Конспект НОД «Мальчики-будущие мужчины»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Тема: «Мальчики – будущие мужчины»

Цель:развитие осознанного понимания особенностейполоролевого поведения мальчиков.

Задачи:

Способствовать пониманию мальчиками роли мужчины и присущие им качества.

Учить детей анализировать свое поведение и поступки других.

Развивать трудовые навыки и умения присущие мужчинам.

Развивать слуховое внимание, мышление, мелкую моторику рук.

Ход занятий:

Дети входят в зал. Педагог встречает детей с улыбкой.

- Здравствуйте, меня зовут Юлия Вячеславовна! Я рада Вас видеть (встаем в круг).

- Смотрите, какой замечательной компанией мы собрались. Кто в нашей компании? (ответ детей – собрались только мальчики). Верно. Повторяйте за мной.

Мы сильные, мы смелые (маршируют по кругу)

Мы мальчики – умелые (показывают пальцем на себя)

Бревно, мы можем распилить, (движение руками «пилят бревно»)

И дров, конечно, нарубить (движение руками «рубят дрова»)

Если надо – гвоздь забьем (движение руками «бьют молотком»)

А с высоты не упадем (балансируют руками)

Очень нам охота,

Гол забить в ворота (делают пинок ногой вперед)

Унывать нам нет причины (грозят пальцем)

Мы будущие мужчины! (показывают на себя)

Присаживаются на стульчики.

Беседа. Все может наша родная земля: накормить теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. А защититься она может? С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг, все русские люди - и стар, и млад - поднимались на борьбу. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой. Это были настоящие русские мужчины. Как они назывались на Руси? (Богатыри) (показ картины). Какие они? Сейчас на нашей русской земле нет войны, а настоящие мужчины есть. Кто они? Кого защищают мужчины? Какие обязанности и поручения берут на себя? Как настоящие мужчины относятся к девочкам, женщинам, старикам?

Организационный момент: Богатыри оставили в наследство будущим поколениям сундук со свитками, на которых даны испытания, пройдя которые мы узнаем, что нужно, чтобы стать богатырем, настоящим мужчиной. А каждому из вас передали по сумочке, я думаю, в течение нашего путешествия вы наполните её всем необходимым. Предлагаю, не теряя времени приступить. Согласны?

Испытание первое. На свитке нарисован дом, и слово ЗАЩИТНИК, а как им стать? Какие качества будут в фундаменте, на чем вырастет защитник? Что нужно для этого сделать? У вас есть предположения? Богатыри составили загадки:

Коль крепко дружишь ты со мной, настойчив в тренировках, то будешь в холод, в дождь и зной, выносливым и ловким… (спорт)

По утрам ты закаляйся, водой холодной обливайся, тут не нужно лишних слов, будешь ты всегда… (здоров)

Человек в беде, ему надо помочь, от страха хочется убежать прочь, но, я возвращаюсь, как бы мне этого не хотелось, во мне проявилась настоящая … (смелость)

Защитник – важное качество богатыря? Возьмете себе в сундучок?

Испытание второе «Выбери своё». Богатыри подготовили нам целый список качеств, выберите, что вам подходит, хлопаете в ладоши, а если нет, то топаете ножками. Качества: сильный,ответственный, женственный, мужественный,настойчивый, мягкий,трудолюбивый, нежный, умный, застенчивый, решительный. Уважение, решительность, смелостьвозьмем с собой?

Испытание третье«Хорошо – плохо». Богатыри загадали нам еще одно качество, необходимое для будущего настоящего мужчины.

Детям предлагается оценить поступки и действия с двух позиций: хорошо или плохо? Разложить ситуации к двум героям («хорошо» и «плохо»), какое качество объединяет всех, кто попал к «хорошо».

- Защитив слабого, проведывая друга, помогая младшей сестре – это какие поступки? (ответ – добрые) Доброту положим в наши сумочки?

Испытание «Уголок мужского дела».Следующая загадка – «Уголок мужского дела». На столах лежат 6 дощечек, в которые вкручены шурупы, кроме 2, для них оставлено место. Детям нужно вкрутить шурупы, намотать бархатную проволоку, чтобы получилась буква (сложить буквы в слово, получится словотрудолюбие)

Трудолюбие – берем?

Заключение: Итак, мы прошли все испытания? Что же мы положили в свои сумочки? (у каждого набор качеств, которые он взял в ходе путешествия). Вы согласны с богатырями, что эти качества нужны, чтобы стать настоящим мужчиной? Похлопайте в ладоши. Кто из вас хотел бы стать настоящим мужчиной, настоящим богатырем? Похлопайте в ладоши. Богатыри оставили вам свой наказ (зачитывается текст). Замечательно, что же еще в богатырском сундуке? (вручение удостоверения юного богатыря)!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149498-konspekt-nod-malchiki-buduschie-muzhchiny