Интегрированный урок математики и окружающего мира в 4 классе

Конспект интегрированного урока

по математике и окружающему миру в 4 классе

Учитель начальных классов ГБОУ № 68 г. Павловск: Зенкова Е.Ю.

Тема: Математика - Закрепление изученного.

Окружающий мир - Великие защитники Отечества.

Цели: 1. Через математический и исторический материал закреплять изученные приемы умножения и деления , совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

2. Знакомство с биографией Александра Невского.

3. Воспитание чувства патриотизма, гордости за свой народ.

Задачи: формирование знаний. умений, навыков, обеспечивающих готовность младших школьников к дальнейшему усвоению знаний математического и исторического характера.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Математический диктант:

1) Найдите частное чисел 640 и 40 (16)

2) Первый множитель 90, второй 40. Чему равно произведение? (3600)

3) Уменьшаемое 1200, вычитаемое 350. Чему равна разность? (850)

4) На сколько надо разделить 720 , чтобы получилось 40? (18)

5) Какое число надо уменьшить на 50, чтобы получилось 189 ? (230)

Решение примеров у доски. Вычислите удобным способом:

Р 1) 91∙64 + 91∙ 36 = 91∙ ( 64+36) = 9100

С 2) 48∙ 16 + 48∙ 4 = 48∙ (16+4) =960

Ь 3) 107∙ 77 - 107∙76 = 107∙ ( 77-76) = 107

У 4) 987∙ 6 - 287∙ 6 = 6∙ (987 - 287) = 4200

Расставьте ответы по убыванию. Какое слово у вас получилось? (РУСЬ)

3.Самоопределение к деятельности

- Сформулируйте задачи урока. ( Закреплять навыки умножения, деления, решать задачи и рассказывать о Древней Руси).

- Хочу уточнить, урок будет посвящен защитнику Древней Руси. Имя этого человека вы узнаете , когда решите примеры и расставите ответы в порядке возрастания.

И 3∙27=81 Е 90: 5 =18 В 84: 4= 21 С 75: 3 =25

Н 24:4=6 Й 25∙ 4= 100 К 17∙ 4= 68

Ответы : 12, 18, 21, 25, 68, 81, 100

Н Е В С К И Й

- Какое имя получилось? ( Невский)

- Решая математические задания, повторяя пройденный материал по математике вы будете добывать исторические сведения об этом важном в истории Руси человеке, князе Александре Невском. Девизом нашего урока будет его "крылатое" выражение.... ( ответы учеников ). "Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет".

4. Физкультминутка

Встать , попрыгать, посмеяться,

Покружиться, покачаться,

Поклониться, распрямиться

И опять начать трудиться.

Решение уравнений:

256∙ 3+ Х = 1989 Х ∙ 8 = 9920 99750 : 75 - Х =88 Х - 855: 19 = 1218

768 + Х = 1989 Х= 9920: 8 1330 - Х = 88 Х - 45 = 1218

Х = 1221 Х = 1240 Х = 1242 Х = 1263

- Посмотрите на ответы и найдите связь между этими числами и А. Невским.

- 1240 г. 15 июля, были разбиты шведские захватчики на р. Неве. За эту победу князь получил прозвание Невского.

- 1242 г. 5 апреля были разбиты рыцари-крестоносцы на льду Чудского озера.

1221 г. 13 мая родился князь Александр.

1263 г.14 ноября умер Александр Невский.

- Сколько лет прожил Невский? ( 1263 -1221 = 42 )

- В каком возрасте князь Александр возглавил русское войско в битве на Неве? ( 1240 - 1221 = 19 ).

- Сколько лет ему исполнилось во время Ледового побоища? ( 1242-1221=21)

- Если он в таком молодом возрасте одержал такие великолепные победы, то каким он был? ( ответы учеников.... смелым, умным, расчетливым, отважным, умным стратегом и тактиком и т.д.).

5. Знакомство с историческими фактами.

14 ноября 1263 г. в Городце скончался князь Александр Невский. Тело его было погребено во владимирском монастыре Рождества Богородице. Уже в 1280-х годах во Владимире начинается почитание Александра Невского как святого, позднее он был официально канонизирован Русской православной церковью.

В 1724 г. Петр I основал в Петербурге монастырь в честь своего великого соотечественника ( ныне Александра- Невская лавра) и повелел перевезти туда останки князя.

6. Рефлексия

Самостоятельное решение задачи.

Вес снаряжения русского воина 13 века в среднем составлял около пуда ( 16 кг), что составляет половину веса экипированного рыцаря. Найдите вес 100 рыцарей, если средний вес мужчины составляет 80 кг.

1) 16∙ 2 = 32 (кг) 2) (32+ 80) ∙ 100 = 11200 (кг)

Ответ: 11200 кг весят 100 рыцарей.

- Оцените свою работу на уроке.

7. Итог урока

- Что нового узнали на уроке?

- Пригодятся ли вам эти знания?

Домашнее задание:

ТПО стр. 39

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149899-integrirovannyj-urok-matematiki-i-okruzhajusc