Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Защитник»

Отдел образования администрации городского округа город Шахунья

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр внешкольной работы «Перспектива»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества.

Сегодня стране нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на её благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов.

В связи с этим на базе МБОУ ДОД ЦВР «Перспектива» создается военно-патриотический клуб «Защитник», в котором обучающиесясмогут развить нравственные, морально-психологические и физические качества, а также получить специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.

Предлагаемая общеобразовательная программа «Защитник»– одна из попыток использовать материал из опыта работы различной тематики: от общих характеристик возможных кризисных и опасных ситуаций до практикумов по оказанию само– и взаимопомощи, овладение технологией здорового образа жизни, что является весьма продуктивным решением поставленных перед школой задач в области подготовки школьников к действиям и в чрезвычайных ситуациях.

Актуальность программы

В наше время в жизни большинства людей не хватает физической двигательной активности, здоровых привычек, положительных эмоций, в том числе, радости общения и ощущения успеха. Это касается также детей и молодежи. Отсутствие увлечений, самореализации и успешности приводит к неуверенности в собственных силах, и, вслед за этим, к ухудшению самочувствия, эмоционального, психического и физического здоровья.

В жизни человека, в его организме всё должно быть сбалансировано; ему необходим вполне определенный объём физической и эмоциональной нагрузки, определенное количество разнообразных питательных веществ, информации, социального общения, определенное время для работы, творчества, сна и отдыха. Если человек получает слишком мало или, наоборот, слишком много нагрузки, информации, пищи или отдыха, тогда нарушается равновесие систем и расстраиваются их функции. Если нет равновесия – нет здоровья и благополучия. Очень важным фактором для здоровья и самочувствия любого человека является возможность его самореализации.

Занятия физической культурой и спортом, доармейская военная подготовка и, в частности, занятия в военно-патриотическом клубе – это и есть самореализация, путь становления здоровой и успешной творческой личности. У детей, активно занимающихся спортом и готовящихся к службе в армии, развиваются не только физическое, но и психическое здоровье, морально-нравственные качества личности, что, в свою очередь, способствует формированию гражданско-патриотических взглядов и профилактике различных вредных привычек.

Новизна программы состоит в том, что она соединяет в себе занятия по комплексной доармейской подготовке, а также медицинскую, туристическую подготовку и занятия спортом. Таким образом, программа имеет не только военно-патриотическую, но и оздоровительную, реабилитационную направленность.

Реализацию программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:

- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;

- непрерывность образования и воспитания;

- воспитывающего обучения;

- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуация успеха» и развивающего общения.

Отличие данной программы заключается в том, что она направлена на реализацию широкого спектра направлений деятельности (общая и специальная физическая подготовка, основы выживания, ориентирование, стрелковая подготовка, основы медицинских знаний, правила дорожного движения, основы рукопашного боя и др.), объединенных общей целью и задачами.

Цель обучения:

- создание условий длягражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения,подготовки к службе в Вооружённых Силах РФ, готовности к защите Родины, самореализации, социальной адаптации, профессиональному самоопределению личности.

Задачи:

1. Личностные:

- воспитывать у подрастающего поколения высокое чувство патриотизма, гражданской ответственности;;

- воспитывать силу воли, мужество, стойкость, стремление к преодолению трудностей;

воспитыватьу подростков чувства товарищества и братства.

2. Предметные:

- углубить знания в области истории Отечества и Вооруженных Сил РФ, физической культуры и спорта, гигиены, медицины;

- учить учащихся основам военной службы, уставам ВС РФ;

- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- научить подростков оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

3. Метапредметные:

- развивать интерес к военным специальностям;

- развивать навыки самодисциплины;

- развивать военно-прикладные умения и навыки.

Срок реализации и возраст детей:

Срок реализации программы «Защитник» – 2 года – 324 часа:

1 год обучения- 108 часов, 2 год обучения- 216 часов.

Программа рассчитана на подростков от 11 до 16 лет.

Группа 1 года обучения формируется из ребят 11-12 летнего возраста, состав группы разновозрастный по 15-12 человек.Набор учащихся в группы свободный, но при письменном разрешении родителей.

Режим занятий:

Занятия группы 1 года обучения проводятся 1 раз в неделю по 3часа с 10-минутным перерывом каждый час, общее количество за год – 108ч.

Занятия группы 2 года обучения проводятся 2 раза в неделю по 3часа с 10-минутным перерывом каждый час, общее количество за год – 216 ч.

Места занятий:

- оборудованный учебный кабинет МБОУ ДОД ЦВР «Перспектива»;

- ФОК «Атлант» г.Шахунья;

- спортивный зал МБОУ «Гимназия»;

- полоса препятствий;

- пожарная часть;

- зал рукопашного боя;

- городской парк.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ:

По завершению обучения в клубе у обучающихся должен быть сформирован интерес к военному деду.

Обучающиеся должны принимать участие и занимать призовые места в различных районных и областных мероприятиях: «Зарница», конкурсах проектов, «мужество и отвага» и т.д.

У юнармейцев воспитаны чувства ответственности, отзывчивости, самостоятельности, патриотизма.

Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку по следующим темам:

- основы стрельбы,

- строевые приемы без оружия,

- условные тактические знаки,

- ориентирование по карте,

- основные положения общевоинских уставов.

Обучающийся должен уметь практически:

- вести наблюдения,

- применять приёмы стрельбы из пневматической винтовки,

- метать ручные гранаты,

- выполнять строевые приёмы,

- производить разборку и сборку АК-74,

- преодолевать заграждения.

Учебно – тематическое планирование

первый год обучения

Второй год обучения

Содержание программы.

Первый год обучения

Вводное занятие.

Набор группы. Задачи объединения на новый учебный год. Правила поведения и ТБ на занятиях объединения.

Физическая подготовка.

Теория и методика наращивания силы: понятие силы, основы методики её воспитания, разучивание и тренировка упражнения подтягивание на перекладине(для мальчиков) упражнение отжимание из упора лёжа ( для девочек) , тренировка упражнения поднимание ног на перекладине, сдача нормативов.

Теория и методика развития выносливости: понятие выносливости, основы методики развития выносливости, разучивание и тренировка челночного бега 10*10, разучивание и тренировка техники бега на 400 м, бег на дистанцию марш-бросок 3-6 км.

Теория и методика рукопашного боя: рукопашный бой в российской военной подготовке, техника падений кувырков и перекатов, обучение руками, ногами и защита от них, удары палкой, штыком, ножом.

Строевая подготовка.

Элементы строя, виды строя: строи и управление ими.

Индивидуальная строевая подготовка: одиночная строевая подготовка ( общие положения), повороты на месте и в движении, движение строевым шагом, выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него, отдание воинской приветствия на месте и в движении.

Строевая подготовка в составе отделения: общие положения строевой подготовки в составе отделения, повороты на месте и в движении, движение строевым шагом, размыкание и смыкание, отдание воинского приветствие командиру, исполнение строевой песни.

Строевые приёмы и движения без оружия: движение строевым шагом, движение бегом, изменение скорости движения, выполнение команд: « Становись», «Смирно», «Вольно».

Огневая подготовка.

Меры безопасности при стрельбе.

Пневматическое оружие: Боевые свойства и устройство пневматического оружия.

Изготовка к стрельбе и стрельба из ПВ: изготовка для стрельбы сидя с упора, изготовка для стрельбы лёжа с упора.

Выживание в природных условиях

Ориентирование на местности: ориентирование и целеуказания на местности без карты, сущность ориентирования, определение направлений на стороны горизонта по компасу, небесным светилам, признакам местных предметов.

Добывание огня и разведение костра: виды костров, меры безопасности. Разведение костров на практике.

Строительство временных укрытий от непогоды: временные укрытия, понятие, виды; строительство временных укрытий на практике,

Добывание пищи в лесу: сбор растительной пищи, ловля рыбы и мелких животных, поиск и подготовка воды для питья.

Туристический поход: подготовка к походу, порядок движения, устройство бивуака. Прохождение короткой и тактико-технической дистанции . Поисково-спасательные работы.

Уставы Вооруженных сил РФ

Общевоинские уставы: содержание Строевого устава, Устава гарнизонной и караульной службы, Дисциплинарного устава.

Устав внутренней службы ВС РФ: общие положения,военнослужащие и взаимоотношения между ними, общие должностные и специальные обязанности военнослужащих.

История Вооруженных сил России

Куликовская битва: условия, ход, примеры мужества и воинской доблести, значение.

Походы А.В. Суворова: личность Суворова, его победы, «Наука побеждать». Отечественная война 1812 г.: причины, ход, роль М.И. Кутузова и народа.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: причины, ход, примеры массового героизма, значение.

Вооружение Российских Вооружённых сил

Сухопутные войска. Военно-морской флот. Военно-воздушные силы.

Тактическая подготовка

Действия солдата в бою: способность передвижения на поле боя, выбор места для стрельбы и наблюдения, изготовление окопа, оборона и наступление.

Содержание программы.

Второй год обучения

Вводное занятие.

Задачи объединения на новый учебный год. Правила поведения и ТБ на занятиях объединения.

Физическая подготовка.

Теория и методика наращивания силы, техника безопасности при занятиях на гимнастических снарядах , разучивание упражнения подъём переворотом на перекладине ( для мальчиков) и отжимание ( для девочек), занятия на гимнастических снарядах. Прыжки с отягощениями.

Преодоление препятствий: разучивание передвижений в узких проходах, в проходах лабиринта.

Бег по пересечённой местности: История бега по пересечённой местности, кросс с препятствиями.

Бег на короткие дистанции: разучивание и тренировка бега на 60 и 100 м , бег с передачей эстафетной палочки.

Теория и методика рукопашного боя: освобождение от захвата, защита от ударов штыком, ножом., удары руками: прямые, боковые, снизу, болевые и удушающие приёмы, броски

Строевая подготовка.

Строи отделения, взвода и роты в пешем порядке: Строи взвода, развёрнутый и походный строй.

Строевая подготовка в составе отделения: повороты на месте и в движении, движение строевым шагом, размыкание и смыкание, отдание воинского приветствие командиру.

Строевые приёмы с оружием: строевая стойка с оружием, повороты и движения с оружием .Выполнение команд «Ложись», «К бою», «Встать». Прохождение торжественным маршем: прохождение торжественным маршем с исполнением строевой песни, строевые тренировки.

Огневая подготовка.

Меры безопасности при стрельбе: Техника безопасности при стрельбе из пневматической винтовки.

Пневматическое оружие: Боевые свойства и устройство пневматического оружия.

Изготовка к стрельбе и стрельба из ПВ: стрельба из положения, стоя, лежа и с колена из пневматического оружия.

Автомат Калашникова: назначение, боевые свойства, устройство и принцип действия, приемы стрельбы.

Разборка и сборка АК-74: неполная разборка, снаряжение магазина., сборка разборка автомата АК-74.

Ручные осколочные гранаты: назначение, боевые свойства, устройство и принцип действия.

Способы метания гранат: приемы и правила метания, из положения стоя и лёжа.

Выживание в природных условиях

Ориентирование на местности с картой: определение азимутов на местные предметы, движение по азимутам.

Добывание огня и разведения костра: добывание огня и разведение костра в лесу на практике

Строительство временных укрытий: Строительство шалашей в лесу на практике.

Добывание пищи в лесу: сбор растительной пищи, ловля рыбы и мелких животных, поиск и подготовка воды для питья.

Туристические узлы: понятие и виды туристических узлов, вязание туристических узлов на скорость

Туристический поход: подготовка к походу, порядок движения, устройство бивуака. Прохождение короткой и тактико-технической дистанции . Поисково-спасательные работы.

Уставы Вооруженных сил РФ

Устава гарнизонной и караульной службы: общие положения, организация и несение гарнизонной службы, организация и несение караульной службы.

Боевой устав мотострелковых войск: действия солдат и подразделений в бою.

История Вооруженных сил России

. Битва на Чудском озере: причины, ход, примеры героизма. Крымская война: причины побед и поражений. Первая мировая война: причины, ход, участие России. Вторая мировая война: Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: причины, ход, примеры массового героизма, значение.

Боевые традиции ВС РФ: понятие патриотизма, дни воинской славы России.

Вооружённые силы на современном этапе: вооружённые силы РФ, служба в вооружённых силах РФ.

Медицинская подготовка.

Вредные привычки, их влияние на здоровье человека: медицина и здоровье, вред алкоголя и курения на организм человека.

Оказание ПМП при кровотечениях: виды артерий и места их прижатия при кровотечениях, правила наложения кровоостанавливающего жгута;

Оказание ПМП при переломах: понятие и признаки перелома, общие принципы оказания первой медицинской помощи при переломе.

Транспортировка пострадавшего: транспортировка пострадавшего на медицинских носилках и транспортировка пострадавшего из подручных средств.

Топографическая подготовка.

Изображение местных предметов на топографической карте:, чтение топографических карт, изображение предметов на топографических картах, топографические знаки.

Защита от оружия массового поражения

Фильтрующий противогаз: назначение, устройство, принцип действия и применение, подгонка и подготовка к работе.

Общевойсковой защитный комплект: назначение, состав и применение. Правильность и последовательность одевание ОЗК, надевание ОЗК на время.

Вооружение Российских Вооружённых сил

Сухопутные войска.Ракетные войска стратегического назначения: история, ракетные армии и входящии в них дивизии.

Космические войска: первые части космического назначения, главное управление космических средств.

Тактическая подготовка

Действия солдата в бою: способность передвижения на поле боя, выбор места для стрельбы и наблюдения, изготовление окопа, оборона и наступление.

Установка и обнаружение мин: устройство, принцип действия, их установка и обнаружение.

Противопожарная подготовка.

Виды пожара, правила пожарной безопасности: характеристика различных пожаров; понятие пожара; меры пожарной безопасности в быту;

общие противопожарные мероприятия,эвакуация: противопожарные профилактические мероприятия на объекте, общие требования, методы контроля, понятие эвакуации, виды эвакуации, ;

общие требования безопасности при тушении различных очагов пожара: общие меры пожарной безопасности;

требования безопасности при обращении с огнетушителями: понятия огнетушителя, типы огнетушителя, требования безопасности при его эксплуатации.

Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы

1 год обучения

2 год обучения

Мониторинг результатов образовательной деятельности

Список литературы

Литература педагога для реализации программы:

Н.В. Мазыкина, Н.В. Горкина «Растим патриотов» Методическое пособие по патриотическому воспитанию. УЦ «Перспектива», Москва, 2011г

Правительство Московской области. Министерство образования Московской области. «Дорогой памяти. Школьные музеи». Библиотека БГ газеты. «Ежедневные новости. Подмосковье» , 2011г

В. Н. Балязин. 1000 занимательных сюжетов из русской истории. Москва, 1995.

. Б.Г.Родионов, В.Д. Доценко. «Три века Российского флота», 1,2, 3 том, Санкт-Петербург, «LOGOS», 1996г.

Н.С. Горшков, В.А. Касатонов «Корабли-герои», ДОСААФ, Москва, 1970г

Квак А.А. Физическая подготовка. Библиотека журнала «Военные знания».2002 г.

Герасимова В.А. Классные часы и беседы о Российской истории.

М., 2004.

. «Основы безопасности жизни» - научно-методический журнал.

№2,7 -2004г. №5 -2005г. №3 -2007г.

Литература для детей и родителей

«Патриоты Отечества» Ежемесячный общероссийский журнал 2008-2011г.г.

«Воинское братство». Патриотический журнал для военнослужащих, ветеранов и членов их семей, 2008г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148578-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera