- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада «Толерантность»
Приложение 7
Вопросы олимпиады по толерантности
Ф.И.О._____________________________________Класс______________
1. Что означает термин«толерантность»_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.Когда отмечается Международный день толерантности?
А) 16 ноября Б) 10 декабря В) 1 сентября
3.Какие черты относятся к толерантной личности _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
и интолерантной личности____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
а) сотрудничество; б) жадность; в) доброжелательность; г) чувство юмора; д) страх; е) умение дружить; ж) пренебрежение; з) нетерпимость; и) чуткость; к) эгоизм; л) принятие; м) уважение мнения других; н) игнорирование; о) милосердие; п) прощение; р) немотивированная агрессивность; с) раздражительность; т) снисходительность; у) равнодушие; ч) взаимопонимание.
4."Я голосую за толерантность". Лаконично и убедительно сформулировать сущность и необходимость толерантности.______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Вспомните и запишите 3 пословицы о дружбе, добре ивзаимопомощи____________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Что означают следующие слова:
дружба -это__________________________________________________________________________
ссора – это __________________________________________________________________________
7. Где применяют эти правила?
а) Инвалидам, престарелым, маленьким детям уступают место_______________________________
б) Вы случайно опоздали, входите тихо и садитесь близко на пустующий стул или стойте у двери. _____________________________________________________________________________________
в) По залу ходят тихо, экспонаты руками не трогают, не разговаривают громко_________________
г) Нужно терпеливо ожидать своего времени, не отлучаться от родителей______________________
д) Нельзя громко разговаривать, размахивая при этом руками, громко смеяться, бегать__________
_____________________________________________________________________________________
8. Как вы понимаете слова Е. Леца: «Люди одиноки, потому что вместо мостов они строят стены»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9.Написать небольшое четверостишие про толерантность, используя следующие слова:
А) доброта, красота, честность, известность
Б) дружба, служба, друг, вокруг
В) улыбка, ошибка, уважение, терпение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Нарисуйте эмблему толерантности.
11. Напишите то, что, по вашему мнению, нужно сделать, чтобы отношения между всеми участниками образовательного процесса стали как можно более толерантными, чтобы лицей стал пространством толерантности.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Какую основную мысль, по вашему мнению, хотели выразить авторы популярного в Германии плаката?
Твой Иисус – еврей.
Твой автомобиль – японский.
Твой кофе – бразильский.
Твои цифры – арабские.
Твои буквы – латинские.
Твоя демократия – греческая.
Твой сосед после этого всего - лишь иностранец?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148766-olimpiada-tolerantnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.