Путешествие в зимний лес

МБДОУ «ЦРР-детский сад №145»

Нод в средней группе

«Путешествие в зимний лес»

Выполнил:воспитатель

Ситникова Елена Митрофановна

Воронеж 2015

НОД в средней группе «Путешествие в зимний лес»

Цель:

Задачи:

Активизировать мыслительную деятельность детей;

Закреплять умение считать в пределах 5;

Формировать представления о пространственных отношениях: вправо, влево, прямо…;

Воспитывать самостоятельность, желание прийти на помощь в трудную минуту, сопереживать.

Оборудование: Ёлки разных размеров, фигурки птиц (сорока, воробей, снегирь, синица), шаблоны шапочек и шарфиков, Лиса из кукольного театра, домик для Лисы, бумажный ватман с изображением следов.

Ход НОД

Звучит музыка. Дети входят в группу («Зимний лес»)

Воспитатель: Ребята, смотрите, как красиво! Куда мы с вами попали?

Дети:(В лес).

Воспитатель: А какое сейчас время года?

Дети:(Зима)

Воспитатель: А какой же лес зимой?

Дети: (белый, … зимний)

Воспитатель: Ой, смотрите, кто это?

Дети: (Сорока)

Воспитатель: Да сорока, она везде летает, все про всех знает. Нам она тоже принесла какую-то новость. (Открывает конверт).

Ну-ка, давайте посмотрим, что в конверте.

-Письмо от Лисы. Пишет нам о том, как она летать училась.

-Много лиса хитростей знала, и летать не умела. Пошла она к аисту этой премудрости учиться. Взял аист лису за загривок и поднял в воздух.

-«Ну вот!», - подумала лиса – «научилась и я летать!» И попросила аиста ее отпустить. И полетела лиса камнем вниз. А внизу пень был. Кричит лиса: «Посторонись!», но пень не двигался. Ударилась лиса о пень, ушибла себе хвост и лежит, охает. И с тех пор лиса больше летать не хочет.

Воспитатель:Ребята, скажите о ком и о чем написано в письме?

Дети:(О лисе, о том как она училась летать)

Воспитатель:К кому лиса пришла с просьбой научить ее летать?

Дети: (к аисту)

Воспитатель:Ребята, пока мы с вами беседовали, сорока где-то летала и всё прослушала. Она просит чтобы вы ей рассказали, как же лиса училась летать?

Пересказ детей.

Воспитатель:Ребята, давайте отправимся в гости к лисе. Может ей нужна наша помощь.

-Посмотрите, как красиво в зимнем лесу.

-Ребята посчитайте елочки.

Дети:(считают елочки – 5)

Воспитатель:А чем елочки отличаются друг от друга?

Дети:(Размером, величиной)

Воспитатель:Скажите, сколько высоких, а сколько низких елочек?

Дети:(4 – высоких, 1 – низкая)

Воспитатель:Ой, ребята, посмотрите - кто это?

Дидактическая игра «Угадай птицу»

Воспитатель:Молодцы! Угадали всех птичек. Пойдем дальше искать лису.

Дидактическая игра «Лабиринт из следов»

Воспитатель:Посмотрите ребята, мы к домику пришли, кто же в нем живет?

Дети:(стучат в дверь)

Лиса:Ой, кто это ко мне в гости пришел?

Дети:(Лисичка мы получили от тебя письмо. И решили прийти и пожалеть, может тебе наша помощь нужна?)

Лиса:Да, ребята, нужна ваша помощь. Зимой в лесу холодно. А у меня и лисят нет зимней одежды.

Воспитатель:А какая одежда нужна зимой?

Дети:(шапки, шарфы, варежки…)

Лиса:Если вы сможете нам ее подарить, мы будем очень благодарны вам.

Воспитатель: Дети, чтобы помочь лисе и лисятам, нам нужно вернуться в детский сад.

Дети:До свидания, Лисичка!

Дети проходят за столы, воспитатель раздает шаблоны шапочек и шарфов. (Раскрашивают шаблоны)

Воспитатель:Ребята посмотрите, у меня есть посылка. В нее мы сложим свои подарки и отправим в лес лисе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149815-puteshestvie-v-zimnij-les