Её величество Вода

Занятие «Её величество вода».

Цель: Способствовать развитию познавательного интереса у детей.

Задачи:

1.Выявить свойства воды: чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на воздухе, тает снег.

2.Сравнить свойства воды и снега.

3.Активизировать речь детей.

Материалы и оборудование: Емкость с водой разной температуры (уровень воды отмечен меткой), снег, тарелочки, мерные ложки. Картинки на которых изображена вода(река, туча, океан, снег, туман, сосулька, дождь).Цветные карандаши, бумага на каждого ребенка.

Ход занятия:

Дети я хочу загадать вам загадку.

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Правильно это вода.

У меня есть конверт давайте посмотрим, что в нем. В конверте картинки на которых изображена вода (туман, туча, река, океан, снег, сосулька, дождь).

Присаживайтесь на стульчики и мы рассмотрим с вами эти картинки и поговорим.

Рассматриваем подробно каждую картинку. В конце делаем вывод, что на каждой картинке изображена вода.

Физкультминутка: "Над водой летят стрижи".

Над водой летят стрижи, (Руки в стороны.)

Под водой плывут ерши, (Присели.)

Плывет лодочка-краса —

Расписные паруса. (Руки сцеплены в замок перед грудью, плавные движения туловища.)

В гости к детям приходит Волшебная капелька.

Здравствуйте дети я хочу показать вам фокусы с водой.

Скажите мне пожалуйста вы сможете удержать в руках без емкости воду ,не пролив.

А я смогу, продемонстрировать это с комком снега.

Дети рассматривают воду и снег, с помощью педагога выявляют их свойства, определяют,

потрогав стенки, какая емкость с водой теплее.

Волшебная капелька просит детей объяснить, что происходит со снегом в теплой комнате.

Что произойдет с водой, снегом, если снег опустить в воду? Где снег быстрее растает: в стакане с теплой или с холодной водой? В тарелку, в стаканы с водой разной температуры дети кладут снег и следят, где он быстрее растает. Дети с педагогом отмечают как увеличивается количество воды, как вода теряет свою прозрачность, когда в ней растаял снег.

Вывод. Вода может быть в жидком и твердом (снег, лед) состояниях. Чем выше температура воды, тем быстрее в ней тает снег. Вода со снегом или льдом на холоде быстро остывает. Растаявший в воде снег увеличивает ее объем, но уменьшает ее прозрачность.

Волшебная капелька прощается с детьми и уходит.

Педагог предлагает детям нарисовать воду так как они хотят.

Во время рисования педагог включает музыку (журчание воды)

После рисования дети рассматривают рисунки рассказывают что нарисовали.

Рефлексия: Дети если вам понравилось улыбнитесь друг другу.

Результат. Дети познакомились с двумя состояниями воды (жидким и твердым). Выявили и сравнили свойства воды и снега.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147866-ejo-velichestvo-voda