На острове Успех

На острове Успех

Праздник начала учебного года

(На экране корабль и море, звуки шторма)

(Вместо экрана изображение можно проецировать на задник сцены, раздвинув занавесы и обтянув стену белым полотном.)

Капитан

Что это? Дай-ка мне бинокль… Точно, справа от борта какой - то предмет…

Это же бутылка из- под рома. Совсем как в рассказах о морских пиратах.

Матрос

О, я знаю! Читал когда-то, как потрешь бутылку - и вылетает джин, который исполнит любое желание…

Капитан

Читал он! А еще морской волк, называешься.Объясняю - когда корабль терпит крушение, в бутылки из под рома вставляют записки с просьбой о помощи.

(открывает бутылку, читает)

«Спасите наши души! Наш корабль потерпел крушение во время шторма страшной силы. Мы находимся на необитаемом острове»

Надо помочь.Полундра! Свистать всех наверх! (смотрит в бинокль)

Матрос

Что вы там увидели, капитан?

Капитан

На горизонте остров! Может это то, что мы ищем!

«Поднять паруса! Полный вперед!

Приплыли! Может это и есть необитаемый остров…!

(Играет танцевальная музыка)

Капитан

Куда это мы попали… Да это же просто какая-то танцевальная лагуна.

«Танцевальная лагуна»

(представление танцевального объединения)

Матрос

Вот это называется «спасите наши души»! Здесь так весело живется.

Педагог-хореограф

Мы вас очень долго ждали и поняли, что помощи ждать неоткуда. Вот и стали обживать остров и он стал обитаемым.

Капитан

Эх, надо бы познакомиться поближе с обитателями этого острова.

Педагог-хореограф

У меня есть карта нашего острова. Я вам ее дарю. И рекомендую посетить Мыс Вообразилия. На карте указано место, где находится сокровищницанашего острова, который мы назвали Остров успеха.

(звучит тревожная музыка, выходят пираты.Все замирают…)

«Песня пиратов»

Песня «Мы пирато, дьяволято» на мотив песни «Мы бандито, гангстерито»

Мы пирато, дьяволято,

Мы на море промышлято.

О, yes!

Нас шторминто не пуганто,

И волну мы укращанто!

О, yes!

Море нашакладованто — много ценностей даванто,

О,yes!

И за энто нас признанто

Королями в океанто.

Мы пирато, мы богато

И из пушек мы стрелято.

О,yes!

Мы пиратоаппетито

Все сокровища съедито!

О, yes!

Острова мы находито

И сокровища берито.

О, yes!

И за энто нас прозванто

обжиранто в океанто!

Пират

Карта? Да она давно разорвана, а ее кусочки надежно спрятаны. И чтобы их найти, надо выполнить задание!

Дети

Что вы сделали ! А если мы не найдем? На карте было указано место, где закопан клад!

Пират

Ха-ха-ха! Я, Джек, честный пират. Я. И если вы найдете все кусочки, то клад с сокровищами ваш. Согласны?

Первую часть карты мы скормили рыбам! Попробуйте выловить всех рыб и вспороть им брюхо. Ха-ха-ха!

«Ловля рыбы» (Дети лопают шарики. в одном из которых спрятан кусок карты..)

Матрос

Вот, смотрите, вот кусочек карты! Вот он, мыс Вообразилия! Вперед!

«Мыс Вообразилия»

(гостей встречает педагог, который преподает рисование, бумагопластику…)

Капитан

Здравствуйте! Мы на правильном пути? Нам нужен мыс Вообразилия…

Педагог

Чужестранцы! Вяжи их!

Капитан

Постойте, мы с миром к вам!

Пират(выглядывает из-за угла)

Ха! С миром!Они хотят завладеть кладом. Не бывать этому!

Матрос

Это ты, злой пират, не хочешь, чтобы клад нашли. А нам сказали, если найдется клад, все дети острова будут счастливы!

Пират

А что такое СЧАСТЬЕ?

Педагог

Жители Вообразилии! А не пора ли нам показать этому горе-пирату, что такое счастье! Вот вам кисти, бумага… Рисуем СЧАСТЬЕ. (на пол расстилается полоса обоев и дети по представлению рисуют «счастье»)

Звучит красивая музыка

Пират

Все, все, я понял, что такое счастье! Но я злой-презлой пират. Не бывать тому, чтобы все были счастливы. Я и только я имею право быть счастливым, и клад будет только мой!

Педагог

Хватит спорить .

Мы в Вообразилию не допустим зло.

Раз, два, три, все, кто зло несет – замри!

( пират встает в позу, указывая на место, где спрятан обрывок карты…)

Дети

А куда это он указывает… Да он же показывает в сторону долины…(все бегут, куда показывает пират)

Встречает гостей педагог по прикладному творчеству, экологического объединения

Педагог

Добро пожаловать, гости дорогие в Долину мудрости.

Капитан

Долина мудрости… А вы кто?

Педагог

Я хранительница всех тайн, которые есть на нашем острове.

Матрос

Нам надо найти клад, а злой пират разорвал карту.

Педагог

Карта? Да мои друзья нашли какой-то кусочек. Это, наверное, то, что вы ищете. Но просто так мы вам его не отдадим. Пройдете успешно испытание, карта ваша.

(подбегает пират)

Пират

А можно, госпожа, я сделаю свое испытание?!

Викторина- презентация

Что обозначают следующие названия:

-каюта

-камбуз

-шлюпка

-иллюминатор

-трюм

-Трап

- руль корабля

Педагог

Я тебя поняла и у меня также есть вопросы:

-любимый напиток пиратов

-как называется повар на корабле

-какие моря носят «цветные» названия

- какие должности моряков ты знаешь

- каким инструментом пользуются пираты, чтобы найти клад

Педагог

Ну что, вы заработали поощрение. Восстанавливайте карту и в добрый путь за счастьем! Впереди вас ждет Банановый остров!

Пират

Похоже, я опять проиграл…. Нет, я не позволю этим умникам добраться до клада. Вперед, злой и непобедимый Джек! Надо капитана и его команду обогнать!

(указатель со стрелкой и надписью «Банановый полуостров)

О, вот он, знак! Там Банановый полуостров. Повернем указатель! Молодец я, молодец. ( Прячется)

(По карте идут капитан и его команда, останавливаются)

Капитан

Карту мне! Все правильно. Указатель здесь. Пошли к банановому полуострову! Но что это. Дорога ведет совсем в другую сторону. (играет музыка)

Банановыйполуостров вернее всего там! (идут на звуки музыки)

Песня«Банана-мама»

Капитан

О! да здесь и танцуют и поют. Нет, мне это все явнопо душе!

Дети

Да и нам по душе! Это полуостров песенный.

Вставайте в круг! Чудо-остров… (Танцуют«Чунга-чанга»)

Матрос

Капитан! Хватит пляски устраивать! Впереди самое интересное! Надо найти клад!

Дети Клад? Где клад? ( начинают бегать по сцене)

Капитан

Вот карта. Клад закопан где-то здесь…..

Вот дерево, а вот и цветы…. 5 шагов на север. Вот это место! (дети окружают сундук, открывают его и из него вылетает пучок разноцветных огней)

Все кричат

Вот оно – счастье!

(на экран проецируются слайды с фотографиями творческих объединений с подписями)

- фантазия

- творчество

- успех

- веселье

- дружба

- доброта

Пират

А я то думал, клад-это драгоценности, много золота… Нет! Это все не для меня

(махнул рукой)

Капитан

Не спеши уходить . А ты попробуй жить как эти дети на острове Доброты. Я лично отсюда никуда не уйду. И приглашаю всех, всех, всех сюда на остров весело жить, творить чудеса.

Выход на сцену Директора ДДТ

Капитан, а ведь чтобы творить чудеса, надо много учиться…. Мы вас всех приглашаем в наш Дом детского творчества заниматься вокалом, хореографией, прикладным творчеством (перечисляются виды творчества) и представляем вам наших прекрасных педагогов….

-

-

Педагоги хором

До свидания! Мы рады вам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148525-na-ostrove-uspeh