Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.10.2015

Час здоровья «Здоровые зубы здоровью любы»

Березина Светлана Викторовна
учитель начальных классов
Первоклассники на занятии «Здоровые зубы здоровью любы» учатся основам гигиены полости рта. В ходе урока дети в игровой форме обсуждают важность ухода за зубами и совместно составляют понятные правила: как правильно чистить зубы, почему нужно посещать стоматолога и как питание влияет на здоровье эмали. Материал включает практические задания и наглядные примеры, способствующие формированию устойчивых полезных привычек у младших школьников. Конспект занятия предназначен для воспитательной работы в рамках начального общего образования и помогает в доступной форме донести ключевые принципы заботы о здоровье.

Содержимое разработки

Час здоровья

Здоровые зубы здоровью любы

Березина Светлана Викторовна,

учитель начальных классов

МБОУ КСОШ № 1

города Катайска Курганской области

Задачи: Формировать у школьников желание заботиться о своем здоровье.

Помочь детям осознать необходимость ухода за зубами.

Подвести ребят к составлению и выполнению правил ухода за зубами.

Сообщение темы

Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о чем-то очень важном для всех нас. А вот – о чем, вы узнаете, решив кроссворд.

п

с

ж

а

е

г

е

к

м

р

л

л

р

я

д

а

у

н

н

о

т

ц

з

д

о

р

о

в

ь

е

а

о

с

у

г

ь

к

к

и

и

Под двумя мостами два родника.

Придет беда – потечет вода.

Где-то внутри нас запрятан котел.

Пищу туда в день три раза кладем.

Есть он у людей,

Есть у кораблей.

Хоть стой, хоть сиди,

Он всегда впереди.

Их у нас пара.

На каждой - по пять.

Как эту пару умелую звать?

Друг друга обгоняют всю дорогу.

Друг друга обогнать никак не могут.

Красная жидкость внутри нас течет.

К сердцу и к мозгу питанье несет.

Чтоб стихи учить, чтобы много знать,

Нужно нам ее натренировать.

У нас внутри моторчик.

В работе - день и ночь.

Мы, чтоб он не сломался,

Должны ему помочь.

После каждой загадки:

Для чего человеку этот орган?

Как заботиться о нем?

О чем сегодня пойдет разговор?

Стоит ли вести такой разговор? Почему?

В старину говорили:

«Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами».

Как понимаете эту пословицу?

Как нужно заботиться о здоровье?

Обсуждение и составление правил ухода за зубами

Кто из вас хочет вырасти?

Кто хочет быть всегда здоровым?

Что нужно для этого делать, вы догадаетесь, послушав сказку.

1) Знакомство со сказкой .

Жил был один мальчик. Звали его Сладкоежка. Утром, едва открыв глаза, он протягивал руку к вазочке, наполненной конфетами. Съедал одну конфету, другую, третью… Запивал их сладкой газированной водой и отправлялся в школу.

На уроках он почти не слышал учителя. Все его мысли были заняты ирисками, которыми он заполнил свои карманы, уходя из дома. Тихонько, чтобы никто не заметил, Сладкоежка разворачивал ириску и совал в рот. Когда учитель вызывал мальчика к доске, тот ничего не мог ответить, ведь его зубы были склеены ириской, которую он жевал. На переменках ребенок доставал из ранца печенье, вафли и все время хрустел ими, уминая за обе щеки.

По дороге домой Сладкоежка проходил мимо ларька с надписью «Мороженое». Тут он останавливался и обязательно покупал 2 – 3 стаканчика вкусного пломбира с шоколадом и карамелью.

Дома, вместо обеда, приготовленного мамой, мальчик съедал несколько пирожных, запивая их очень сладким горячим чаем.

Даже выполняя домашнее задание, мальчик все время жевал конфеты.

Во время ужина Сладкоежка лакомился тортом.

Так шли дни…

Как-то раз мальчик почувствовал во рту очень неприятные ощущения: его зубы стали ныть, крошиться, из белых они стали светло-коричневыми. Оказывается, злая волшебница Зубная Боль забралась в рот мальчика и взяла в плен его зубы. Она так изматывала ребенка, что Сладкоежка перестал спать, есть, он больше не улыбался, ему ничего не хотелось. Слезы текли по щекам бедного мальчика, но он ничего не мог поделать. Злодейка Зубная Боль все больше и больше его терзала. И тогда мама стала уговаривать Сладкоежку сходить в гости к Бормашине, которая живет в Стоматологическом кабинете, ужасно жужжит и выгоняет Зубную Боль и микробов, которых Злодейка Зубная Боль заселяет в зубы. Мальчику было очень страшно, но пришлось согласиться.

Долго Бормашина сверлила больные зубы Сладкоежки, пока не прогнала всех микробов. Все дырочки Добрый Доктор залепил очень крепким белым веществом. А на прощание спросил у мальчика, понял ли тот, почему с ним случилась такая беда.

А вы ребята, поняли?

(Ребята высказываются.)

О чем вам захотелось поговорить?

2) Упражнение «Выбери полезное»

Давайте поможем Сладкоежке выбрать полезные для зубов, а значит и для всего нашего организма, продукты питания.

(Ребята «складывают» в корзину названия полезных продуктов. Могут быть предложены: рыба, морковь, мороженое, яблоки, горячий чай, капуста, торт, лук, творог, конфеты, молоко, чеснок, печенье, холодная вода, орехи и т.д.)

Что бы вы ещё посоветовали Сладкоежке?

3) Советы Зубов (выходят дети в белых шапочка)

А сейчас послушайте, какой совет дают Зубы Сладкоежке и вам.

Мы – зубы. Мы нужны вам,

Чтоб пищу прожевать.

Еще нужны, чтоб вы могли

Улыбкою сиять.

Не разгрызайте твердое

Зубами никогда,

От твердого, от острого

Зубам грозит беда.

Горячее, холодное

Зубам наносит вред.

Еще, поверьте, от конфет

Нисколько пользы нет.

После еды не забывай

Прополоскать свой рот.

Микробы, крошки изо рта

Водичка унесет.

Не бойтесь на прием к врачу

Ходить два раза в год.

Проверит зубы ваши врач,

Обследует весь рот.

Еще воспользуйтесь, друзья,

Советом нашим мудрым:

И чистите нас дважды в день

Вечером и утром!

А если зубик заболел,

Иль дырка появилась,

Тогда уж стоматологу

Сдавайтесь вы на милость!

4) Составление правил ухода за зубами. (Работа в группах)

Сейчас вы будете работать в группах. Каждой группе нужно выработать правила ухода за зубам. Две группы составляют правила «Это нужно делать», две группы – «Этого делать нельзя». Потом мы послушаем и дополним правила каждой группы и примем их к исполнению.

5) Ознакомление с правилами пользования зубной щеткой.

Чтобы правильно ухаживать за зубами, вам нужно иметь предмет, о котором я загадаю вам загадку.

Я гуляю по зубам,

Я необходима вам.

Утром, вечером во рту

Я порядок наведу.

Где нужно хранить зубную щетку?

Как ею нужно пользоваться? Почему?

Рассмотрите таблицу и расскажите, как нужно чистить зубы.

Какой пастой лучше чистить зубы? Почему?

Сколько пасты нужно брать на щетку?

6) Обсуждение, дополнение и принятие правил ухода за зубами.

3. Итог

Сегодня вы для себя составили правила ухода за зубами. Я думаю, эти правила помогут вам сохранить зубы здоровыми. А объяснить, зачем нужны человеку здоровые зубы, вам поможет эта пословица «Здоровые зубы здоровью любы». Как вы понимаете ее смысл?

Чтобы на вашем лице всегда сияла улыбка, вы получите памятки по уходу за зубами.

Желаем вам быть красивыми,

Здоровыми и счастливыми!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150333-chas-zdorovja-zdorovye-zuby-zdorovju-ljuby

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки