Викторина на тему: «Разноцветное лето»

Викторина на тему: "Разноцветное лето» для детей старшего дошкольного возраста логопедической группы.

Цель: закрепление знаний о летнем времени года, развитие фонетико-фонематических представлений, лексико-грамматических средств языка и связной речи.

Задачи: закрепить названия предметов, групп предметов, явлений.

Закреплять умение находить общий звук в словах с разной звуковой позицией, подбирать слова с заданным звуком. Развивать умение строить сложносочиненные, сложноподчиненные предложения.

Развивать навыки владения мыслительными операциями обобщения, исключения, умения делать выводы и аргументировать свой ответ, вычленять части предмета и синтезировать их в целое изображение, соотносить части предмета с эталонами формы.

Развивать произвольное внимание, быстроту реакции, образное и логическое мышление, творческое воображение.

Создать радостное настроение, воспитывать умение работать в коллективе, развивать коммуникативные навыки.

Содержание: звучит фонограмма песни "Вот оно какое наше лето...".

Ведущий: здравствуйте ребята и взрослые! Вы приглашены на викторину "Разноцветное лето», посвященную прекрасному времени года.

Сегодня в летней викторине соревнуются 2 команды с летними названиями: команда «Пчелки», команда «Земляничка». Поприветствуем команды.

Входят команды. У каждого участника прикреплен пейдж с эмблемой команды.

Ведущий: А теперь ребятки есть для вас загадки. Вам предстоит отгадать, о каком растении говорится в загадке, и найти изображение этого растения среди картинок. Каждой команде по две загадки.

1. «Назови растение».

Детям предлагаются иллюстрации растений, которые демонстрируются с помощью мультимедио.

Ведущий: 1)Рос он в поле с колосками,

Красовался лепестками,

Нежный, словно мотылек,

Острокрылый …

Ответ: Василек.

2)Село солнце на травинку –

Стала желтой сердцевина,

Лепестки лучи - белы,

И совсем не горячи.

Знает каждая букашка

На лугу растет …

Ответ: Ромашка.

3)Он широк и неказист,

У него в прожилках лист,

Но прослыл как травка-лекарь,-

Скажет каждый вам аптекарь.

А растет он вдоль дорожек,

Потому что …

Ответ: Подорожник.

4)Многоглавый и ветвистый,

В голубых цветках пушистых.

И пусть вид не царственный,

Он сорняк лекарственный,

Крепко держится за корень,

Потому что он …

Ответ: Цикорий.

2. «Назови группу предметов».

Ведущий: и так второе задание «Назови, что это?». Ребята, Вам нужно назвать группу предметов, которую я перечислю, общим словом или общими словами.

1) Яблоко, груша, слива, банан – это …?

Ответ: Фрукты.

2) Клубника, земляника, арбуз, черника, малина – это … ?

Ответ: Ягоды.

3) Береза, рябина, дуб, осина, ель, сосна – это …?

Ответ: Деревья.

4) Масленок, мухомор, подберезовик, опенок, лисичка - …. ?

Ответ: Грибы.

5) Ромашка, лопух, душица, подорожник?

Варианты правильных ответов: Растения. Растения луга. Растения леса. Травы. Лекарственные растения.

6) Лимонница, короед, кузнечик, муравей – это ..?

Ответ: Насекомые.

7) Скворец, ласточка, журавль, грач – это ?

Ответ: Птицы. Перелетные птицы.

8) Июнь, июль, август – это ..?

Ответ: Месяцы. Летние месяцы.

9) Лопата, грабли, мотыга, лейка- это ..?

Варианты правильных ответов: Инструменты. Садовый инвентарь.

10) Майка, купальник, футболка, шорты, сарафан – это..?

Варианты правильных ответов: Одежда. Летняя одежда.

11) Дождь, град, роса – это?

Варианты правильных ответов: Осадки. Летние осадки.

12) Река, море, озеро, пруд – это …

Ответ: Водоем.

3. «Четвертый лишний».

Ведущий: следующее задание «Четвертый лишний». Ребята, вам нужно из четырех слов выбрать одно «лишнее» слово, которое «не дружит» с остальными тремя словами и объяснить свой выбор (иллюстрации демонстрируются с помощью мультимедио).

1)Дуб, тополь, ель, ива.

Ответ: Лишнее слово – «ель», потому что ель – хвойное дерево, а тополь, дуб и ива – лиственные деревья.

2)Сарафан, пальто, шорты, майка.

Ответ: Лишнее слово – «пальто», потому что это зимняя или демисезонная одежда, а сарафан, шорты и майка – летняя одежда.

3)Синица, сорока, голубь, жаворонок.

Ответ: Лишнее слово - «жаворонок», потому что это перелетная птица, а сорока, голубь, синица – зимующие птицы.

4)Снегопад, загар, пляж, купанье.

Ответ: Лишнее слово – «снегопад», потому что это зимнее явление, а загар, пляж, купание – слова, связанные с летом.

4. «Найди общий звук».

Ведущий: дорогие ребята, вам необходимо услышать и назвать общий звук в трех «летних» словах, которые я произнесу. Готовы?

1)Какой общий звук есть в словах «радуга», «загар», «жара»?

Ответ: Звук «Р».

2)Какой звук «живет» в словах «лето», «июль», «калина»?

Ответ: Звук «Ль».

3)Какой звук объединяет слова «солнце», «покос», «песок»?

Ответ: Звук «С».

4)Звук, который звучит в словах «чайка», «луч», «речка»?

Ответ: Звук «Ч».

5. Блиц-опрос «Ответь быстро».

Ведущий: а теперь блиц-опрос. Ответ на вопрос необходимо давать быстро, одним словом.

1)Освещает и согревает Землю?

Ответ: Солнце.

2)Растут на клумбе?

Ответ: Цветы.

3)Насекомое, похожее на пчелу?

Ответ: Оса, шмель.

4)Предмет для ловли бабочек?

Ответ: Сачок.

5)Головной убор от солнца?

Ответ: Панама, бейсболка.

6)Наступает после весны?

Ответ: Лето.

7)Без ног идет?

Ответ: Дождь.

8)Сильный дождь?

Ответ: Ливень.

9)Появляются на асфальте после дождя?

Ответ: Лужи.

10)Течет и никогда не вытекает?

Ответ: Речка.

11)После дождя на небе?

Ответ: Радуга.

12)Ягода черного цвета?

Ответ: Черника.

13)На нем у воды играют, лежат, загорают?

Ответ: Пляж.

14)Птица, летающая над морем?

Ответ: Чайка.

15)Летние коньки?

Ответ: Ролики.

16)Наземный транспорт с педалями?

Ответ: Велосипед.

17)Продавщица цветов?

Ответ: Цветочница.

18)Солнце сильно печет?

Ответ: Солнцепек.

19)Вода, падающая с высоты?

Ответ: Водопад.

20)Покос травы с целью заготовки кормов для скота на зиму? Ответ: Сенокос.

21)Прибор для покоса газонов.

Ответ: Газонокосилка.

22) Тот, кто рыбу ловит?

Ответ: Рыбак, рыболов.

23)Пчел разводит?

Ответ: Пчеловод.

24)Работает под водой?

Ответ: Водолаз.

6. ИГРЫ - ЭСТАФЕТЫ.

1 – «Собираем урожай».

Игрок, с ведром в руках, должен добежать до тазика с овощами

и фруктами, взять один из них, положить в ведро и возвратиться

обратно, передав эстафету следующему игроку.

2 – «Сажать и собирать картошку».

Один игрок «сажает» картошку, передаёт эстафету другому,

а тот её собирает.

3 – «Яблочко хрустальное».

Игрок бежит с яблоком, зажатым под подбородком, до стойки,

обегает её и бежит к команде, передавая эстафету

следующему игроку.

4 – «Авоська с овощами».

Одному игроку каждой команды даётся авоська, остальные

игроки получают по одному овощу или фрукту. Игрок с

авоськой становится в трёх метрах от своей команды.

Задача игроков набросать в свою авоську как можно больше

овощей и фруктов.)

7. Игра «Клубочек «летних» слов.

Ведущий: ребята, каждой команде я назову одно слово, обозначающее предмет, с определенным звуком. Стоящий за мной участник викторины повторяет «мое» слово и называет свое «летнее» слово с заданным звуком. И так каждый из вас. Вы повторяете всю цепочку слов, сказанных до вас, и прибавляете свое словечко. Так получается клубочек из «летних» слов.

1)Ведущий: команда «Пчелки» составляет клубок из «летних» слов со звуком «С». Я называю слово «август».

Ответы:

1-ый ребенок: Август, солнце.

2-ой ребенок: Август, солнце, песок.

3-ий ребенок: Август, солнце, песок, абрикос.

4-ый ребенок: Август, солнце, песок, абрикос, сарафан.

5-ый ребенок: Август – солнце – песок – абрикос - сарафан-сок.

6-ой ребенок: Август – солнце – песок – абрикос – сарафан – сок – лес.

2)Ведущий: команда «Земляничка» составляет клубок из «летних» слов со звуком «Ль». Я называю слово «июль».

Ответы:

1-ый ребенок: Июль, лето.

2-ой ребенок: Июль, лето, пляж.

3-ий ребенок: Июль, лето, пляж, полив.

4-ый ребенок: Июль, лето, пляж, полив, лес.

5-ый ребенок: Июль, лето, пляж, полив, лес, поляна.

6-ой ребенок: Июль – лето – пляж – полив - лес- поляна – сандали.

8.«Собери картинку».

Ведущий: играет вся команда. У вас на столах лежат конверты, в которых есть одна целая картинка – это образец и шесть частей. Вы должны посмотреть на образец, узнать растение и собрать его из частей.

9. «Живая поговорка».

Ведущий: ребята, каждая команда должна назвать поговорку, пословицу, примету про лето и объяснить их значение.

Ведущий: а теперь подведем итоги нашей викторины, предоставляем слово жюри. Жюри объявляет результаты, подчеркивая сплоченность команд, их быстроту и ловкость, а так же проводит награждение участников.

Ведущий хвалит детей и желает солнечного, веселого, задорного лета!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148690-viktorina-na-temu-raznocvetnoe-leto