Памятка для родителей «Игры для всей семьи»

МБДОУ «Детский сад № 21»

Игры для всей семьи

Игру недаром называю т "ведущей" - именно благодаря ей, ребенок познает окружающий его мир предметов и людей, входит в мир социальных отношений, в сообщество взрослых. Через игру ребенок познает самого себя, свои возможности. «Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности"- отмечал В.А. Сухомлинский.

Составитель: воспитатель Арсентьева С.Л.

г. Урай, 2014

Игр, в которые можно играть всей семьей, очень много. Главное – выбрать время и проявить желание поиграть вместе с детьми, доставив и себе и им огромную радость.

Родителям из-за постоянной занятости трудно уделять должное внимание своим детям, а оно им крайне необходимо. В выходные дни, особенно, если за окнами ненастная погода, поиграйте в интересные и несложные игры для всей семьи. Каждому будет весело и увлекательно, взрослые смогут почувствовать себя снова детьми, ну а дети будут безумно рады тому, что их родители играют вместе с ними.

И вообще,  семейные игры очень объединяют и сплачивают.

Игра со словами

Называем несколько слов, ребенок
должен постараться их запомнить:

Слон, заяц, телевизор, курица, шкаф, мышь, волк, диван, кресло, медведь;

Т
арелка, малина, брусника, вилка, клюква, кастрюля, вишня, нож, чайник, вазочка, слива;

Трамвай, нос, велосипед, троллейбус, ухо, лоб, автобус, пароход, глаза, поезд, щеки, самолет.

Задания:

-Можно разделить эти слова на группы, части?

-На какие группы разделил? (Ребенок может дать несколько вариантов, но его надо подвести к наиболее правильному ответу- животные -мебель; посуда –ягоды, транспорт- части тела).

Найди такой же

Дать ребенку посмотреть какой-нибудь рисунок, либо фигуру, потом его убрать. Попросить ребенка отыскать точно такой же среди остальных.

Ошибка художника

Нарисовать героев мультика с ошибками. Перечислить ошибки, не глядя на рисунок.

Угадай фигуру

Вырезать из твердой бумаги фигуру. Ребенку закрыть глаза и дать ощупать эту фигуру. Расспросить, что он чувствует, как выглядит фигура. Фигура убирается, а ребенка просят нарисовать по памяти, что он запомнил.

Называем слова

Сокол, сито, сосна, старик, сарай, снегурочка, сыр, сова, слива, снег;

Заяц, зима, зонтик, зернышко, зверек, зебра, замок, зуб, звонок, зеркало;

Лев, лиса, лапа, лопата, лето, лягушка, луч, лото, лук, ласточка и т.д

Назвать слова, которые запомнил.

Что общего у этих слов, чем похожи? (Звук С; З;Л… )

Раздели слова

Предложить ребенку карточки с картинками:

Арбуз, медведь, арфа, муравей, мыло, аптека, музыка, алмаз, малина, апельсин, мышь.

Задача ребенка разделить картинки на две стопочки: картинки со звуком А и картинки со звуком М.

Зоопарк

Представим зоопарк.

Задания:

-Ребенок перечисляет всех животных, которых знает.

-Затем ему показываем картинки, и ребенок находит животных, которые он называл.

-Картинки убираем ,ребенка просим вспомнить животных в том порядке, в котором они назывались.

Птичий двор

То же задание, но с картинками птиц.

Сочиним историю

Один из родителей начинает историю: «Жили-были…», затем ребенок продолжает, и так далее друг за другом. Родитель направляет сюжет истории, оттачивает его, делает более осмысленным. Эту историю можно записать и сделать книжку-малышку или комикс.

Цвет, форма , вкус

Родитель называет предмет, а ребенок должен назвать признаки этого предмета (цвет, размер, форма, вкус, функция- что делать).

Яблоко – желтое, большое, круглое, тяжелое, сладкое, для еды.

Можно назвать два признака,

например, яркий , желтый. А

ребенок придумает такой предмет,

который подходил бы к обоим

признакам (свет, солнце, одуванчик)

Ругалки

Предложите ребенку поругаться, но не плохими словами, а выдуманными: «Ты-абра-кадабра», «Ты-зюзюка», «Ты-тыква» и т.д.

Противоположности

Развивать умение находить слова с противоположным значением (слова-антонимы):

Соленый-сладкий, короткий-длинный, медленный-быстрый, глубоко-мелко, лёгкая- тяжелая, гладкий- пушистый, тихо- громко, узкий- широкий,много-мало, большой, маленький,высокий-низкий,вязкий-жидкий, темно-светло, худой-полный, первая-последняя,съедобный- ядовитый, мягкий- твердый, лето-зима, осень- весна и т.д.