Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 2 младшей группы

Веселые зайчата
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская.
Задачи: учить перепрыгиванию через препятствия на двух ногах, не наступая на край обруча; закреплять умение ходить «змейкой», не сбивая кегли; совершенствовать навыки ходьбы и бега, расширять знания о природе.
планируемые результаты: выразительно передает в движении игровые образы; выражает положительные эмоции при выполнении упражнений в сюжетно- ролевой игре; проявляет дисциплинированность и трудолюбие во время выполнения заданий.
оборудование: кегли ( 6 штук), малые обручи ( диаметр 20 см, 4 штуки), бруски ( высота 5 см, 4 шт.); игрушечный зайчик , шапочки зайчат по кол-ву детей.
ход нод: Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.
Инструктор. Отгадайте загадку: «Прыгает ловко, любит морковку». (Ответы детей)
- Правильно, это зайчик. Сегодня ребята мы с вами пойдем в лес, на волшебную полянку, превратимся в веселых зайчат и поиграем. (Ходьба друг за другом)
- Осторожно, мы пойдем по веточкам. (Ходьба по ребристой доске).
- Кажется, дождь начинается. Побежали в укрытие . (Бег друг за другом ( 20 секунд) остановка по сигналу). (2 раза).
- Дождь закончился, а мы пришли на полянку. Закройте глазки. «Раз- два- три! Теперь зайчата мы!» (Инструктор надевает на ребят шапочки зайчат.)
- Открывайте глазки. На волшебной полянке случаются чудеса. Теперь вы превратились в зайчат.
1. «Пройдите между кустиками. Осторожно, не намочите ножки» : ходьба на носках между кеглями, поставленными в один ряд. ( 2 раза)
2. « Перепрыгивание через лужи»: прыжки через малые обручи, положенные в один ряд. (2 раза)
3.« Перешагивание через поваленные деревья»: перешагивание через бруски.
4. Ходьба друг за другом, построение в круг.
Инструктор. На полянке нас ждет зайчиха - мама. Она хочет с вами поиграть.
Инструктор берет в руки игрушечного зайчика и догоняет ребят. До кого зайчик «дотрагивается», тот отходит в сторону. Игра повторяется 2-3 раза.
Инструктор. Поиграли мы в зайчат весело, непринужденно. А теперь нам пора превращаться в ребят и возвращаться в группу. Раз, два, три - опять ребята мы!