Игра-путешествие «В мире профессий»

Классный час «Путешествие в мире профессий»

Форма кл.часа : игра-путешествие

Оптимальное количество участников игры до 20 человек. Время проведения 1-1,5 часа.

В игре принимают участие две команды. Каждой команде зара-ннее предлагается придумать название и эмблему, выбрать капитана. Для оценки работы игроков и болельщиков назначается жюри.

По условию игры, та команда, которая наберет в конце турнира большее количество очков, является победительницей. Ее ожидает приз.

Игра предусматривает предварительную подготовку участников. Они заранее должны знать тему, познакомиться с необходимой лите-ратурой.

Организаторы игры готовят:

– книжную выставку по теме игры;

– игровые конкурсы для зрителей;

– музыкальное сопровождение;

– призы для победителей и участников игры.

«Разминка»

В качестве разминки участникам предлагается шуточная викто-ина. Во время разминки команды не соревнуются.

1. Млодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми пло-ами (Буратино).

2. Автор мемуаров «Как я была царицей» (Старуха).

3. Автор воспоминаний «Встречи со слоном» (Моська).

4. Специалист по одежде, для которого работа в порядке «вещей» (Гардеробщик).

5. Место мягкой посадки продавца шаров (Торт).

6. Мастер на все руки, ноги… (Портной).

7. Головной убор оригинала с улицы Бассейной (Сковорода).

8. Огородная история о семейном порядке (Репка).

9. Рабочее место короля (Трон).

10. Место работы, где люди скрывают свое лицо (Пасека).

11. Пиявочных дел мастер (Дуремар).

12. Бывшая должность мистера Твистера (Министр).

13. История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок).

14. Швейная принадлежность, в которой хранится смертельная опас-ость для долгожителей (Игла).

15. Любимое занятие нерадивых дочерей (Зевота).

16. Кто на все руки мастер? (Перчаточник).

«Что это за профессии?»

ВЕДУЩИЙ: За последнее время появилось много новых и мод-ных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.

Только один ответ (из трех предложенных) является правильным.

1. Логист – …

Занимается логикой;

Специалист по управлению транспортировкой продукции;

Организует конференции и научные саммиты.

Комментарий:

Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.

Веб-мастер – …

Работает на компьютере;

Разрабатывает программы;

Работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов.

Комментарий:

Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифи-цироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по ин-формационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.

Маркетолог – …

Работает на рынке ценных бумаг;

Тот, кто изучает рынок;

Тот, кто изучает товарные марки и бренды.

Комментарий:

Маркетолог – тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию по-стоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее жела-тельно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование.

Фандрейзер – …

Ищет деньги и возможности для организаций;

Фанат, которого занимает звезда;

Изучает пути развития предприятия.

Комментарий:

Фандрейзер – ищет деньги и возможности для организаций. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способ-ностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склон-ности, интуиция. Сейчас существует много курсов по фандрейзенгу. Часто работают при крупных научных центрах.

PR-агент – …

Связан с политикой;

Специалист по рекламе и связи с общественностью;

Выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.

Комментарий:

PR-агент – специалист по рекламе и связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или «журналист». В России эта профессия часто называется «пресс-секретарь» и пользуется неизменным спросом, как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.

«Подумай - посчитай»

ВЕДУЩИЙ: В наше время растет спрос на инициативных и пред-приимчивых работников. В недалеком будущем и вы пополните их ряды.

Игрокам обеих команд предлагается посоревноваться в решении весьма сложных задач – ответить на семь вопросов классического теста, используемого большинством американских и западноевропей-ских фирм при приеме на работу новых сотрудников.

Время на обдумывание каждого задания – 3 минуты.

(Ведущий зачитывает, по необходимости – записывает задания. Они общие для обеих команд. При подведении итогов жюри должно учитывать не только правильность, но и скорость выполнения заданий. Каждый ответ нужно пояснить.)

1. Запишите цифру, являющуюся логическим продолжением ряда: 2, 7, 24, 77… (238. Каждое число умножаем на три и прибавляем к нему нечетное по возрастающей, начиная от единицы, то есть 1, 3, 5 и т.д. Искомое число получается следующим образом: 77*3+7=238.)

(Ответ оценивается в 3 балла.)

В каждой группе назовите лишнее слово.

Сельдь, кит, акула, камбала, треска. (Кит – единственное млекопитающее в группе.)

Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Париж, Нью-Йорк, Оттава, Бонн. (Нью-Йорк – единственный город в группе, который не является столицей.)

Васил, яколоб,напельси, корсиба, дарнамин. (При перестановке слов получаются слова: «слива», «яблоко», «апельсин», «абрикос», «мандарин». В слове недостает буквы «а».) (Ответ оценивается в 3 балла)

Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, …, 34, 50, 66. (26. Числа получаются путем удваивания через одно и вычитания из полученного результата двух: 8*2-2=14; 10*2-2=18; 14*2-2=26 и т.д.)(Ответ оценивается в 2 балла.)

4. Определите, какое слово из данного ряда, к какой паре слов надо присоединить. Ряд: куколка, ключ, свежий.

Пары:

Гусеница, игрушка. (Куколка)

Замок, нота. (Ключ)

Новый, прохладный. (Свежий)(Ответ оценивается в 3 балла)

5. Как нужно написать цифру «3», чтобы получилось в итоге 4? (3 : 3+3=4).(Ответ оценивается в 1 балл).

В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда.

Хозяйка, владелец, строй.

Город, машина, змея, вой, мужчина, страх.

(К слову «вой» и к каждому слову верхнего ряда можно добавить корень домо-.)

7.

79511

415127

13811?

(10. первое число + второе число – третье число = четвертое число)

«Литературный конкурс»

Обеим командам предлагаются карточки с высказываниями о труде (по 8 штук) и список их авторов: М.В. Ломоносов, Л.Н. Толстой, В.Г. Белинский, А.П. Чехов, М. Горький, Н.А. Добролюбов, Менделеев Д.И., Джлиль М. Нужно установить авторство каждого высказывания.

« Труд – этот источник радостей, всего лучшего в мире». (М. Горький.)

«Труд облагораживает человека». (В.Г. Белинский).

«Неусыпный труд препятства преодолевает». (М.В. Ломоносов.)

«Без труда не может быть честной и радостной жизнь». (А.П. Чехов.)

«Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство». (Л.Н. Толстой.)

«Только труд дает право на наслаждение жизнью». (Н.А. Добролюбов)

«Все дается только труду. Все труду людскому – таков лозунг истории». (Д.И. Менделеев.)

«Стоит жить, чтоб в землю врезать след поглубже, позаметней. Чтоб твое осталось дело, словно дуб тысячелетний». (М. Джалиль.)

(За каждый правильный ответ 1 балл)

«Алфавит»

ВЕДУЩИЙ: Много ли вы знаете профессий? Попробуйте в течение 3-х минут в 3 столбика написать профессии, начинающиеся на следующие буквы: «м», «н», «с». (Победит команда, которая назовет более 20 профессий.)

«Пантомима»

(Каждая команда получает задание изобразить особенности какой-нибудь профессии. Время на подготовку 5 минут. Команды выступают по очереди друг перед другом. Загадывающая команда спрашивает: «Вам работники нужны?» В ответ ее спрашивают: «А что вы умеете делать?». Участники загадывающей команды начинают изображать задуманное: действия, которые выполняют люди этой профессии. Противоположная – отгадывает задуманное.)

«Собери пословицу»

(На полосках бумаги написаны пословицы, разрезаны пополам и перепутаны. Комплекты таких листочков с перемешанными половинками пословиц выдаются командам. По команде ведущего начинается конкурс. Побеждает та команда, которая быстрее соберет полностью все свои пословицы.)

Пословицы в труде:

I. 1. Без дела жить, только небо коптить.

2. Без охоты нет работы.

3. Без труда и отдых не сладок.

4. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

5. Была бы охота, а работа найдется.

6. В труде рождаются герои.

7. Взялся за чуж, не говори, что не дюж.

8. Глаза страшатся, а руки делают.

9. Где труд, там и правда.

10. Глядя на нужную работу, сыт не будешь.

II. 1. Дело мастера боится, а иной мастер дела боится.

2. Кто не работает, тот и не ест.

3. Мало хотеть, надо и уметь.

4. На чужую работу глядя, сыт не будешь.

5. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

6. Семь раз отмерь, а один раз отрежь.

7. Что можешь сделать сегодня, не откладывай на завтра.

8. Не боги горшки обжигают.

9. Одно дело делай, а от другой не бегай.

10. Есть терпенье – будет и уменье.

(Пока команды выполняют задания, ведущий предлагает зрителям различные конкурсы).

Конкурс 1. Ведущий задает болельщикам вопросы такого типа: «Какие вы знаете профессии работников железнодорожного транспорта, машиностроения, сферы обслуживания и т.д.? » Болельщики каждой из команд должны дать ответы.

Конкурс 2. Выясняется, болельщики какой команды знают больше пословиц и поговорок. Ребята по очереди называют пословицы и поговорки о труде, трудолюбии, отношении человека к труду. Выигрывает та команда, болельщики которой назвали за определенное время больше пословиц и поговорок.

Без дела жить – никому не нужным быть.

Бездельничать любил – жизнь погубил.

Будет в радость работа, если есть к ней охота.

Будь с трудом в ладу – не попадешь в беду.

Всякий честный труд люди чтут.

Взялся за дело – выполняй его умело.

Вначале дерево свали, а потом топор хвали.

Дружба с трудом принесет счастье потом.

Долго любишь спать – удачи не видать.

Если нет охоты – мало толку от работы.

Если не трудится – можно в жизни заблудиться.

Кто в поле с сошкой, тот за столом с ложкой.

Кто каждый день в труде, тому слава везде.

Кто ловок в труде – кует счастье себе.

Кто не любит труд, бездельник тот и плут.

Жизнь без труда – путь в никуда.

За хорошее дело берись уверенно и смело.

Не хватает умения – не жди уважения.

Нужно дело знать, а не хвостом вилять.

Резать сразу не спеши, а измерь все и реши.

Слова бегут, а дела не идут.

Привычка трудиться в жизни пригодиться.

Работы кто боится, того счастье сторонится.

Смахни пот с лица и доведи работу до конца.

Нужно меньше спать – будет, что на стол подать.

Пораньше встанешь – побольше сделаешь.

От работы не беги, свое имя береги.

Отдыхает тот по праву, поработал кто на славу.

Счастье к тому приходит, кто с трудом дружбу водит.

Только после работы удалой затеять можно пир горой.

Конкурс 3. (Вопросы-загадки зрителям:)

Кто из русских царей владел четырнадцатью ремеслами? (ПетрI.)

Кем по профессии был А.П. Чехов? (Врачом)

Что общего в обслуживании коровы и ЭВМ? (Их обслуживает оператор.)

Назовите профессию, изменение окончания в названии которой совершенно меняет ее назначение. (Машинист – машинистка.)

Определите профессию, для которой могут понадобиться одновременно следующие предметы: скальпель, огурец, одеколон, ножницы. (Парикмахер.)

Чем занимается провизор? (Готовит лекарства.)

Он не сеет и не пашет, но отвечает за урожай. Кто он? (Агроном.)

Конкурс 4. (Ведущий перечисляет несколько названий кинокомедий (5-7) и просит учащихся назвать профессии, встречающиеся в этих фильмах.)

ВЕДУЩИЙ: Мы завершаем конкурсную часть нашей программы. Сейчас жюри огласит общие результаты соревнования и назовет самых активных зрителей, которые получат призы вместе с командой победительницей.

(Жюри оглашает результаты; вручаются призы.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148878-igra-puteshestvie-v-mire-professij