Классный час на тему «Все ли можно простить»

Беседа на тему «Все ли можно простить?»

Цели:

1. подготовить учащихся к ситуациям, когда нужно простить человека, проявить сочувствие, сострадание, понять и принять другого;

2. помочь сделать внутренний нравственный выбор;

3. дать повод для дальнейшего внутреннего размышления.

Оборудование:

Экран, ноутбук, листы ватмана, фломастеры, магнитная доска.

Ход беседы:

1. Орг. момент (1 мин.)

Добрый день! Рада вас снова видеть. Надеюсь, у вас хорошее настроение и вы готовы к общению. Давайте постараемся быть доброжелательными и терпимыми по отношению друг к другу.

2. Основная часть.

Вопрос:

Испытывали ли вы когда-нибудь чувство обиды? Как Вы считаете, какие обиды перенести тяжелее, от близких людей или от менее важных в вашей жизни?

Обсуждение (3 мин.)

Вопрос (Слайд 2):

А теперь, пожалуйста, посмотрите на экран. Вы видите перед собой список из разных поступков, которые могут причинить нам боль, вызвать обиду, которые нам тяжело перенести и, конечно, сложно порой простить. Что из этого списка вы бы никогда не смогли простить, а что, по вашему мнению, можно все же простить близким? Можете дополнить этот список своими вариантами ответов.

Учащиеся фиксируют свои ответы на листах: на одном – что можно простить, на другом – что нельзя (5 мин).

Обсуждение:

Какой из списков получился длиннее? Некоторые позиции повторились, то есть какие-то вещи кто-то из вас может простить, а кто-то нет. Возможно, после нашей беседы вы измените свое мнение, поэтому в конце беседы мы еще вернемся к этим спискам.

А теперь давайте обратимся к экрану и прочитаем стихотворение (Слайд 3):

Он уходил. Она молчала.

А ей хотелось закричать:

"Не уходи. Начнем сначала.

Давай попробуем начать!"

Он оглянулся у порога,

Свою решительность неся,

Хотел он крикнуть:

"Ради Бога! Прости меня!

Верни меня!"

Не закричал. Не подошел.

Она молчала. Он ушел.

Обсуждение (3мин):

О чем это стихотворение? Что могло быть причиной ссоры мужчины и девушки? Как вы думаете, что могло измениться в жизни этих людей, если бы герой все же попросил прощения? Легко ли вам бывает просить прощения?

Давайте вновь посмотрим на экран и прочитаем еще одну историю (Слайд 4).

Накануне Второй мировой войны в Германии был убит Вальтер Ратенау – политический деятель, выступавший за равноправие еврейского народа. Убийца был пойман, ему не удалось скрыться с места преступления. Примечательна его дальнейшая судьба. Мать убитого Ратенау написала письмо матери убийцы, в котором выразила готовность простить убийцу своего сына при условии, что он «перед земным судом полностью и открыто признает свою вину, и перед Богом покается». Это письмо, это прощение заставило преступника осознать весь ужас содеянного и, по его собственному признанию, открыло ему новый мир. Во время войны он спас во Франции 700 еврейских беженцев.

Обсуждение (4 мин).

Как вы думаете, легко ли матери Ратенау далось это решение о прощении? Как бы вы поступили на ее месте? Смогли бы вы простить подобный поступок? Получается, что прощать, так же, как и просить прощение, бывает очень нелегко. Представьте, как бы сложилась судьба убийцы, если бы мать убитого не сказала о своем прощении?

3. Рефлексия (3 мин).

А теперь вернемся к нашим спискам. Может, что-то изменилось? Сформулируйте, что дал вам наш разговор с помощью фразы: «После нашего разговора я…» (Слайд 5)

Все ли поступки прощать или нет – ваше право. Надеюсь, что наш разговор поможет вам с этим выбором определиться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150263-klassnyj-chas-na-temu-vse-li-mozhno-prostit