Конспект занятия по физической культуре «Прогулка по метро»

Конспект занятия по физической культуре « Прогулка по метро»

Автор : Ткаченко В.А.

Цель:

Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:

Образовательные:

познакомить детей с историей возникновения самарского метро

познакомить детей с правилами поведения в метро

закреплять умение ходить и бегать в колонне с согласованными движениями рук и ног;

учить бегать легко, ритмично, энергично отталкиваясь носком;

закреплять принимать правильное исходное положение при ловле и бросании мяча, бросать и ловить мяч кистями рук(не прижимая к груди);

учить правильно прокатывать мяч в воротца.

Развивающие:

развивать творческие способности детей;

развивать познавательную активность детей;  

развивать и совершенствовать умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной деятельности;

развивать умение работать в команде.

Воспитательные:

воспитывать любовь к родному городу;

воспитывать гражданско- патриотические чувства у детей;

воспитывать привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями;

привычку к здоровому образу жизни.

Оборудование и материалы: иллюстрации, фотографии родного города с видами метро, рисунки детей, открытки, пипидастры (по 2 на каждого ребенка), 2 дуги, 2 футбольных мяча, 2 ориентира для подвижной игры, сладкое угощение.

Предварительная работа: беседы с детьми о городе, фотовыставка для детей и родителей «Самарское метро», консультация для родителей «Правила поведения в метро ».

Ход занятия:

Дети входят в спортивный зал.

Ифк. : Здравствуйте ребята!

-Скажите какой городской транспорт вы знаете? На чем можно передвигаться по городу?

Ответы детей:

Ифк. : Отлично. А вы ни чего не забыли? Отгадайте загадку:

Здесь и летом, и зимой
Всем уютно и тепло.
Нет ни снега, не дождей,
И всегда полно людей.
Под землей кого куда
Развезут всех поезда.
Все, кто был расскажут про
Эту станцию…(метро).

Быстрый транспорт городской,
Но особенный такой -
Под землёй вагоны катят,
Места всем доехать хватит!

В.: Правильно. А хотели бы вы спуститься сейчас под землю и прокатиться на метро?

Ответы детей.

В.: Тогда в путь. Мы с вами отправляемся на первую стацию «Юнгородок».

Но сначала мы должны повторить правила поведения в общественном транспорте. Какие правила вы знаете?

Ответы детей.

Перед тем как сесть в поезд и отправиться путешествовать по нашему прекрасному городу я предлагаю вам сделать разминку, так как в поезде передвигаться по вагону во время движения опасно! В движения электропоезда нужно придерживаться за поручень и вести себя спокойно.

Звучит музыка

Будьте осторожны, на станцию прибывает электропоезд.

Ифк.: А вот и наш поезд ребята! по вагонам.

Осторожно двери закрываются, следующая станция «Победа»

Дети проходят по кругу.

Ифк.: вот мы и приехали на станцию «Победа». Почему так называется станция? Вы думаете, ребята? Давайте выйдем на этой станции и устроим праздничный салют.

Берут в руки пипидастры.

Будьте осторожны, на станцию прибывает электропоезд.

Ифк.: А вот и наш поезд ребята! Едем дальше. По вагонам.

Осторожно двери закрываются, следующая станция «Спортивная».

Ифк.: вот мы и приехали на станцию « Спортивная». Какие виды спорта вы знаете ребята? …… Отлично! У нас в Самаре хорошо развиты два вида спорта: хоккей. Как называется наша хоккейная команда? ( ЦСК ВВС) Давайте выйдем на этой станции и поиграем в футбол.

III. Основные движения :

Ловля мяча брошенного инструктором.

Прокатывание мяча в ворота с расстояния 1,5-2 м.

Ифк : отлично, ребята!

Будьте осторожны, на станцию прибывает электропоезд.

Ифк.: А вот и наш поезд ребята! Нам пора ехать дальше. По вагонам!

Осторожно двери закрываются, следующая станция «Гагаринская».

Ифк.: ребята, а вы знаете кто такой Юрий Гагарин? А чем еще он занимался помимо космонавтики?... Он был летчиком испытателем, испытывал новые самолеты. Я предлагаю выйти и поиграть. Игра называется самолеты.

IV. Подвижная игр

Дети делятся на две соревнующиеся команды и расставляют в разных сторонах спортзала, воображаемых аэродромах. Перед каждой командой ставится ориентир. Инструктор дает команду «Приготовиться к полету». Это значит, что дети должны согнуть руки и начать выполнять круговые движения. Таким образом, создается впечатления, что самолеты заправляются и заводят моторы. Следующий сигнал – «Летите». Дети выпрямляют руки, поднимают их и разбегаются в разные стороны. Последняя команда – «На посадку» — означает, что все участники команд строятся в своеобразные звенья, и каждый опускается на колено, другими словами, самолеты успешно приземляются. Побеждает та команда, чье звено было построено быстрее.

Будьте осторожны, на станцию прибывает электропоезд.

Ифк.: здорово мы полетали! И поезд, пора отправляться.

Осторожно двери закрываются, следующая станция «Алабинская».

Ифк.: Вот мы и очутились совсем рядом с нашим детским садом! Немного прогуляемся пешком и подыши свежим воздухом.

V. Заключительная часть.

Упражнение на восстановление дыхания:

«Свежий воздух»

Нужно представить, что вы вдыхаете Свежий воздух. Нужно сделать шумный медленный вдох носом, и выдохнуть ртом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149319-konspekt-zanjatija-po-fizicheskoj-kulturepro