Веселые старты: спортивный праздник с театрализацией для начальной школы

МОУ Казачинская СОШ

Автор разработки:учитель русского языка и литературы, классный руководитель 8 Б класса Потапова Елена Михайловна.

(Данная разработка рассчитана на наши подшефные классы 2 Б и 3 Б)

Сценарий общешкольных соревнований

«Веселые стартов» для начальной школы.

Цель:

Вовлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья;

Формирования навыков здорового образа жизни.

Развитие навыков самостоятельности и организаторских способностей у восьмиклассников.

Инвентарь:  эстафетные палочки-2, волейбольные мячи-2, маленькие обручи-2, резаные буквы слов (мы ловкие, мы смелые, мы умелые: 2 набора), дарст-2, кегли -20, препятствия-2, баскетбольные мячи-2, стойки-2, свисток-1, воздушные шарики-2, ракетки для бадминтона-2.

Оформление: плакаты «Приветствуем участников соревнований «Веселые старты», «Всем желаем победить и здоровье укрепить».

В центре зала на стене плакат с надписью «Веселые старты».

Музыкальное сопровождение: детские песни из кинофильмов и мультфильмов.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

Входит доктор.

Ведущая. Доктор, всех вы осмотрите

Ловких, смелых отберите.

Доктор. Попрошу всех ровно встать

Что скажу, то выполнять

Все дышите

Не дышите

Выдохните

Наклонитесь

Выпрямитесь

Улыбнитесь

(Подходит к ведущему и говорит): «Все здоровы и к соревнованиям

готовы».

Ведущая. – Ребята, посмотрите, кто к нам пришел.

Карлсон. Я давно за вами наблюдаю. Хорошо балуетесь, ребята!

Ведущая. Карлсон, наши дети не балуются, а занимаются спортом.

Карлсон. Спортом? Но я не могу заниматься спортом, т.к. я сейчас

самый тяжелобольной.

Ведущая. Мы тебе поможем, бедный Карлсон (приносят банку с вареньем).

Только, самый смелый, сильный и ловкий получит это варенье.

Карлсон. Да, вы знаете, что самый лучший в мире спортсмен, конечно

же я, и поэтому я получу варенье.

Ведущая. А вот мы сейчас посмотрим!

Вбегает Фрекен Бок и спрашивает:- Где здесь лучший в мире

спортсмен? Дайте мне его, я выступлю с ним по телевизору!

Карлсон. Позвольте представиться: Карлсон – лучший в мире спортсмен.

Фрекен Бок. Ну, это мы еще посмотрим.

Ведущая. Дорогие наши Фрекен Бок и Карлсон, я предлагаю вам

помериться силой.

Фрекен Бок. Я – то быстро разделаюсь с этим толстяком. (берет в руки

палку для выбивания ковров). Карлсон прячется.


Ведущая. Дорогие Фрекен Бок и Карлсон, вы должны выполнить

два задания:

1) Пробежать дистанцию

2) Попрыгать через скакалку.

(В соревновании побеждает Карлсон, Фрекен Бок рыдает).

Ведущая. Нужно заниматься спортом дорогая Фрекен Бок, тогда все

будет получаться. Посмотрите, какие наши ребята умные,

ловкие, сильные и смелые. Стать такими им помогает

дружба со спортом. И сейчас они нам это докажут!

Ведущий:  Приглашаем наши команды на соревнования  (Под музыку команды входят в зал).

А судить наши соревнования будет самое строгое, но справедливое жюри (представление жюри).

Кованова Мария -ученица 8 б класса

Черемных Татьяна- ученица 8 Б класса

Антипин Данил – ученик 8 Б класса

Приглашение команд занять места у стартовой черты.

Ведущий:Ну, вот мы и познакомились с командами. А теперь переходим к эстафетам.

 Эстафета № 1. 

Инвентарь: эстафетные палочки-2

Первый участник берет в руки эстафетную палочку, бежит, обегает стойку и возвращаясь к команде передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Эстафета № 2.

Инвентарь: мячи-2.

Бег змейкой с двумя мячами до фишки. Обратно по прямой,  передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Эстафета № 3.

Инвентарь: обручи-2

Первый участник бежит с обручем в руке до фишки, одевает обруч на фишку и обегает ее, бежит обратно, передаёт эстафету другому. Следующий участник бежит по прямой забирает обруч, обегает фишку и бежит обратно, передает эстафету другому и.т.д.

Эстафета № 4.

Инвентарь: баскетбольные мячи-2

Катим змейкой мяч до фишки обратно бег по прямой с мячом в руке, передаем эстафету другому.

Эстафета № 5.

Инвентарь: мячи-1, тоннели-2, препятствие-2.

С мячом в руках бежим до препятствия, перепрыгиваем, пролезаем в тоннель, обегаем фишку и обратно по прямой. Передаем эстафету другому.

Эстафета № 6.

Инвентарь: резаные буквы слов (мы, смелые, мы ловкие, мы умелые)- два набора.

По команде первый участник бежит до фишки, берет одну карточку с буквой и возвращается обратно, передает эстафету другому и т.д. Когда у команды будут все буквы, они собирают всей командой слова. Побеждает команда которая быстрее и правильно соберет слова .

Эстафета № 7

Инвентарь:игра Дартс -2.

На стене закрепленаигра Дартс. Командам необходимо по очереди добежать до черты, бросить дротик в мишень. Попадание – один балл.

Эстафета № 8

Игра БОУЛИНГ для капитанов.

Инвентарь:кегли- 20, мяч-2.

Со стартовой черты бросить мяч в кегли. Кто больше собьет.

Эстафета № 9.

Инвентарь:обруч-2, мяч- 2, скакалка-2.

Первому участнику необходимо, зажав мяч между коленями, при помощи прыжков добраться до обруча, лежащего приблизительно метрах в 10 от линии старта, положить в него мяч, взять скакалку, вернуться к команде и передать скакалку второму участнику.

Второму участнику необходимо, допрыгать на скакалке, к тому же обручу, зажать между коленями мяч, и повернуться к финишу. Каждый член команды по очереди выполняет эти задания.

Эстафета № 10.

Первому участнику необходимо, передвигаясь способом «крабик» добраться до метки, после чего бегом вернуться к исходной позиции.

Второму участнику предстоит преодолеть это же расстояние с помощью прыжков «зайчиком» и вернуться бегом на старт к своей команде. Такую комбинацию выполняют все члены команд, чередуя «крабик- зайчик».

Эстафета № 11.

Инвентарь: два обруча, две поворотные стойки на каждую команду.

         По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают два обруча следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.

Эстафета № 12«Яичница».

Инвентарь:  кегли-2, ракетки для бадминтона-2, шарики-2 .

Комментарий:  А сейчас конкурс-эстафета. Участвуют все члены команды. Наш конкурс называется «Яичница».

Задача участников  -   Добежать до определенного места, неся на ракетке шарик, и вернуться обратно, передавая эстафету следующему участнику.

Задача успеть приготовить яичницу раньше других - завершить дистанцию

Эстафета № 14 «Перетягивание каната».

Инвентарь: канат -1.

Ведущий:

В мире нет рецепта лучше

Будь со спортом не разлучным.

Проживешь ты до ста лет!

Вот тебе и весь секрет!

Праздник нам кончать пора

Крикнем празднику Ура!

Жюри: (читают стихотворение.)

Провели мы состязанья

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять

Мышцы крепче накачать.

Всем ребятам  мы желаем

Не стареть и не болеть

Больше спортом заниматься

И в учёбе не отстать!

Ведущий: Предоставляем  слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей.

Участникам вручаются грамоты.

  Ведущий. Наши соревнования подошли к концу. Но думаем, что это только начало, небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения. Спасибо нашим командам за  участие, за их мужество. Спасибо всем кто пришел сегодня на наше спортивное мероприятие – участникам, жюри, учителям, болельщикам.

Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148408-vneklassnoe-meroprijatie-veselye-starty