- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника по предмету Технология для учащихся 1-4 классов коррекционной школы VI вида «Сказка Репка на новый лад»
Внеклассное мероприятие по технологии КГОБУ «Специальная Коррекционная школа- интернат VI вида» г. Владивосток.
СКАЗКА «РЕПКА» НА НОВЫЙ ЛАД.
Разработала: учитель технологии
Коваленко Анна Вениаминовна.
Цели:
Обучить детей приёмам коллективной деятельности.
2.Формировать понятия справедливости, нравственные, товарищеские взаимоотношения обучающихся в детских коллективных делах.
3.Развивать чувство ответственности за подготовку и выполнению общих дел.
4.Воспитывать самостоятельность, инициативу.
Сказка «РЕПКА» на новый лад.
Действующие лица:
Ведущий
Дед
Бабка
Внучка
Жучка
Мурка
Мышка
Репка
Все герои сказки в костюмах.
В одной далёкой деревушке жили-были старик со старухой с внучкой Настенькой, собакой Жучкой и кошкой Муркой. Был у них большой огород. Весной дед копал грядки и сеял в них семена, а потом всё лето ухаживал за своими растениями, в этом ему помогали бабка и внучка. А когда наступила осень, пришло время собирать урожай , дед пришёл на грядку и ахнул. Что он там увидел? Ребята вы хотите заглянуть в сказку «РЕПКА»? Да! Тогда смелее в путь! Посадил Дед, эту репку. (Появляется Репка, садится на стул). Но, засела она крепко. (Выходит Дед, пробует тянуть Репку). Дед за Репку тянет-тянет Пот струёй со лба бежит: Репка вдруг и говорит.
Репка: Ты, Дедуля не спеши, Лучше силы береги. Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! Быстрый очень ты какой. Вот тебе наказ такой: Ты устал и отдохни, И конвертик разверни.
(Подаёт конверт с заданием).
Дед: Вот так диво! Просто диво! Чтобы Репка говорила?! И конверты раздавала.
Репка: Это лишь всего начало!
Дед: Что ж давай его сюда.(Открывает конверт, читает задание) Это вам не ерунда! Трудно, правда, для меня. Помогите мне, друзья! (Дети вместе решают задание с Дедом). Дед: Вот решили! Ну, за дело! (Пробует тянуть Репку опять). Что-то Репка крепко села! Позову - ка Бабку я. Вмиг управимся тогда. Кричит: Бабка, Бабка – помоги, Репку вытащить беги. (Появляется Бабка. Обходит Репку, рассматривает).
Бабка: Звал ли ты меня, дружок? Вот так Репка! Ну, видок!
Дед: Не простая это Репка, И засела она крепко.
Бабка: Не тужи, я помогу Репку вытащить смогу.
Репка: Ты, Бабуля, не спеши, Лучше силы береги. Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! Рядом с Дедом ты садись, За задание берись.
(Подаёт конверт с заданием Бабке. Бабка открывает конверт).
Ведущий: Время друг мой, не тяни, Бабке с дедом помоги. (Дети выполняют задания . После чего Дед с бабкой опять пытаются вытянуть Репку).
Бабка:
Ах! Устала , не могу. Лучше внучку позову. Внучка, Внучка! Выручай! Бабке с Дедом помогай! (Выходит внучка. Рассматривает Репку и пробует её тянуть).
Репка: Внучка, внучка не спеши, Лучше силы береги. Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! Рядом с бабушкой садись, За задание берись.
(Репка подаёт Внучке конверт с заданием. Внучка открывает конверт).
Ведущий: Здесь задание. И что же? Внучке мы поможем тоже?
(Дети выполняют следующее задание. Герои пробуют тянуть Репку. У них ничего не получается).
Внучка: Ох! Устала. Не могу. Лучше Жучку позову. Жучка, Жучка, выручай! Нам скорее помогай! (Выбегает Жучка).
Репка: Жучка, Жучка не спеши, Лучше силы береги. Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! Рядом с Девочкой садись, За задание берись.
(Репка подаёт Жучке конверт с заданием. Жучка открывает конверт).
Ведущий: Время даром не тяните, Жучке тоже помогите.
(Дети выполняют следующее задание. Герои пробуют тянуть Репку. У них ничего не получается).
Жучка: Я устала, не могу. Лучше Кошку позову. Мурка, Мурка, выручай! Нам скорее помогай!
(Входит Мурка).
Репка: Мурка, Мурка не спеши, Лучше силы береги. Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! Рядом с Жучкою садись, За задание Берись.
(Репка подаёт Кошке конверт с заданием. Кошка открывает конверт).
Ведущий: Соберёмся мы в кружок, И поможем им, дружок.
(Дети выполняют следующее задание. Герои пробуют тянуть Репку. У них ничего не получается).
Мурка: Я устала. Не могу. Лучше Мышку позову. Мышка, Мышка, выручай! Нам скорее помогай!
(Входит Мышка).
Репка: Мышка, Мышка не спеши, Лучше силы береги. Рядом с Муркою садись, За задание берись.
(Репка подаёт Мышке конверт с заданием. Мышка открывает конверт).
Ведущий: Время даром не теряй! Всем героям помогай!
(Дети выполняют следующее задание)
Репка: Чтоб работа закипела, Вот теперь берись за дело.
Ведущий: Дед и Бабка, Внучка с Жучкой, Кошка с Мышкой встали дружно. Друг за друга ухватились, Поднатужились и вот: Репка из земли идёт.
Репка: Славно все вы потрудились!
Дед: Все старались, не ленились.
Бабка: Всех мы вас благодарим.
Все Герои:
И СПАСИБО ГОВОРИМ !
(Все участники сказки кланяются и уходят).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147796-scenarij-prazdnika-po-predmetu-tehnologija-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.