Проект «Волшебная бумага»

Тема проекта: «Волшебная бумага»

Обоснование темы

Человек будущего должен быть созидателем, личностью с развитым чувством красоты и активным творческим началом. И сегодня переходя из дошкольного образовательного учебного заведения ребенку сложно адаптироваться в новой обстановке где у него требуют множество знаний и умений, так как в дошкольном возрасте главную роль занимает игра. Основная задача детского сада – всесторонняя подготовка ребенка к школе. Исходя из этого мы пытаемся увеличить объем информации, и на первое место ставим учебную деятельность. У детей практически не остается свободного времени, когда они могли бы самостоятельно играть.

В современных условиях ориентация педагогического процесса на развитие творческих способностей становится, в период гуманизации дошкольного образования, особенно значимой.

Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.

Конструирование из бумаги представляет для дошкольника некоторые сложности, так как бумагу – плоский материал – надо перевести в объёмные формы.

Оригами способствует концентрации внимания, развитию конструктивного мышления детей, творческое воображение, так же стимулирует развитие памяти. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, диагональ и т. п.) . У детей формируется культура труда. Так же оригами способствует созданию игровых ситуаций.

Формируются умения конструировать из цветной бумаги, вызывает желание самим делать чудесные поделки. Развивается образное представление о возможностях, учатся конструировать и находить неожиданные варианты их использования. Повышается уровень звукопроизношения детей средней группы посредством развития мелкой моторики.

Нравственные качества личности формируются и проявляются в тесной взаимосвязи. Необходимо выбрать место для своей работы на коллективном панно, выполнять работу не мешая друг другу, прийти на помощь товарищу. Складывая фигурки оригами, ребенок мысленно вкладывает в нее все свои добрые намерения и пожелания.

Проблема

Как занять ребенка когда под рукой только бумага

Краткое описание проекта

Сроки: проект краткосрочный - с октября по май

Цель проекта:Знакомство воспитанников с техникой оригами, различными приемами и способами действия с бумагой, развитие творческих способностей и художественного вкуса.

Задачи:

развитие творческих способностей, воображения, художественного вкуса в результате изготовления поделок в технике оригами;

помочь приобрести знания, умения и навыки по складыванию базовых форм оригами;

обучить навыкам самостоятельного складывания наиболее распространенных и простых в изготовлении моделей оригами;

знакомство с основными геометрическими понятиями;

развитие памяти, внимания, активизация мыслительных процессов;

овладение ребенком дошкольником изготовления поделок в технике оригами;

умение работать по схемам;

развитие творчества, фантазии, художественного вкуса;

развитие уверенности в своих силах и способностях;

развивать желание придумывать свои поделки;

Участники:

дети;

воспитатель;

родители;

Предполагаемые результаты:

а) применять знания и умения в практической деятельности (самостоятельное выполнение поделок);

б) приходить на помощь своему товарищу при изготовлении поделок;

в) проявление творчества при изготовлении поделок (дополнительные детали);

г) придумывание своих поделок.

д) чувство радости от совместного труда, общения, игры;

е) доброжелательность, внимание к сверстникам;

ж) готовность к взаимному сотрудничеству.

Этапы работы по проекту:

1 этап. Подготовительный.

Задачи этапа:

- определить цели и задачи проекта;

- изучить и создать информационную базу по проекту;

- составить план проекта;

- организовать родителей для помощи по поведению проекта;

- провести анкетирование родителей

2 этап. Основной.

Задачи этапа:

- познакомить детей с техниками оригами, базовыми формами;

- развивать связную речь;

- развивать интерес к работе с бумагой;

- научить "читать" пооперационную карту;

- развивать творческие способности детей;

- развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление, воображение);

- развивать все компоненты связной речи, ее грамматический строй, диалогическую речь, навыки общения через использование поделок оригами;

- развивать художественный вкус в результате изготовления поделок;

- научить навыкам самостоятельного складывания наиболее простых в изготовлении моделей оригами;

- использовать поделки оригами в самостоятельных играх детей;

- воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества;

- воспитывать активность и самостоятельность;

- воспитывать интерес к окружающему миру.

3 этап. Заключительный.

Задачи этапа:

- подвести итоги проекта;

- проанализировать полученные результаты;

- определить перспективу на будущее.

Мероприятия проекта:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149933-proekt-volshebnaja-bumaga