- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
5-минутка отряда ЮИД по ПДД для учащихся 1-6 классов
5-минутка отряда ЮИД
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Среди учащихся 1- 6 классов
ЮИД1. Изучение правил поведения на улицах и дорогах—предмет не менее важный, чем чтение, математика, природоведение.
ЮИД 2. Дорожная грамота поможет тебе научиться жить не только в мире людей, но и в мире машин.
ЮИД 3. Быть пешеходом – это очень ответственно!
ЮИД 1. Как же безопасно прейти улицу?
ЮИД 2. Вначале нужно найти безопасное место для перехода.
ЮИД 3. Именно «найти»! Прежде всего – это пешеходный переход. Если нет рядом «зебры» или знака, то найди место отличного обзора. Не у поворотов, из-за которых могут выскочить автомобили, и как можно дальше от стоящих транспортных средств и других помех обзору.
ЮИД 1. Будь внимательным Даже во дворе и выходе из двора!
ЮИД 2. Стой на тротуаре возле обочины (проезжей части).
ЮИД 3. Обязательно «стой»! Всегда нужна остановка, пауза для наблюдения и оценки обстановки. Никогда не выходите, не выбегайте «с ходу»!
ЮИД 1. Осмотрись или прислушайся - нет ли автомобилей.
ЮИД 2.Если поблизости нет автомобилей - переходи дорогу под прямым углом.
ЮИД 3. Нет поблизости - значит, нет ни приближающихся, ни проехавших, ни стоящих машин. Ничто не мешает обзору и не угрожает жизни.
ЮИД 1. Не уверен – не переходи. Ждите, поток автомобилей не вечен.
ЮИД 2. Продолжай внимательно смотреть и прислушиваться, пока не перейдешь дорогу.
ЮИД 3. Смотреть по сторонам при переходе надо неоднократно, ведь обстановка может измениться: автомобиль, двигающийся прямо, может неожиданно повернуть или у него могут отказать тормоза.
ЮИД 1. Выйдя на проезжую часть не отвлекайся на разговоры, не пользуйся сотовым телефоном, не играй в карманные электронные игры и обязательно сними наушники.
ЮИД 2. В вечернее время пешеходы для водителей становятся менее заметными. Носите яркую одежду с элементами из световозвращающих материалов. Рекомендуем одежду салатового цвета или оранжевого.
ЮИД3.Ходить следует только по тротуарам, придерживаясь правой стороны. Там, где нет тротуаров, следует идти по обочине дороги навстречу движению.
ЮИД 1. До 14 лет не выезжай на велосипеде на проезжую часть. На пешеходном переходе сойди с велосипеда и перейди его как пешеход.
ЮИД 2. На тротуаре велосипедист уступает пешеходу.
ЮИД3.Пользуйся велошлемом и другими средствами защиты.
ЮИД 1.Там, где транспорт и дорога,
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены!
ЮИД2. Различать ты должен ясно -
Свет зеленый, и свет красный.
На сигналы погляди, а потом переходи!
ЮИД3.Выполняй закон простой:
Красный свет зажёгся – стой!
Свет зелёный – смело в путь!
Правил этих не забудь!
ЮИД1 Будьте осторожны и внимательны на дороге!
ЮИД2. Счастливого пути!
Затем можно провести опрос, что запомнили учащиеся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148771-5-minutka-otrjada-juid-po-pdd-dlja-uchaschihs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.