- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадное задание по русскому языку, 6 класс
Олимпиадное задание
1. В каком предложении есть словосочетание:
«количественное числительное + имя существительное»
1) | Двухсотлетие города отметили на прошлой неделе. |
2) | Мы уже дважды встречались с этим удивительным человеком. |
3) | Примерно два раза в год семья Ивановых выезжала на отдых в Подмосковье. |
4) | Встреча с врачом состоялась на второй день нашего пребывания в санатории. |
2Озаглавьте, спишите, вставьте пропущенные буквы:
Золотом г__рят лист__я де рев__ев, др__гоце__ыми рубинами краснеют спелые ягоды к__лины, р__бины. Но это не осе__ий лес, а н_рядная деревя__ая посуда. Она производит__ся в стари__ом селе Хохлома Нижегородского края.
Нелегко сделать наст_ящую хохломскую чашу. Однажды передо мной пр__открылась тайна чудес__ного р__ждения расп_сной чаши из обыкнове__ого дерева.
Первая операц__я – выр__зание на т__карном ст__нке загото__ки и покрытие её жи__ким слоем глины. Деревя__ая чаша словно пр__вращает__ся в глиня__ую. Второй этап – пропит_вание её льня__ым маслом и а__юминиевым пор__шком. После этого чаша забл__стит, будто серебря__ая. Третий этап – росп__сь масля__ыми красками. Появляет__ся пр__чудливый р__стительный орнамент. Потом чашу выдерж__вают в раск__лённой печи при темпер__туре сто двадцать градусов. Через некоторое время происходит уд__вительное пр__вращение! От соприк__сновения с огнём чаша ст_новится золотой! И сотв_рили это чудо золотые руки м_стеров. (По А. Клиентову)
А). К какому типу речи относится прочитанный текст? В ответе приведите доказательства.
Б) Одинаковое ли значение имеет словозолотой в последнем и предпоследнем предложении текста (золотая чаша – золотые руки)? В ответе приведите доказательства.
3.Переписать, заменяя цифры словами:
К 356 прибавить 568,от 245 вычесть 48,56 умножить на 11,от 574 отнять136,к 874 прибавить18.
4. (А) Начало она берет вблизи границ трех районов области:
Ивнянского, Прохоровского, Яковлевского.
(Б) Правый берег Ворсклы почти везде обрывист.
(В) Он возвышеннее и круче правого.
(Г) Ворскла – левый приток Днепра.
(Д)На зеленых берегах этой реки встречаются леса и рощи.
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
5. Г, Д, В, А, Б
Г, А, Б, В, Д
А, Б, Д, В, Г
Б, В, А, Г, Д
В, А, Д, Г, Б
5.Найти предложение , соответствующее характеристике: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.
Б
В
А
Г
6. В каком ряду глаголы пишутся с не слитно?
А) (не)доедать, (не)дослышать, (не)довыполнить, (не)довесить;
Б) (не)понять, (не)знать, (не)видеть, (не)спешить.
7.Замените местоимения местоимениями с предлогом и укажите пажеж:
а)ждать его, говорить вам, послать ей, позвонить нам, заниматься ими.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147114-olimpiadnoe-zadanie-po-russkomu-jazyku-6-klas


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.