- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс по формированию понятия удельная теплота сгорания топлива
комплекс упражнений по формированию понятия внутренней энергии топлива,опорный конспект,упражнения на овладения понятием,задания для самооценки.
Урок:Энергия топлива. Теплота сгорания топлива.
Цель: - формирование понятия внутренней энергии топлива.
Комплекс по формированию понятия - удельная теплота сгорания топлива.
Вопросы урока | Этапы формирования понятия | Предполагаемые уровни усвоения понятия | Виды деятельности | Характер деятельности учащихся | Формирование практических умений и навыков |
1.ОТКУДА в топливе энергия? | Ознакомительный | Репродуктивный | Чтение текста | Самостоятельно-исследовательский | Выделение главного в тексте |
2.КАКИЕ условия необходимы для сгорания топлива? | Ознакомительный | Репродуктивный | Фронтальный эксперимент | Активно-исследовательский | |
3.ЧТО такое горение? | Определение | Репродуктивный | Чтение текста, беседа | Выявление связи физики с химией | |
4.СКОЛЬКО энергии выделится при сгорании топлива? | Конкретизация | Продуктивный | Работа с таблицей | Активно- самостоятельный | умение нахождения по таблице удельной теплоты сгорания топлива |
5.Решение задач. | Овладение | Конструктивный | Работа с алгоритмами решения задач | Активно-самостоятельный | Применение умений решения задач по нахождению Q сгорания топлива |
6.Домашние задание (сообщения: вопросыэкологии, связанные с процессами сгорания топлива.) | Овладение | Творческий | Работа с дополнительной литературой, интернетом | Творческий- самостоятельный | Умение ориентироваться в информационных потоках, выделять и связывать сведения полученные в различных источниках. |
1.ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ.
У человечества две глобальных проблемы голод продовольственный и энергетический. Поэтому задача человечества разумно научиться использовать внутреннюю энергию различных видов топлива.
Итак, сегодня мы должны ответить на четыре вопроса: откуда? какие? что? сколько? И результатом нашей работы должен стать опорный конспект.
В тетрадях записываем тему нашего урока: Энергия топлива. Теплота сгорания топлива.
2.СОСТАВЛЕНИЕ ОПОРНОГО КОНСПЕКТА.
ДЛЯ УЧЕНИКА | ПОДСКАЗКИ | УПРАЖНЕНИЯ | |
1.ОТКУДА в топливе энергия? | ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА | «ХВАЛА НЕБЕСНОМУ СВЕТИЛУ! СПУСТЯ СТОЛЕТЬЯ СОЛНЦА ЖАР ЧУДЕСНО ПЕРЕХОДИТ В СИЛУ, СВЕТ, ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И ПАР» 19 век французский поэт Сюлли Прюдом | 1.Продолжить фразы: Топливо-это_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Топливо подразделяется на _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2.КАКИЕ условия необходимы для сгорания топлива? | 1.Наличие кислорода. 2.Наличие углерода. | Вспомните как происходит тушение пожара?(пеной, одеялом ,песком) Каким словом называют нефть какое это сырье? (углеводородное) | Главным элементом любого топлива является ____________________________________________________________________________________________________________________________________________Для горения топлива необходим постоянный приток _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
3.ЧТО такое горение? | Горение-процесс соединения углерода с кислородом при котором образуется углекислый газ с выделением огромного количества теплоты | Синоним слова теплота (энергия) С+О2=СО2+Q ! Чем тушат пожар? (зачем прекращают доступ кислорода? Всякое ли вещество горит?) | Как влияет углекислый газ на здоровье человека? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________Одинаковое ли количество теплоты будет выделяться различными видами топлива? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
4.СКОЛЬКО энергии выделится при сгорании топлива? | Q=qm q-удельная теплота сгорания топлива, табличное значение | Одинаковое ли количество теплоты выделится при сгорании 1 кг газа и безина? При сгорании 1кг или 10кг бензина выделится больше энергии? | Главная характеристика топлива_______________ Она показывает______________________________ Измеряется в__________________ и обозначается буквой_______________. Рассмотрите таблицу(Стр. 31, табл.№2) и выпишите из нее по 2-3 примера видов топлива: С высокой калорийностью_____________________________________________________________________________________________________________________________________________С низкой калорийностью _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
3.Необходимость овладения новыми знаниями.
HO2
CO2
CO2
CO2
1кг
1кг
1кг
1кг
Q
Q
Q
Q
При сгорании 1 кг топлива выделится-Водород
Бензин
Газ
Уголь
Q=4.6*107 Дж
Q=12*107 Дж
Q=4.4*107 Дж
Q=3.4*107 Дж
q-удельная теплота сгорания топлива. единицы измерения в СИ: Дж/кг
УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА СГОРАНИЯ ТОПЛИВА-ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ПОКАЗЫВАЕТ, КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ ВЫДЕЛИТСЯ ПРИ ПОЛНОМ СГОРАНИИЛИ ТОПЛИВА МАССОЙ 1 КГ.
Вопросы для самоконтроля.
1).Определите по таблице, чему равна теплота сгорания природного газа. Объясните физический смысл этой величины.
2).Какое топливо - каменный уголь или нефть – при одинаковых массах выделяет больше теплоты при полном сгорании? Ответ поясните.
3).При полном сгорании 6 кг топлива выделилось 2,76*106 Дж теплоты. О каком топливе идет речь?
4.ОБНАРУЖЕНИЕ УМЕНИЙ.
1).Почему в настоящее время перспективным видом топлива является водород? Это обусловлено тем, что при сгорании водорода не образуется вредных веществ, только вода. Водород считается экологически чистым топливом будущего? Где целесообразно использовать это топливо?
2). При полном сгорании 1 кг природного газа выделилось 44 МДж теплоты. Какова его удельная теплота сгорания?
3). На вопрос учителя Что означает, что удельная теплота сгорания керосина равна 46 МДж/ кг»? – ученик ответил: «Это значит, что при полном сгорании 1 л керосина выделится 46*106 Дж энергии». Правильный ли ответ дал ученик?
4). Почему рачительный хозяин предпочитает покупать березовые дрова, а не сосновые? Цена дров одинакова.
5).Удельная теплота сгорания водорода больше, чем у газа бутана. Чем же тогда можно объяснить, что при сгорании баллона бутана выделилось больше тепла, чем при сгорании таково же объема водорода, если давление газов одинаково?
5.Результат работы.
Запишите формулу для расчета количества теплоты, выделяющегося при сгорании топлив, и решите задачи, составленные по данным таблицы. Значение удельной теплоты сгорания и плотности топлива возьмите из учебника.
№ | Топливо | р, кг/м | m,кг | V,м | Q, М Dж |
1 | бурый уголь | - | 30 | - | ? |
2 | дрова | - | ? | - | 55 |
3 | ? | - | 1.5 | - | 45 |
4 | спирт | ? | ? | 0.01 | ? |
5 | ? | 710 | 9 | 5.0 | ? |
6 | природный газ | 2 | ? | ? | 11 |
УПРАЖНЕНИЯ
1.Продолжить фразы:
Топливо-это--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Топливо подразделяется на ---------------------------------------------------------------------------------------------
Главным элементом любого топлива является---------------------------------------------------------------------
Для горения топлива необходим постоянный приток -----------------------------------------------------------
Главная характеристика топлива------------------------- Она показывает----------------------------------------
Измеряется в -------------------------------- и обозначается буквой---------------------------------------------------
-
2.Рассмотрите таблицу и выпишите из нее в два столбика по 2-3 примера видов топлива:
С высокой калорийностью С низкой калорийностью
------------------------------------------------ -------------------------------------------------------
----------------------------------------------- -------------------------------------------------------
3.Запишите формулу для расчета количества теплоты, выделяющегося при сгорании топлив ---------------------------------------- и – решите задачи , составленные по данным таблицы. Значение удельной теплоты сгорания и плотности топлива возьмите из учебника.
№ | Топливо | Р, кг/м | m,кг | V,м | Q, М Dж |
1 | бурый уголь | ------ | 30 | -------- | ? |
2 | дрова | ------ | ? | -------- | 55 |
3 | ? | ------ | 1.5 | -------- | 45 |
4 | спирт | ? | ? | 0.01 | ? |
5 | ? | 710 | 9 | 5.0 | ? |
6 | Природный газ | 2 | ? | ? | 11 |
4. Решите задачи.
1).В настоящее время перспективным видом топлива является водород. Это обусловлено тем, что при сгорании водорода не образуется вредных веществ, только вода. Водород считается экологически чистым топливом будущего? Где целесообразно использовать это топливо?----------------------------------------
2). При полном сгорании 1 кг природного газа выделилось 44 МДж теплоты. Какова его удельная теплота сгорания?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3). На вопрос учителя « Что означает, что удельная теплота сгорания керосина равна 46 МДж/ кг »? – ученик ответил: « Это значит, что при полном сгорании 1 л керосина выделится 46*106 Дж энергии». Правильный ли ответ дал ученик?
5.Решите качественные задачи.
1). Почему рачительный хозяин предпочитает покупать березовые дрова ,а не сосновые? Цена дров одинакова---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2).Удельная теплота сгорания водорода больше, чем у газа бутана. Чем же тогда можно объяснить, что при сгорании баллона бутана выделилось больше тепла, чем при сгорании таково же объема водорода, если давление газов одинаково?----------------------------------------------------------
Вопросы для самоконтроля.
1).Определите по таблице , чему равна теплота сгорания природного газа. Объясните физический смысл этой величины.
2). Какое топливо - каменный уголь или нефть – при одинаковых массах выделяет больше теплоты при полном сгорании? Ответ поясните.
3).При полном сгорании 6 кг топлива выделилось 2,76*106 Дж теплоты. О каком топливе идет речь?
6.Темы проектов: тепловое загрязнение окружающей среды; альтернативные источники энергии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146966-kompleks-po-formirovaniju-ponjatijaudelnaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.