Перспективный план на месяц на тему осень в старшей группе

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

-ФР по плану физ.орга

- ФЭМП «Квадрат» Цель: учить составлять квадрат из счетных палочек; упражнять в счете в пределах пяти; учить соотносить число с цифрой и карточкой с кружочками; учить ориентироваться на листе бумаги, обозначать направление движения словами: «слева», «спарава», «сверху» и т.д.

-ХЭР «Осень». Цель: расширять представление об осени; развивать умение передавать осень на лист бумаги.

-ФР по плану физорга

-ФЭМП«Время суток» Цель: Закрепить представления о времени суток, учить правильно, употреблять слова «сегодня», «завтра», «вчера»; упражнять в счете в пределах 5

. ХЭР «Овощи, фрукты. Цель: учить рисовать натюрмотр.

-ФР по плану физ.орга

- ФЭМП ФЭМП «Четырехугольник» Цель: познакомить с признаками четырехугольника, учить ориентироваться в пространстве, отражать в речи направление «слева», «справа»; закреплять название частей суток «утро», «вечер», «день», «ночь».

ХЭР « Деревья. Кустарники» Цель: учить передавать яркость осенних красок.

-ФР по плану физ.орга

- ФЭМП«Время суток» Цель: Закрепить представления о времени суток, учить правильно, употреблять слова «сегодня», «завтра», «вчера»; упражнять в счете в пределах 5. ХЭР « Грибы. Ягоды» Цель: развивать умение рисовать грибы ягоды.

вторник

ПР окружающий мир. «Осень». Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ХЭР лепка «Осенние листочки». Цель: развивать умение смешивать цвета пластилина, для получения красок осени.

ПР окружающий мир. «Овоши, фрукты». Цель: Уточнение и обогащение словаря по теме фрукты и овощи; развивать память, мышление, мелкую и общую моторику; развивать обонятельные, вкусовые и тактильные рецепторы. Воспитывать бережное отношение к природе.

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ХЭР лепка «Овощи. Фрукты». Цель: развивать умение лепить фрукты и овощи на тарелке

ПР окружающий мир. «Деревья кустарники». Цель: Обобщение и систематизация представлений у детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев и кустарников осенью

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ХЭР лепка Коллективная работа «Деревья в лесу». Цель: развивать фантазию; умение лепить деревья.

ПР окружающий мир. «Грибы. Ягоды». Цель: создать у детей представление об экосистеме (лес), рассказать о грибах, ягодах, растущих в лесах, мерах предосторожности, которые следует соблюдать при сборе грибов и ягод. Научить отличать дикорастущие ягоды от садовых, сравнивать и описывать грибы, выполнять правила поведения в лесу, воспитывать бережное отношение к природе.

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ХЭР лепка Грибы. Ягоды». Цель: развивать умение лепить грибы, ягоды.

среда

ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР«Осень золотая» . Цель: Закрепить знания детей об осенних явлениях в природе

ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР развитие речи «Фрукты, овощи». Цель:  развивать умение отгадывать загадки;

совершенствовать грамматический строй речи: образование прилагательных из существительных;

развивать тактильные ощущения;

продолжать учить детей составлять описательные рассказы по схеме; развивать внимание, восприятие, общую моторику;

воспитывать умение выслушивать рассказы других детей.

ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР(КД,И)«Сравнение веток деревьев и кустарников»

Цель: Уточнить знания детей о знакомых деревьях

и кустарниках. Учить рассматривать и сравнивать ветки, составлять загадки

описания, узнавать ветки деревьев по плодам. Закрепить знания о лечебных качествах этих растений. Воспитывать бережное отношение к деревьям и кустарникам. Развивать речь детей : учить описывать ветки по характерным признакам (расположению почек, окраске коры, толщине, связно рассказывать об изменениях, которые произошли

с ветками в тепле.

ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР развитие речи «Грибы. Ягоды». Цель: Совершенствование грамматического строя речи, обобщение и систематизация представлений об изменениях, происходящих в жизни леса осенью, о лесных грибах и ягодах, местах их произрастания. Активизация словаря по теме. Активизация словаря по теме, развитие связной речи, употребление в речи прилагательных, числительных согласование их с существительными. Развитие мышления, координации речи с движением, развитие мелкой моторики.

четверг

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ПР конструирование «Домик с окошком». Цель: уточнить представления о строительных деталях конструкторов, способах соединения деталей и конструкций (высокие конструкции должны иметь устойчивые основания; упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании; познакомить с понятием «равновесие», «сила тяжести»; формировать навыки пространственной ориентации.

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ПР конструирование ««Гараж с двумя въездами»». Цель: Продолжать развивать интерес у детей к конструированию. Учить заменять одни детали на другие, комбинировать их, определять способы действия. Закреплять представление о строительных деталях , их свойствах. Поупражнять в комбинировании, гармоничном сочетании деталей. Учить строить машину для своего груза. Развивать умение самостоятельно анализировать постройки, конструкции, чертежи, рисунки, схемы.

ХЭР музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ПР конструирование «Роботы». Цель: упражнять детей в создании схем и чертежей (в трех проекциях); в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструкторов: развивать воображение, внимание, сообразительность, стремление к экспериментированию, понятливость; умение строить умозаключения на основе своего опыта и здравого смысла, внимание, сосредоточенность; формировать представление об объемных телах, их форме, размере, количестве.

ХЭР(М,И,КД) музыка. (по плану музыкального руководителя)

-ПР(П-И,КД,И) конструирование «Микрорайон города». Цель: упражнять детей в рисовании планов; учить воплощать задуманное в строительстве; совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер; развивать умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине; рассуждать, доказывать свое мнение.

пятница

- ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР(ХЛФ,КД Чтение стихов о поздней осени. Дидактическое упражнение (Заверши предложение)

Цель: Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Упражнять в составлении сложноподчиненных предложений.

.

- ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР(ХЛФ,КД) художественная литература . чтение произведения Д. Родари «Большая морковка» (сопоставительный анализ с русской народной сказкой). Цель: учить детей чувствовать и понимать сходство и различие в построении сюжетов в идеях двух сказок; замечать выразительные ср-ва, понимать целесообразность их использования в тексте, придумывать варианты окончания сказки; развивать логическое мышление; воспитывать интерес к творчеству других народов.

- ФР физкультура (по плану физ.орга)

-РР(ХЛФ,КД) художественная литература «Прогулка в осенний лес».Цель: Закреплять знания детей о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений зимой; систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе.

- ФР(КД,И,Д) физкультура (по плану физ.орга)

-РР(ХЛФ,КД) художественная литература «Ножки, ножки, где вы были». Цель: познакомить со стихотворением, помочь запомнить.