Конспект ООД по нравственно-патриотическому воспитанию во 2 младшей группе «Праздник в городе»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №53 «Крепыш» города Набережные Челны Республики Татарстан

Конспект ООД по нравственно-патриотическому воспитанию

во 2младшей группе.

«Праздник в городе».

Составила:

Воспитатель 5 группы

Кашапова Лейсан Рустемовна

(стаж педагогической работы 11 лет)

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация), «Физическое развитие», «Социально –коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности:Игровая, коммуникативная, познавательно –исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Задачи:

- формировать понятие «город»;

- познакомить с достопримечательностями города;

- побуждать делиться впечатлениями;

- воспитывать любовь к своей малой родине – городу;

- совершенствовать умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место деталей в аппликации, намазывать детали клеем, начиная с середины.

Планируемые результаты: целевые ориентиры дошкольного образования: эмоционально – заинтересованно рассматривает иллюстрации и фотографии знакомых домов, зданий, улиц, транспорта, отвечает на вопросы педагога, участвует в разговорах во время рассматривания изображений, активен при создании коллективной композиции в аппликации «Праздник в городе», с интересом слушают песню П. Чайковского «Времена года».

Материалы и оборудование: фотографии жилых домов, здания детского сада, иллюстрации с изображениями различных домов (деревянных, кирпичных), улиц, деревьев, машин; письмо от Лунтика, мольберт, ватман, на котором нарисована улица с небольшими домами, дети, идущие по улице; диск с музыкой П. Чайковского «Времена года», флажки, вырезанные из цветной бумаги; клей, кисти, салфетки.

Ход ООД:

1. организационный момент.

Воспитатель читает детям письмо от Лунтика, в котором тот рассказывает о своей родной лужайке, просит детей назвать город, в котором живут они, и рассказать о нем.

2. Беседа.

Воспитатель обращает внимание детей на фланелеграф, где размещены фотографии и иллюстрации с изображением домов, зданий детского сада, больницы, школы и других знакомых детям зданий, улиц, деревьев, машин, предлагает назвать все предметы, которые изображены на фотографиях и иллюстрациях.

Воспитатель: ребята, найдите на фотографиях дома, в которых вы живете и расскажите о них.

Ответы детей ( «дом большой, в нем много квартир, в них живут люди»)

Воспитатель: а теперь найдите на фотографиях транспорт, вспомните и назовите как он называется.

Ответы детей (автомобиль, трамвай, автобус, грузовик).

Воспитатель: ребята, найдите на фотографиях знакомые здания и назовите их.

Ответы детей (магазин, больница, школа, театр, памятники).

Воспитатель: в городах много домов, зданий, дорог (улиц), наш город называется Набережные Челны. Повторите название нашего города

3. Аппликация.

Воспитатель: ребята, скоро наступит праздник и хочу показать вам рисунок (изображена улица с идущими детьми). Что нарисовано на рисунке?

Ответы детей.

Воспитатель: в праздничные дни город украшают флажками. Давайте и мы украсим наш рисунок флажками, которые лежат у вас на столах.

(Ребята берут флажки и приклеивают их на рисунок)

Воспитатель: как красиво стало на нашей улице! Как весело! Это настоящий праздник!.

4. Комплекс упражнений.

Воспитатель: ребята, давайте пойдем в гости к Лунтику и покажем ему наш рисунок. Он увидит, где вы живете, как выглядит украшенный к празднику город.

«Идем на улицу».

Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель: ребята, расскажите, какая погода на улице? Какое время года? Чем отличается зима от весны?

Ответы детей.

«Идем по городу» (с музыкальным сопровождением (П. Чайковский «Времена года»)).

Солнце, солнце высоко! (На цыпочках, руки тянут вверх).

Нам от солнышка тепло. (Легкие поглаживания руками по лицу).

Тает снег от лучей, (Приседание).

Звонко побежал ручей. (Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните. (Ходьба по кругу с преодолением

Препятствий – луж).

Вот веселый воробей

В лужице купается, (Руки перекрещены за спиной,

Прыжки на двух ногах по кругу).

Чистит свои перышки

И отряхивается. (Легкое поглаживание рук.

Потряхивание кистями).

А теперь полетели

И на место долетели.

«Доходят до лужайки».

Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель: вот мы и добрались до лужайки Лунтика. (выставляется игрушка –Лунтик).

(дети здороваются с Лунтиком и показывают ему рисунок).

5. Рефлексия.

Воспитатель: скажите Лунтику, как называется наш город.

Ответы детей.

Воспитатель: что есть на наших улицах?

Ответы детей.

Воспитатель: как мы украсили улицы города?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149881-konspekt-ood-po-nravstvenno-patrioticheskomu-