Разработка внеклассного мероприятия по химии «Спортивная игра юных химиков»

Разработка внеклассного мероприятия:

Спортивная игра юных химиков

Спортивная игра юных химиков

Девиз: Один за всех и все за одного!

Цель: Быть смелым и умным, быстрым и ловким.

Эта игра проходит в спортивном зале. На сцене 2-команды. Команда состоит из 5-ти человек. Победителей определяет жюри, в состав которого входят старшеклассники и учителя.

План.

1. Представление команд.

2. Разминка ума.

3. Кто знает больше элементов.

4. Физическая разминка и разминка ума.

5. Кто быстрее.

6. Музыкальная пауза.

7. Химический марафон.

8. И во сне и наяву.

9. Шведская лестница.

10. Проверка памяти.

11. Найти свою половину.

12. Музыкальная пауза.

13. Подведение итогов.

1. Представление команд (название, девиз, эмблема, защита).

2. Разминка ума. Быстрый гейм — кто больше даст ответов на вопросы за 2 мин. За каждый правильный ответ-1 балл.

3. Кто знает больше элементов. Прыгая со скакалкой на одной ноге, кто больше назовет химических элементов за 1 мин. (по одному человеку от каждой команды).

4. Физическая разминка и разминка ума. Пройти на коленях скамейку, прыгнуть через обруч, проползти через скамейку, уравнять одно уравнение, указав тип химической реакции. Достигнув стола, идет следующий, второй подойдет к столу, первый обязан уйти и т. д. Последний, пройдя дистанцию, быстро относит лист с уравнениями к столу жюри.

5.Кто быстрее. Разбросанные формулы различных классов неорганических соединений на полу — команды, получают задание: собрать, как можно большее количество карточек с химическими формулами: 1команде-оксиды; 2команде-соли, в течение 5 сек.

6. Музыкальная пауза (выступление болельщиков 1команды)

7. Химический марафон. На листочках различных форм указаны задания:

— подобрать коэффициенты к схеме уравнений;

— вопросы, на которые надо ответить;

— формулы, названия которым надо дать;

— названия веществ, формулу которого нужно написать.

а) перед первым заданием необходимо преодолеть «коня».

б) прыгнуть один раз на скакалке перед вторым заданием.

в) к третьему заданию пролезть через круг.

г) оббежать вокруг стула.

Выполняя по одному заданию, проходят все участники. Выигрывает, та команда, которая сделает больше правильных заданий и быстрее.

И во сне и наяву. Кто больше, напишет с завязанными глазами, любые химические формулы в течение 30 сек.

9. Шведская лестница. На верху шведской лестницы весят римские цифры. Участник, команды получая карточку с химическим знаком, должен добежать и достать цифру соответствующую валентности данного элемента. Побеждает та команда, которая первым заканчивает.

10. Проверка памяти. Проходя из одного конца зала к столу жюри (при этом они должны крутить круги), поочередно все представители команды должны запомнить как можно больше химических формул из 20 предложенных, затем написать их на столе жюри. Кто быстрее и больше напишет химических формул из числа увиденных, не повторяясь, та команда и побеждает.

11. Найди свою половину. Члены команд получают карточки с катионами и анионами. Каждый должен найти свою половину – т. е. составить формулу (можно и между различными командами).

12. Музыкальная пауза.

Учитель: Ханапова Аминет Исхаковна

МБОУ СОШ № 2

а.Хатукай

Красногвардейского района

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150641-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-po-himi