- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа для обучающегося на дому
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование и материалы |
I четверть | ||||||
Знания о физической культуре | ||||||
1. | Знания о физической культуре | 1 | УИНМ | Беседа о значении физической культуры для здоровья человека | Картинки, компьютер, слайды | |
2. | Элементарные сведения о правильной осанке | 1 | Комбинированный | Упражнение « У нас славная осанка» | Показ учителя, картинки | |
3. | Упражнения для шеи, рук и ног | 1 | Комбинированный | Коррегирующие и общеразвивающие упражнения | Показ учителя | |
4. | Упражнения для рук и плечевого пояса; | 1 | Комбинированный | выполнение физических упражнений на основе показа учителя | Показ учителя | |
5. | Дыхательные упражнения | 1 | УИНМ | Упражнение « сделай вдох-выдох» | ||
6. | Дыхательные упражнения | 1 | УИНМ | Показ учителя | ||
7. | Пальчиковая гимнастика | 1 | УИНМ | Упражнения для развития мышц кистей рук и пальцев | Показ учителя | |
8. | Упражнения с предметами | 1 | Комбинированный | Упражнения с малыми мячами и флажками | Флажки, мячи | |
9. | Обобщение | 1 | УОиСЗУиН | Выполнение ранее изученных упражнений | ||
Итого: 9 часов | ||||||
II четверть | ||||||
1. | Правила утренней гигиены | 1 | УИНМ | Беседа о правилах утренней гигиены и их значении для человека | Личный пример, показ слайдов | |
2. | Упражнения на равновесие | 1 | Комбинированный | Ходьба по узкой полосе( с ношением груза) | Показ учителя | |
3. | Упражнения на переноску грузов и передачу предметов | 1 | УСЗУиН | переноска грузов и передача предметов | Мячи. кегли | |
4. | Движения под музыку | 1 | Практический | Выполнение движений под музыку « Вперед четыре шага» | Ноутбук, запись песни | |
5. | Прыжки. | 1 | Комбинированный | Прыжки на правой, левой, обеих ногах | Показ учителя | |
6. | Прыжки | 1 | Комбинированный | |||
7. | Игровые упражнения | 1 | Комбинированный | Игра « У медведя во бору» «Потопали ножками». | ||
Итого: 7 часов | ||||||
III четверть Легкая атлетика | ||||||
1. | Ходьба | 1 | УИНМ | Ходьба по кругу, по прямой линии, на носках, на пятках, на внутреннем и внешнем своде стопы. | Показ учителя | |
2. | Ходьба | 1 | УСЗУиН | Показ учителя | ||
3. | Ходьба | 1 | Комбинированный | Ходьба с различным положением рук: на пояс, к плечам, перед грудью, за голову | ||
4. | Бег на носках | 1 | Комбинированный | Бег на носках | Показ учителя | |
5. | Бег с высоким подниманием бедра | 1 | Комбинированный | Бег с высоким подниманием бедра и захлестыванием голени назад. | ||
6. | Виды спорта | 1 | УИНМ | Беседа о видах спорта | Ноутбук, картинки, слайды | |
7. | Виды спорта | 1 | УСЗУиН | |||
8. | Упражнения при двигательных нарушениях | 1 | Комбинированный | обучениерасслаблению, преодолению гиперкинезов, развитие подвижности в суставах верхних и нижних конечностей | ||
9. | Упражнения при двигательных нарушениях | 1 | УСЗУиН | Картинки,слайды | ||
10. | Обобщение | 1 | УОиСЗУиН | |||
Итого: 10 часов | ||||||
IV четверть | ||||||
1. | Упражнения с мячом | 1 | УИНМ | Выполнение упражнений ( « Лови, бросай обратно») | Мяч |
2. | Упражнения с мячом | 1 | УСЗУиН | Выполнение упражнений на попадание мяча в короб | Показ учителя |
3. | Упражнения для формирования правильной осанки. | 1 | Комбинированный | Лежа на спине: отведение рук в стороны, вперед, вверх. Сгибание и разгибание ног | ||
4. | Упражнения для формирования правильной осанки. | 1 | Комбинированный | Сидя, наклоны туловища вправо, влево, вперед, назад. | Показ учителя | |
5. | Упражнения для ног. | 1 | Комбинированный | Приседание на двух ногах; стоя на коленях, садиться на пятки и подниматься. В положении стоя сгибать ногу в коленном суставе. | Показ учителя | |
6. | Упражнения для ног. | 1 | УСЗУиН | Из положения сидя шевелить пальцами ног; отведение и приведение стопы в сторону, поднимание и опускание стопы. | Показ учителя | |
7. | Упражнения при двигательных нарушениях | 1 | обучениерасслаблению, преодолению гиперкинезов, развитие подвижности в суставах верхних и нижних конечностей | выполнение физических упражнений под словесную инструкцию учителя | ||
8. | Обобщающий урок | 1 | УОиСЗУиН |
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование и материалы |
I четверть | ||||||
1. | Материалы и инструменты, используемые на уроках труда | 1 | Комбинированный | Работа в учебнике ( рассматривание картинок, называние изображенных предметов) | Учебник, кисточка, игла, ножницы | |
Работа с природными материалами | ||||||
2. | Изготовление аппликации из засушенных листьев | 1 | Комбинированный | Работа в учебнике( с.9-10) | Природный материал, учебник | |
3. | Изготовление аппликации из засушенных листьев | 1 | Комбинированный | Работа в учебнике( с.9-10) | Природный материал, учебник | |
4. | Аппликация из скорлупы грецких орехов | 1 | УИНМ | Изготовление аппликации по показу учителя | Учебник, скорлупа, картон, клей, ножницы | |
5. | Аппликация из скорлупы грецких орехов | 1 | УСЗУиН | Изготовление аппликации по показу учителя | Учебник, скорлупа, картон, клей, ножницы | |
Работа с бумагой и картоном | 1 | |||||
6. | Аппликация из обрывной бумаги | 1 | УИНМ | Работа в учебнике( приемы работы с бумагой и картоном) | Учебник, шаблон, цветная бумага | |
7. | Аппликация из обрывной бумаги | 1 | УСЗУиН | Изготовление силуэта медвежонка способом обрывания бумаги | Учебник, шаблон, цветная бумага | |
8. | Окантовка картона полосками бумаги | 1 | УИНМ | Работа в учебнике ( объяснение значения слова « окантовка») | Учебник, картон | |
9. | Изготовление картины на окантованном картоне | 1 | Комбинированный | Изготовление картины на окантованном картоне( с.23-25) | Учебник, картон, картинка | |
Итого: 9 часов | ||||||
II четверть | ||||||
Работа с проволокой | ||||||
1. | Приемы работы с проволокой | 1 | УИНМ | Работа в учебнике( с.26-27)беседа о применении и свойствах проволоки | Учебник, проволока | |
2. | Изготовление паука из проволоки | 1 | УИНМ | Изготовление паука из проволоки по образцу в учебнике | Учебник, проволока, скорлупа грецкого ореха |
3. | Изготовление паука из проволоки | 1 | УСЗУиН | Изготовление паука из проволоки по образцу в учебнике | Изготовление паука из проволоки по образцу в учебнике | |
4. | Изделия из древесины | 1 | Комбинированный | Работа в учебнике ( рассматривание картинок; беседа о предметах, изготов- |
ленных из древесины) | ||||||
Работа с природными материалами. | ||||||
5. | Изготовление птицы из пластилина | 1 | УИНМ | Изготовление птицы из пластилина | Учебник, пластилин,сухая трава | |
6. | Изготовление птицы из пластилина | 1 | Комбинированный | Изготовление птицы из пластилина | Учебник, пластилин, сухая трава | |
7. | Отгадывание загадок | 1 | УОиСЗУиН | |||
Итого: 7 часов | ||||||
III четверть | ||||||
Работа с бумагой и картоном | ||||||
1. | Изготовление каркасной шапочки | 1 | УИНМ | Работа в учебнике ( изготовление шапочки по плану) | Учебник,картон,ножницы, изображение сказочного персонажа | |
2. | Изготовление каркасной шапочки | 1 | УСЗУиН | Работа в учебнике ( изготовление шапочки по плану) | ||
3. | Изготовление шлема. | 1 | УИНМ | Работа в учебнике ( изготовление шлема по плану) | Учебник, картон, ножницы, фольга | |
4. | Изготовление шлема | 1 | УСЗУиН | Работа в учебнике ( изготовление шлема по плану) | Учебник, картон, ножницы, фольга | |
Работа с текстильными материалами | ||||||
5. | Применение ниток | 1 | УИНМ | Формирование умения завязывать узелок на нитке | Учебник, иголка с ниткой | |
6. | Строчка прямыми стежками | 1 | УИНМ | Практическая работа по сшиванию двух кругов | Учебник, ткань, нитка, игла | |
7. | Изготовление поделки к Пасхе | 1 | УСЗУиН | Изготовление поделки по показу учителя | Цветная бумага, клей | |
8. | Ткань. Виды работы с тканью | 1 | УИНМ | Беседа « Как попадает ткань к человеку?» | Презентация, ноутбук | |
9. | Изготовление прихватки | 1 | УИНМ | Изготовление прихватки по плану в учебнике | Учебник | |
10. | Изготовление прихватки | 1 | УСЗУиН | Изготовление прихватки по плану в учебнике | ||
Итого: 10 часов | ||||||
IV четверть | ||||||
Работа с бумагой и картоном | ||||||
1. | Изготовление открытой коробки | 1 | УИНМ | Изготовление изделия по плану | Учебник, цветной картон, клей | |
2. | Изготовление открытой коробки | 1 | УСЗУиН | Изготовление изделия по плану | Учебник, цветной картон, клей | |
3. | Изготовление коробки с бортами | 1 | Комбинированный | |||
4. | Изготовление коробки с бортами | 1 | Комбинированный | Изготовление изделия по плану(с.92-93) | Учебник, цветной картон,линейка | |
Работа с текстильными материалами | ||||||
5. | Изготовление закладки с вышивкой. | 1 | УИНМ | Изготовление закладки( с.98-99) | Нитки для вышивания, игла , бумага в клеточку | |
6. | Изготовление закладки с вышивкой. | 1 | УСЗУиН | Изготовление закладки( с.98-99) | ||
7. | Изготовление из бумаги матрешки | 1 | УИНМ | Изготовление изделия по плану(с.101) | Цветная бумага, клей, учебник | |
8. | Изготовление из бумаги матрешки | 1 | УСЗУиН | Изготовление изделия по плану(с.101) | Цветная бумага, клей, учебник |
Итого: 8 часов |
№ п/п | Раздел,тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование и материалы |
I четверть | ||||||
1. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148703-rabochaja-programma-dlja-obuchajuschegosja-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.