you are! It was very interesting for me. I don’t know some facts about this instrument.

Учитель музыки:

А теперь давайте послушаем как звучит лютня.

English teacher:

Let’s listen an old English song (прослушиваниелютневойанглийскойпесни “Greensleeves”)

Учитель музыки:

Что вы увидели внутренним зрением, в какой обстановке себя представили когда слушали эту мелодию?

Дети:

бал во дворце

парк, по которому прогуливается королева

старинный замок

Учитель музыки:

Вы знаете, ребята, мне тоже показалось, что на несколько минут мы с вами оказались на королевском балу, где много дам в пышных платьях и джентльменов во фраках, мы как будто были в сказке.

И я хочу предложить вам продлить нашу сказку. Сейчас мы с вами попоем Новогодние песни на английском языке.

Песня «Jingle bells»

English teacher:

Do you like to sing karaoke? I have one of the most popular Christmas song in England. Let’s sing it together.

Караоке «We wish you a Merry Christmas»

Do you like it?

Yes?We do

What is this song about?

It is about Christmas.

It is about Santa Claus.

It is about Christmas presents.

Учитель музыки:

Мне очень понравилось, как вы пели, но мы с вами знаем еще песню на английском языке. И раз уж у нас необычный урок сегодня, то я предлагаю вам исполнить эту песню тоже необычно. У нас будет музыкальное соревнование.

Поем все вместе

Поют отдельно мальчики

Поют отдельно девочки

Один солист и все вместе припев

Песня «Don’t worry, be happy»

Учитель музыки:

Прекрасное исполнение. Мы с вами действительно «заразились» позитивным настроением этой песни.

English teacher:

I like it very much too.

Are you happy?

Do you like to sing in English?

What new things do you know today?

Do you like our lesson?

Thanks to our teacher of music we have such interesting lesson today.

Thank you very much, Natalya Victorovna.

Englishteacher:

Вашим домашним заданием будет нарисовать Рождественскую Англию, как вы себе ее представляете

Thank you for the lesson. Good – bye.

(whistling)
Here’s a little song I wrote,
you might want to sing it note for note,
don’t worry, be happy.

In every life we have some trouble,
when you worry you make it double
don’t worry, be happy.

Don’t worry be happy now
don’t worry be happy
don’t worry be happy
don’t worry be happy
don’t worry be happy
aint got no place to lay your head,
somebody came and took your bed,
don’t worry, be happy

the landlord say your rent is late,
he may have to litigated,
don’t worry (small laugh) be happy,

Look at me I’m happy,
don’t worry, be happy

I give you my phone number,
when you worried, call me,
I make you happy

Don’t worry, be happy

aint got no cash, aint got no style,
aint got no gal to make you smile
but don’t worry, be happy

cos when you worry, your face will frown,
and that will bring everybody down,
so don’t worry, be happy

Don’t worry, be happy now…

Don’t worry, be happy
don’t worry, be happy
don’t worry, be happy
don’t worry, be happy

Now there this song I wrote
I hope you learned it note for note
like good little children

don't worry, be happy

Listen to what I say
in your life expect some trouble
when you worry you make it double
don’t worry be happy
be happy now

don’t worry, be happy
don’t worry, be happy
don’t worry, be happy
don’t worry, be happy
don’t worry
don’t worry be happy
don’t worry, don’t worry, don’t do it,
be happy, put a smile on your face,
don’t bring everybody down like this

Don’t worry, it will soon pass whatever it is,
don’t worry, be happy,
I’m not worried

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145722-muzykalnoe-puteshestvie-v-rozhdestvenskuju-an