Военизированная игра

Сценарий спортивного праздника

«Военизированная игра»

Разработал учитель физической культуры

Ю.Н. Винокурова

Обучающиеся очень любят играть в «войнушку», эмитировать военные действия. А когда с ними этим занимаются взрослые, желание у детей возрастает в двойне. В военизированной игре мы можем опираться на приемы туризма и спорта, более эффективно обучать и закаливать детей. А также на межпредметные связи (география, биология, история, обж, физическая культура и т.д.).

В Конституции нашей страны написано: «Защита Отечества – священный долг каждого гражданина России».

Цели и задачи спортивного праздника:

Укрепление здоровья детей.

Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы.

Пропаганда здорового образа жизни.

Определение сильнейшей команды.

Формирование чувства гордости за свою Родину.

Место проведения: спортивный зал, стадион.

Оборудование и инвентарь:

Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли ) воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат, гранаты.

Нестандартное оборудование:

Деревянные кирпичики, деревянные гимнастические палки, самодельное оружие.

Оформление: «Умным и здоровым везде дорога», лозунги-плакаты: “Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”, “Хочешь быть умным – бегай!”, “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Спорт – это дружба”, “Спорт – сильнее всех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”.

Музыкальное сопровождение: спортивный марш.

Участники:

Участвуют 5-11 классы. Капитаны команд из 9-11 класса.

Награждение:

Победители награждаются медалями, грамотами и призами.

Лучший капитан награждается грамотой и сладким призом.

Подготовка к празднику:

Собираем физоргов класса. Проводим жеребьёвку: физорги классов тянут бумажки, их всего две, на одной условное назначение например «Красные», на другой «белые». Оставляем на роль командиров, судей, ваших помощников.

Армии разделили, теперь назначаем в классы-взводы командиров. Лучшие командиры – это обучающиеся 9-11 класса. Они уже изучали военное дело, физически подготовлены, более ответственны и дисциплинированны. Из них же назначаем и командиров армии.

Перед командирами ставим задачи:

Обучить личный состав взводов строевой подготовке;

Выучить строевую песню;

Изготовить оружие из дерева;

Заготовить знаки отличия: погоны, эмблемы;

Распределить обязанности (командиры отделений: разведчики, санитары, связисты, повара, стрелки).

Организатор заранее договаривается с преподавателями предметниками о помощи обучающимися в подготовке. Строевой подготовкой с физоргами занимается учитель обж, физкультуры. Таких занятий должно пройти не менее 5 раз. Тема: построение в колонну по три. Командиры отделений впереди, повороты, шаг на месте, и в движение. Обмен приветствиями: «Здравствуйте, товарищи юнармейцы!» Ответ: « Здравие желаем …..», «Поздравляю вас с ……». «Ура! Ура! ура!»

Следующим этапом обучения: хождение по знакам. Провести одно два занятия на местности. Знаки - это вами же сделанные стрелочки, воздушные знаки, наклонные ветки, начерченные мелом, выложенные камнями и т. д.

Следующий этап «Азимут». Обучаем учащихся как ходить по азимуту. Азимут – это угол на плоскости между «о» и градусом указанным вами. По компасу устанавливаем Север. На ось стрелки кладем карандаш, заточенный конец указывает на цифру «90». Смотрим по направлению карандаша, куда он указывает. Например лейка на подоконнике. Значит, лейка по отношению к нам находится по азимуту 90гр. Замерив расстояние от компаса до цветка – 4м. Вывод: лейка удалена от нас на 4м по азимуту 90гр. Важно убедиться, что все правильно поняли как найти «азимут».Компасы обучающиеся берут в кабинете географии.

Следующий этап определяем контрольный пункт «ПК». «КП» может быть учитель географии. Он отмечает в задании (маршрутные листы) , что команда вышла точно или отклонилась на 5м, распишется. Цифра «5» это штрафные очки команды. «КП» может быть и «немым» - на дерево привязываем карандаш определенного цвета. Командир в своем задании этим карандашом делает отметку «КП№1», и идут дальше по новому азимуту: «КП№2» «КП№3» и т.д. От точности расчетов будет зависеть время, потраченное на всю трассу.

Следующим этапом обучаем спуску – подъему. Находим овраг, чтобы склоны были не очень крутые и не очень пологие. Очищаем место для прохода от валежника, мусора, бурьяна до земли. Крепим веревку на спуске и на подъеме для помощи и страховки.

Следующим этапом подготовки. Готовим проход через пропасть. Над небольшим углублением на месте, желательно пологим натягиваем веревки, закрепленная за деревья или вбитые трубы. Желательно, чтобы обучающиеся, проходили в вместе на руках, не доставали ногами земли. За срыв в пропасть насчитывается штраф.

Следующим этапам инструктируем обучающихся как правильно тянуть канат. Посередине каната завязывается красная лента. Под бантом на земле очень заметная отметина. Влево и вправо от нее на 2м еще черта, за нее – то и надо перетянуть команду противника. По команде «Приготовились» обе команды напрягаются, по команде «Начали!» - тянут друг друга. Чтобы исключить случайную победу, перетягивание повторяется три раза. Выигрывает команда, победившая два раза.

Следующим этапам подготовить обучающихся к эстафете в противогазе. Эстафета длинной 60-80м. По команде «Марш!» первых участник надевает противогаз, бежит 20м до маленького флажка, от флажка до следующего флажка переползание по – пластунски 5-6 м. Дальше его ждут 3 граната, которые надо метнуть в вертикальную цель стоящую в 10метрах. Если попал все три гранаты – бежит назад и соревнование продолжает следующий, если одна мимо, бежит лишние 10м, 2 – мимо 20метров, 3 – мимо – 30метров. Штрафные метры отмечены флажками по одной прямой линии с заданием.

Следующим этапом рассказать и показать, как будет проходить этап, кто дальше бросит. Поперек стадиона или площадки чертят линию старта. Параллельно ей на расстояние 5м и дальше через каждые 2м проводят четыре линии. Взвод выстраивается на линии старта. У каждого обучающегося мешочек с песком. По сигналу обучающиеся должны бросить мешочек с песком как можно дальше. Если мешочек упадает за первую линию, то присуждается одно очко, за вторую - два и т. Д. После бросков всего взвода подсчитывается результат. И отмечается в маршрутном листе.

Ход праздника

Под звуки спортивного марша команды заходят в спортивный зал, и строятся в одну шеренгу к жюри.

Ведущий I

«Армиям строиться!» Армии строятся друг против друга повзводно. Командиры наводят порядок.

1этап

Повзводно сдают рапорт. Жури выставляют оценки за строевую подготовку.

2 этап

Второе соревнование - строевая песня. Взводы поочередно проходят мимо «Жури» с песней. Жури оценивают и выставляют оценки. Результаты сразу объявляются, и подводиться предварительный подсчет.

3этап

Движение по знакам и азимуту. Армии выводят на исходный рубеж, на первый знак. Командирам армий вручается первый пакет. В пакете приказ: «Вам надлежит пройти по 15 заданным знакам, расстояние между знаками 15м. На последнем этапе отыщите пакет №2». Пакет вскрывается и зачитывается перед армией.

4 этап

«Спуски – подъемы». Прошли бегут дальше

5этап

«Проход через пропасть». Пролезли бегут дальше на стадион. Ждут вторую команду. Когда все взборе. Переходим к этапу5.

6этап.

« Перетягивание каната». Проводиться под музыкальное сопровождения.

7этап. «Эстафета».

8 этап « Кто дальше бросит».

Построение: Жури, знакомят армии с их успехами. Кратко резюмируя каждый успех и каждый промах. Награждают команды грамотами и дипломами. Жури определяет лучшего командира и награждает его дипломом.

А потом дружно все с песнями идем в школу. Учитель физической культуры и учитель ОБЖ идут замыкающими. Цель: не оставил бы кто, не растеряли бы чего.

Игра разработана и апробирована.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145819-voenizirovannaja-igra