Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.09.2015

Мы достойная смена твоя, герои

Антоненко Наталья Федоровна
педагог дополнительного образования
Дополнительная образовательная программа

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 60»

Утверждаю:

Директор

МБОУ «СОШ № 60»

______________ В.Д.Янькин

Дополнительная

образовательная программа

«Мы достойная смена твоя, герой!»

Тематическая направленность – социально-педагогическая

Возраст обучающихся – 8-11 лет

Срок реализации – 3 года обучения

Программа рассмотренаАвтор-составитель:

и рекомендованапедагог

к утверждениюдополнительного образования

методическим советомАнтоненко Наталья Федоровна

учреждения

Протокол №1

«____» ____________ 200__г.

Утверждена педагогическим

советом учреждения

Протокол №1

«____» _____________ 20__г.

Новокузнецк, 2010г.

Пояснительная записка

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию подросткового поколения, воспитание высокого патриотического сознания, чувства верности своему отечеству, готовности и выполнению гражданского долга, воспитание чувства гордости за героев своих лет.

Цель:

Изучение культуры родного края, подвигов соотечественников, для того чтобы во взрослой жизни опираться не только на знания, приобретенные в настоящем времени самостоятельно, но и на опыт прошлых поколений.

Цель данной программы:

Изучение истории и культуры родного края с тем, чтобы во взрослой жизни воспитанники смогли опираться не только на знания, приобретенные в настоящем времени, но и на опыт прошлых поколений.

Задачи:

-Воспитание любви к родному краю;

-Уважение и способности бережного отношения к семье, и окружающим, ветераном Великой Отечественной войны и ветеранов труда;

-Воспитание чувства гордости за старшее поколение

-Выработка практических навыков исследовательской и музейной работы.

Принципы построения программы:

Принципы личностно–ориентированного подхода, позволяющие поддерживать процессы самопроявления, саморазвития, самореализаций личности обучающегося;

принципы педагогической поддержки, предполагают деятельность педагога по оказанию оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем;

принципы саморазвития участников образовательного процесса;

принцип научности, который позволяет достичь высокого уровня достоверности информации;

принципы системности.

Центральной идеей программы является идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего отечества, родного края, школы, в которой учишься.

Программа рассчитана на три года обучения и опирается на знание обучающихся по различным школьным предметам (история краеведения, литература, музыка, экология, ИЗО).

Для успешной реализации программы необходимо систематическое проведение предусмотренных в ней занятий на протяжении всего учебного года; тщательный отбор учебного материала, особенно его регионального компонента.

Организация образовательного процесса

Программа рассчитана на три года обучения делится на пять этапов

I этап–Музейная работа (заполнение карточки, уборка витрин, обновление этикеток, и экспозиций, сохранность экспонатов, экскурсаводчиская работа.)

II этап–Уроки мужества. Работа с ветеранами.

III этап–Краеведение.

IV этап–Проведение мероприятий.

V этап–Участие в смотрах, конкурсах, фестивалях и т.д.

1 год обучения–1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов

2 и 3 год обучения–1 раз в неделю по 2 часа, 72 часа

Программа рассчитана на учащихся 4, 5, 6 классов и объединяет детей 8-11 лет, количество детей 10-12 человек в группе. В организацию образовательного процесса, наряду с традиционными формами обучения, входят:

Учебно – тематический план

второй год обучения

Темы занятий

Всего часов

Теория

Практика

Организационно поисковое занятие

Знакомство с целями, заданиями на год.

1

1

Беседа о культуре поведение на занятиях, инструктаж по ТБ и экскурсионных поездках в транспорте.

1

1

Знакомство с историей создания и развития музея «Подвиг». Беседа о роли исторических монументов и музеев вообще.

1

1

«Ветеран живет рядом» - беседа о Великой Отечественной Войне и ветеранах членах совета музея.

1

1

«Край родной» - вводная беседа о краеведении.

1

1

История образования Кемеровской области, г. Новокузнецка и окружающих районов.

1

1

Беседа – экскурсия «Я живу на улице героя», Орджоникидзевский район.

1

1

Чтение сказок о древнерусских богатырях (былины и сказки).

1

1

Беседа из цикла «Легендарные личности России» (князь Игорь, Александр Македонский, Александр Суворов, П.Нахимов, Ф.Ушаков, Александр Невский, М.Кутузов, Т. Жуков).

1

1

Музейная работа.

1

1

Уроки мужества.

1

1

Герои Брестской крепости.

1

1

Московская битва.

1

1

Чтение писем и воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны хранящихся в музее.

1

1

Блокада Ленинграда.

1

1

Экскурсия в краеведческий музей.

1

1

Имя на карте города, знакомство с героями войны, чьи имена носят улицы города.

1

1

Встреча с ветеранами труда.

1

1

Сталинградская битва.

1

1

Заочная экскурсия на Мамаев Курган.

1

1

Бульвар героев г. Новокузнецка.

1

1

Пост №1. История создания и наши дни. Экскурсия

1

1

«Мы мальчишек поздравляем». Праздник.

1

1

Обзорная экскурсия по музею «Подвиг».

1

1

Дети войны.

1

1

Новокузнецк в годы Великой Отечественной войны.

1

1

Кто такие пионеры?

1

1

Урок – путешествие «Знакомство с городами героями».

1

1

Подвиг народа в годы Великой Отечественной войны.

1

1

Великая Отечественная война в поэзии, чтение и разучивание стихов о Великой Отечественной войне.

1

1

Беседа о героях Советского Союза.

1

1

Подвиг пионеров и комсомольцев в годы Великой Отечественной войны.

1

1

День Победы. Встреча с Ветеранами Великой Отечественной войны.

1

1

Трудовая вахта памяти по благоуст-ройству памятников военной истории.

1

1

Акция милосердия «Внимание! Ветеран».

1

1

Заключительная викторина «Страницы Великой Победы».

1

1

Итого:

36

26

10

Знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся

по окончанию программы 2-ого года обучения

Должны знать:

Историю музея Подвиг,

историю Кемеровской области,

историю Новокузнецка,

историю Орджоникидзевского района,

этапы Великой Отечественной войны,

памятные места города.

Должны уметь:

Оформлять витрины.

Работать с архивными документами.

Переписывать экспонаты.

Учебно-тематический план

третий год обучения

Темы занятий

Всего часов

Теория

Практика

Краткое повторение пройденного курса.

1

1

Военные пословицы и поговорки.

Изготовление листовок, плакатов.

1

1

Пионеры - герои.

1

1

Подготовка встречи с ветеранами труда и Великой Отечественной Войны.

Встреча.

1

1

Работа над мультимедийной презента- цией «Герои в моей семье».

1

1

Творческо–поисковая работа «Семейный архив», «Семейная реликвия», «Вклад моей семьи в дело победы».

1

1

Викторина.

1

1

Музейная работа: учет экспонатов, стенды, уборка, благоустройство, сценарии и встречи, составление картотеки, сортировка вещей, реставрация экспонатов. Беседы с ребятами о музейной работе.

1

1

Чтение древнерусских летописей.

1

1

Уроки мужества.

1

1

Музейная работа.

1

1

Цикл экскурсий «Новокузнецк в годы Великой Отечественной Войны».

1

1

История создания поста №1.

Пост №1 г. Новокузнецка.

Экскурсия на пост №1.

1

1

Поход в музей ИПК.

Музей Народного образования.

1

1

Посещение коллекции боевой техники Новокузнецка.

1

1

Беседы об эстетике и культуре.

1

1

Просмотр видеофильма о Великой Отечественной Войне.

Биография Г.К. Жукова

1

1

Чтение древнерусских летописей жития А. Невского

1

1

Музейная работа, уборка витрин.

1

1

Замена этикеток, работа с инвентарной книгой и учетными карточками.

1

1

Творческо–поисковая работа «Имя твое бессмертно», сбор материала о монументах и памятниках посвященных великим людям событиям ВОВ.

1

1

Поход в Краеведческий музей г. Новокузнецка.

1

1

Творческо–поисковая работа «Они трудились на ордена им. Ленина

ш. Зыряновской».

1

1

Проектная деятельность учащихся по созданию рукописной книги «Герои угольного фронта».

О шахтерах ш. Зыряновской.

1

1

Великая Отечественная война в поэзии «Эти строки война рифмовала».

1

1

Подготовка литературно-музыкальной композиции о ВОВ.

1

1

Музейная работа, уборка витрин.

1

1

Вечер встреч с выпускниками школы, курсантами военных учебных заведений.

1

1

Уроки мужества.

1

1

Работа учащихся над статьями в газету «Земляки».

1

1

Заочное путешествие в Краснодонский музей.

Беседы о молодогвардейцах

1

1

Экскурсия в музей школы №29 «История нашего поселка».

1

1

Беседа: «Детство, опаленное войной». Встреча с детьми военного времени.

1

1

Чтение древнерусских летописей «Сказание о Петре и Февронии Муромских».

1

1

Музейная работа, уборка, заполнение учетных карточек, работа с инвентарной книгой, оформление витрин.

1

1

Посещение музея Афганской славы

«Верность», школа № 56.

1

1

Великая Отечественная Война в литературе, живописи, музыке, кинематографии. Просмотр докумен-тальных и художественных фильмов о войне.

1

1

Написание статей о работе музея в газету.

1

1

Викторина «Главные вехи Победы».

1

1

Читательская конференция «Возьми себе в пример героя».

1

1

Конкурс рисунков «Память жива».

1

1

Музейная работа.

1

1

Урок мужества.

1

1

Акция милосердия «Внимание ветеран!»

1

1

Встреча с ветеранами Афганской и Чеченской войны «Опаленные войной».

1

1

Викторина «Памятники военной истории нашего края».

1

1

Беседа «Конвенция о правах ребенка».

1

1

Праздник, посвященный Дню защит-ника Отечества.

1

1

Тематическая лекция: «Армия красная, советская, российская».

1

1

Музейная работа.

1

1

Просмотр видеофильмов: «Тайны забытых побед».

1

1

Урок мужества.

1

1

О чем рассказала реликвия.

Самостоятельная работа с реликвией

ВОВ.

1

1

Герои вокруг нас. Самостоятельная работа на тему «Поиск информации о людях, принимавших участие в военных действиях, имеющих награды воинские и трудовые».

1

1

Экскурсия по городу «Подвиг воинский и трудовой».

1

1

Герои войны, беседа о женщинах Героях Советского союза.

1

1

Музейная работа.

1

1

Подготовка и проведение Дня открытых дверей в музее «Подвиг»

1

1

Работа над созданием мультимедийной презентации музея, показ фильма для посетителей

1

1

Работа над сценарием и репетиции праздника для Ветеранов ВОВ.

1

1

Встреча с выпускниками школы, участниками Афганской войны и контртеррористических операций в Чеченской республике.

1

1

Чтение древнерусских летописей «Слово о полку Игоре»

1

1

Музейная работа. Работа с экспонатами, реставрация, работа с архивом

1

1

Отзовись фотография. Поиск информации о безымянных фотографиях, хранящихся в музее.

1

1

Встреча с ветеранами.

2

2

Концерт для ветеранов войны «Мир твоему дому солдат»

2

2

Благотворительная акция «Подарок ветерану»

1

1

Моя малая родина. Автобусная экскурсия по историческим местам родного края.

2

2

Шествие к памятнику воинам Великой Отечественной Войны в День Победы.

1

1

Итого:

72

47

25

Знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся

по окончанию программы 3-ого года обучения

Должны знать:

о пионерах героях,

о жизни города Новокузнецка в годы Великой Отечественной войны,

музеи города,

историю своей семьи.

Должны уметь:

заполнить учетную карточку,

работать с инвентарной книгой,

описать экспонат.

Учебно - тематический план

четвертый год обучения

Темы занятий

Всего часов

Теория

Практика

Музейная работа. Вводное занятие

1

1

Повторение пройденного двухлетнего курса обучения.

1

1

Выход в музей изобразительного искусства.

2

2

32я (29 гвардейская) Краснознаменная ордена Суворова и Кутузова стрелковая дивизия.

1

1

Дни воинской славы России.

1

1

Музейная работа.

1

1

Урок мужества. Встреча с ветеранами Великой Отечественной Войны и труда.

1

1

Викторина «История ВОВ, год за годом».

1

1

Кузбасско – Псковская Краснознаменс-кая стрелковая дивизия.

1

1

Инструктаж по ТБ на улице и в транспорте.

1

1

Музейная работа.

1

1

Подготовка и репетиция к городским конкурсам и участие.

1

1

Экскурсия в музей - мемориал КМК.

2

2

303-я Верхнеднепровская Краснозна-менная стрелковая дивизия.

1

1

Памятники ВОВ.

1

1

Музейная работа.

1

1

Подготовка к районным и городским конкурсам, участие.

1

1

«Эхо прошедшей войны», знакомство с песнями военных лет.

1

1

237-я Пирятинская Краснознаменная ордена Суворова и Б.Хмельницкого стрелковая дивизия.

1

1

Музейная работа.

1

1

Подготовка к районным и городским конкурсам, участие

1

1

Встреча с ветеранами Великой Отечественной Войны и ветеранами труда им. Зыряновская.

1

1

22-я (150) Гвардейская Сибирская добровольческая Рижская дивизия.

1

1

Сочинение на пройденную тему: «Подвиг воинов-сибиряков».

1

1

Музейная работа.

1

1

Выход к ветеранам Великой Отечественной Войны

1

1

Урок мужества.

1

1

Встреча с ветеранами Афганской и Чеченской войн «Опаленные войной».

1

1

Викторина «Сталинская битва».

1

1

Патриоты отечества (военно-спортивная игра).

2

2

Музейная работа.

1

1

Подготовка к районным и городским конкурсам, участие.

1

1

Великая Отечественная Война в литературе, живописи, музеях, кинематографии.

3

1

2

Викторина «Полководцы» герои Великой Отечественной Войны.

1

1

Поисковая работа «Имя на карте города».

3

3

Музейная работа.

1

1

Сбор материала и подготовка экскурсий по темам:

Знамя Победы

Новокузнецк в года Великой Отечественной Войны.

«Если сибиряк, значит надежный» (о боевом пути 303, 376, 22, 230х стрелковых дивизий, формировавшихся в Кузбассе).

5

5

Участие в городских и районных мероприятиях.

1

1

Памятники Великой Отечественной Войны г. Новокузнецка, экскурсии и возложение цветов.

3

1

2

Музейная работа.

1

1

Сбор материала и подготовка экскурсий по темам:

«Я живу на улице героя», улицы нашего района носящие имя героя войны.

Солдатский быт (экскурсия -рассказ о предметах быта Великой Отечественной Войны хранящихся в музее).

Дни воинской славы России

Города-герои заочная экскурсия

5

5

Праздник 9 Мая. Встреча с ветеранами

Великой Отечественной Войны.

2

2

Участие в митинге, посвященном 9 мая.

1

1

Заключительная викторина «История Отечества».

1

1

История создания оружия Великой Отечественной Войны.

2

2

Моя родословная «В нашем роду были настоящие герои. Вот их имена». Изготовление книжек-буклетов.

3

3

Пост № 1. История создания и наши дни. Экскурсия.

3

1

2

КМК в годы ВОВ.

1

1

Итоговое занятие.

1

1

Итого:

72

45

27

Знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся

по окончанию программы 4-ого года обучения

Должны знать:

историю создания формировавшихся в Кузбассе стрелковых дивизий 376, 32-я (29), 303, 237, 22 (150)

дни воинской славы,

имена героев Великой Отечественной Войны.

Должны уметь:

провести образную экскурсию по музею,

составить экспозицию по теме: экскурсий, выставок о ВОВ, ее участниках.

Содержание

1 Раздел.

Музейная работа - это все то, что связанно с оформительской, поисковой деятельностью. Ребята учатся заполнять и составлять карточки учета, убирать витрины и сохранять экспонаты, оформлять витрины и этикетки, оформлять новые экспозиции, вести журналы учета экспонатов. Также это и экскурсоводческая деятельность. Воспитанники должны научиться выбирать тему, составлять, готовить и проводить экскурсии для посетителей музея.

2 Раздел.

Уроки мужества.

Работа с ветеранами Великой Отечественной Войны, ветеранами труда и других войн, в частности Чеченской и Афганской. Проверка и уточнение списков, организация встреч с ветеранами, поздравления их в праздники. Организация, подготовка и проведение праздников для ветеранов Великой Отечественной войны, главными событиями, военной тематикой, героями Великой Отечественной войны, днями воинской славы. Оформление экскурсий, раскладушек, выставок о Великой Отечественной войне, ее участниках. Сбор материала для помещения музея.

3. Раздел

Краеведение.

Познакомить детей с историей своего города, какой вклад город и его жители внесли в дело Победы. В названии каких улиц, скверов, музеев хранится память о войне. Кто эти люди, чем они известны? Посещение музеев, экскурсии, возложение цветов, проведение мероприятий, сбор и пополнение экспозиций музея.

4. Раздел

Проведение мероприятий.

Составление сценариев, репетиционная работа и проведение мероприятий для посетителей музея.

Изготовление листовок, плакатов, составление викторин, мультимедийных фильмов, и т.д.

Чтение и разучивание стихов, литературно – художественных композиций, и постановка театрализованных сцен.

5 Раздел

Участие в смотрах, конкурсах, фестивалях. Воспитанники объединения обязательно участвуют как в районных, так и в городских мероприятиях согласно плану.

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Программа построена с учетом принципа ориентации на личность воспитанника. В программу включены разделы «Музейная работа», «Уроки мужества», «Краеведение», «Проведение мероприятий и участие в смотрах» содержание которых год от года становится более сложным. Каждый год обучения является ступенью в познании новых технологий, предметно-практической деятельности человека в области исторического краеведения.

Первоначально программа ориентирована на репродуктивную деятельность учащихся (экскурсии, лекции, беседы), что обусловлено целями первого и второго года обучения. Эти приемы представляют собой базу для развития творческих способностей. По мере формирования базовых умений и навыков обучающиеся нарабатывают опыт самостоятельного и обоснованного выбора продуктивной деятельности, темы учебно-исследовательской работы.

Для формирования опыта творческой деятельности на занятиях целесообразно использовать методы, направленные на формирование у детей самостоятельности мышления, умения добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, планировать действия по их реализации.

Диагностика образовательного процесса

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью разнообразных методов:

Собеседования;

Методики сочинений;

Наблюдения;

Тестирования;

Анкетирования;

Метода самооценки.

На каждом этапе обучения эти методы диагностики повторяются вновь и вновь, но на новом качественном уровне.

Результат реализации программы определяется личностным ростом школьников. Программа призвана помочь школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, сформировать свое мировоззрение и в итоге знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.

Модель выпускника

Учащиеся 4, 5, 6-х классов переходят в старшие классы, занятия по данной программе являются подготовительным этапом для дальнейшего их участия в работе совета музея, актива музея. Ребята должны быть подготовлены для:

участия в районных, городских и т.д. научно практических

конференциях, мероприятиях,

самостоятельно должны заниматься поисковой работой,

знать музейную работу, участвовать в развитии музея, собирать новые

экспонаты, обновлять и пополнять новые разделы,

участвовать в поисково–краеведческих экспедициях,

интересоваться работой других музеев,

знать историю своего города, своей семьи,

уметь проводить экскурсии по музею,

знать все дни воинской славы и основные этапы Великой

Отечественной войны.

Литература

Бульвар героев. Новокузнецк 2006год

Вклад в Великую Победу. Новокузнецк 2005 год

Новокузнецк и Новокузнечане в годы Великой Отечественной Войны\

Дети войны. Новокузнецк 2006 год Кемерово 1990 год

Дни воинской славы России г.Волгоград 2004год

Военно- патриотическое воспитание детей и подростков

Н.К. Беспятова, Д.Е. Яковлев г. Москва 2006год.

Патриотическое воспитание школьников. Волгоград 2007 год

Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников.

Москва «Глобус» 2007 год

Гражданско - патриотическое воспитание И.А. Кисленкова, Волгоград

« Учитель» 2007 год

Военно – патриотическое воспитание в школе В.М. Ведякин,

Волгоград «Учитель» 2007 год

Патриотическое воспитание в современной школе, Е.А. Воронова, Ростов на Дону «Феникс» 2006 год

Памятники Кузбасса, Ю.С. Кот, Кемерово 1980 год

Имя по карте города А.Н. Соспелович, Кемерово 1983 год

Новокузнецк в солдатской шинели, А.Б. Берлин. Новокузнецк 1995год

Учебно-тематический план

первый год обучения

Темы занятий

Всего часов

Теория

Практика

Вводное занятие. Хронология основных событий.

1

Дни воинской славы России.

1

Начало Великой Отечественной войны.

1

Герои Брестской крепости.

1

Отступать некуда – позади Москва.

1

Блокада Ленинграда

1

Партизаны. Советский тыл.

1

Сталинградская битва.

1

Курская дуга.

1

Самое крупное танковое сражение под Прохоровкой.

1

Битва за Днепр.

1

Освобождение Европы.

1

День Победы.

1

Знамя Победы.

1

Подвиг санинструктора 214-й стрелковой дивизии Гули Королевой.

1

Полководцы ВОВ.

1

Оружие Победы.

1

Награды Советского Союза.

1

Школы Новокузнецка в годы ВОВ.

1

КМК в годы ВОВ.

1

Подвиг Черемнова, Герасименко, Красилова.

1

Герои из гимназии № 10 К.Т. Ушаков, Б.Г. Петров.

1

Музей имени Николая Клименко школы № 19.

1

Я живу на улице героя.

1

Памятники ВОВ г. Новокузнецка.

1

Бульвар героев.

1

Комдив Полосухин.

1

Встреча с жителями Блокадного Ленинграда.

1

Наш земляк К.Т. Ерилов кавалер орденов «Славы».

1

Новокузнецк в годы ВОВ.

1

Детство опаленное войной.

1

Встреча с детьми военного времени.

1

Имя на карте города (Соломина, Павловский, Чекалин, З. Космодемьянская, Юдин, Сизиков, Толмачев, Конев, Мыза, Покрышкин, Язовская).

1

Музы вели в бой.

1

Песни о минувшей войне.

1

Встреча с ветеранами ВОВ, малолетними узниками концлагерей.

1

Итого:

36

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145971-my-dostojnaja-smena-tvoja-geroi

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки