Музыкальный турнир

Министерство Республики Татарстан

Отдел культуры п.г.т.Аксубаево

МБОУ ДОД «Аксубаевская ДШИ»

Методическая разработка

Музыкальный турнир

Внеклассное мероприятие для младших школьников

Выполнила преподаватель

МБОУ ДОД «Аксубаевская ДШИ

Салихова Зайнаб Фатиховна

п.г.т. Аксубаево 2015 год.

Музыкальный турнир

Внеклассное мероприятие для младшего школьного возраста

Цели:

-прививать учащимся интерес к классической музыке,

-воспитывать любовь к детским песням;

-формировать у детей умение петь естественно, звонко .напевно ,легко, отчетливо произнося слова, исполнять песни с воодушевлением ,передавая радостное настроение;

-узнавать звучащие музыкальные произведения детских композиторов;

- развивать мыслительную деятельность, смекалку ,сообразительность, творческие способности детей, их инициативу и любознательность.

Оборудование:фортепиано, листы с кроссвордами, музыкальные карточки с заданиями, листы бумаги, фломастеры .

Предварительная подготовка: В турнире принимают участие две команды

«Домисолька» и «Веселые нотки».

Ход турнира:

Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем состязание!

Смекалистых и умных .находчивых и смелых приглашаем принять участие в турнире . Сегодня вы будете проверять свои знания , сообразительность .

смекалку. Сегодня встретятся команды «Домисолька» и «Веселые нотки»

( команды входят под музыку в зал).Команды поддерживают болельщики.

(болельщики поднимают заранее приготовленные плакаты со словами поддержки).Позвольте представить вам жюри нашего конкурса. А теперь

давайте знакомиться с командами нашего турнира.

Приветствие команд:

Капитан(1):Нас солнца луч смешит и дразнит.

Нам нынче весело с утра.

У нас сегодня звонкий праздник

И главный гость на нем игра!

Капитан(2):Она наш друг большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор веселый шумный,

Поможет новое узнать!

Ведущий: Перед началом турнира хочется поднять нам всем настроение

веселой песней.

(участники исполняют песню «Дорога добра» муз.М. Минкова ,сл. Ю. Энтина.

Ведущий: Ну вот, теперь я вижу, что вы в хорошем настроении :на

лицах улыбки . Познакомимся с правилами турнира .За каждый правильный ответ команда получает «нотку».Подсчитав в конце игры

количество «ноток»,мы определим победителя Будьте внимательны!

Первый тур—вопросы :

1.Каким композитором можно выстрелить из ружья?(Бахом)

2.Какой цветок является самым музыкальным?(колокольчик)

3.Назовите жанр сценического искусства ,где люди общаются на языке танца?(балет)

4.Как называют руководителя оркестра?(дирижер)

5.Как называется высокий мужской голос?(тенор)

6.Кто пишет музыку?(композитор)

7.Какие оркестры вы знаете?(симфонический,духовой,народных инструментов)

8.Сколько струн у балалайки?(три)

9.Каких композиторов вы знаете?(варианты ответов неограниченны)

10.Разновидности фортепиано.(пианино,рояль)

Второй тур:

Угадай и спой .(звучит музыка из мультфильмов ,команды по очереди угадывают песню и исполняют один куплет песни; после окончания второго тура входит Фея музыки).

Фея музыки: Я Фея музыки, друзья, надеюсь вы меня узнали?

Шкатулка музыкальная наш старый добрый друг.

Мелодию хрустальную рассыпала вокруг.

Шкатулка наша тайнами и песнями полна,

Секреты музыкальные откроет нам она.

(передает ведущему шкатулку)

Третий тур:

Ведущий: Ты, шкатулка открывайся, открывайся поскорей.

Музыкальные сюрпризы подари для всех гостей.

Чтобы пыл веселья не угас, чтоб время шло быстрее,

Друзья, я приглашаю вас к загадкам поскорее.

(Загадки с показом иллюстраций)

1.Он по виду брат баяну ,где веселье там и он.

Я подсказывать не стану ,всем знаком…(аккордеон)

2.У какого инструмента есть и струны и педаль?

Что же это ?Несомненно это славный наш…(рояль)

3.Ящик на коленях скачет,

То поет ,то громко плачет.(баян)

4.Сверху кожа, снизу тоже ,в середине пусто.

Деревянные подружки скачут на его макушке.

Бью его ,а он гремит ,в ногу всем шагать велит.(барабан).

Ведущий: Молодцы! Загадки хорошо отгадываете ,а сможете определить инструменты по звучанию?

(звучат фрагменты музыкальных произведений,

команды называют задействованные в них инструменты- скрипка,труба,бала-

лайка,баян ит.д.)

Четвертый тур-«Рисуем музыку»(команды слушают музыкальное произведение без объявления названия ,дети дают ему название и передают свои ассоциации в рисунке. Например, «Утро»Э.Грига из сюиты «Пер Гюнт»)

Музыкальные вопросы болельщикам:

Ведущая:Чтобы отгадать предложенные вам загадки,необходимо знать всем известную гамму До мажор .Давайте ее споем вместе(поют гамму До мажор).

А также вам понадобятся знания о животном и растительном мире.

1.Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру ,в названиях которых есть нота «ре» (черепаха, тетерев ,гречка)

2.Птицу,в названии которой есть нота «ми» (фламинго)

3.Птицу,плодовое растение и цветок ,в названии которых есть нота «си»

(синица, персик, василек)

4.Порода собак и лекарственное растение ,в названиях которых есть нота «до» (бульдог, подорожник)

5.Всего две ноты и предлог ,чтоб я на даче построить смог (до-ми-к)

Ведущий: А теперь задание командам .Я вам задам музыкальные вопросы ,ответы которых начинаются на букву «м»:

«Душа» музыки(мелодия)

Музыка энергичного характера для сопровождения военных походов и

демонстраций.(марш)

3.Музыкальный лад, вызывающий радостное настроение.(мажор)

4.Человек,профессионально занимающийся каким либо видом деятель-

ности( музыкант)

5.Польский народный танец.(мазурка)

6.Знаменитый австрийский композитор ,начавший свою концертную

деятельность в 6 лет .Его называли чудо-ребенком.(В.А.Моцарт)

Музыкальная пауза

Пятый тур .Крисс- кросс.

Ведущий: Каждой команде дается планшет с одним крисс -кроссом Задание:

Найдите ,вписанные в кленки слова, относящиеся к музыке.

А Р Ф А Е Ф А М П

О Н А М Д О Н Л Р

П О Г И А Р И Я Н

Е Т О О К Т А В А

Р А Т Т П Е С Н Я

А С К Р И П К А Н
М Е Л О Д И Я Ф О
К О Н Т Р А Б А С
В А Л Ь С Н Р Е И

Т А К Т Р О Я Л Ь

(ответы:арфа,фортепиано,такт,рояль,вальс,контрабас,мелодия.песня.до.нота,

фагот .октава .фа. опера. ре. скрипка. си. ми)

Музыкальная пауза(звучит любая песня в исполнении солиста или группы детей)

Ведущая: Итак ,наш музыкальный турнир подошел к концу .Команды достойно выдержали все испытания, все участники проявили себя эру-

дированными, находчивыми, смекалистыми !Большое спасибо всем, кто принимал участие в турнире ,а также тем ,кто болел за команды! У нас нет

сегодня победителей и побежденных, потому что выиграли все. Победили смех .юмор, смекалка, находчивость !Итак, ждем итоги турнира…

(звучит музыка Проходит награждение команд).

Учитель: Как не хотелось время торопить,

Но наступил час расставанья.

Я не хочу «Прощайте» говорить,

А говорю вам «До свиданья»

Использованная литература

1.Агапова И.А., Давыдова М.А. Мир музыкальных праздников :Методические разработки и сценарии :В 2-х кН. Средняя школа. -М.: «5 за знания»,2006.

2.МихееваЛ.Музыкальный словарь в рассказах.-М.:ТЕРРА,1996.

3.Музыкальные занятия в детском саду/ З.Н.Бугаева. -М.: АСТ ;Донецк:

Сталкер,2005.

4.Энциклопедический музыкальный словарь/Сост. Барановская; под общ. ред.К. А.Жабинского-Ростов н\ Д: Феникс,1998.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147197-muzykalnyj-turnir