Литературно-спортивная игра «Литеролимпия»

Международного педагогического конкурса

«Лучшее внеклассное мероприятие 2015»

Сценарий интегрированного внеклассного мероприятия

«Литеролимпия»

(литература и физическая культура)

для параллели 5-х классов

Авторы работы:

Пономарева Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы,

Скуратова Елена Михайловна, учитель физической культуры

МБОУ СОШ №70 г. Липецка

О мероприятии

Литературно-спортивная игра «Литеролимпия» проводится среди учащихся параллели 5-х классов и преследует следующие цели:

- формирование духа сплоченности между классными коллективами;

- вырабатывание умений работать в команде;

- формирование навыка логического рассуждения;

- обобщение учебного материала по литературе за период обучения в начальной школе;

- формирование навыков быстрого ориентирования в новой предметной ситуации;

- мотивация к ведению здорового образа жизни и занятиям спортом;

- пропаганда Всероссийского культурно-спортивного комплекса ГТО («Готов к труду и обороне»).

Форма проведения мероприятия, оборудование

Данное внеклассное мероприятие предполагает командное участие, место проведения - спортивный зал или открытая спортивная площадка.

Перед началом игры все ученики с помощью жеребьевки делятся на 6 команд по 15 человек. Жеребьевка подразумевает под собой случайный выбор одного из 6-ти цветов заранее приготовленных карточек. В результате чего должны сформироваться команды-поезда «красных», «зеленых», «желтых», «белых» и т.д., которые будут «путешествовать» по стране Литеролимпия.

Каждой команде предстоит побывать на 6-ти станциях (на каждой станции по два ведущих-старшеклассника), обозначенных в маршрутных листах, и выполнить задания, связанные с физической культурой (нормы ГТО для возраста 11-12 лет) и со знанием произведений литературы и устного народного творчества за курс начальной школы.

Участники команд в ходе игры должны продемонстрировать, как они владеют не только своим телом, но и речью, как быстро они могут сориентироваться в новой предметной ситуации. А соревновательный дух только придаст остроты и азарта в процессе достижения цели.

Всем пассажирам поезда-победителя, а также прибывшим к финишу под номерами 2 и 3, вручаются почетные грамоты.

Ход мероприятия

Ведущий мероприятия №1 (учитель литературы): «Добрый день ребята! Хотя нет, вы сегодня не просто ребята, вы путешественники! А цель вашего путешествия - покорить страну Литеролимпию, разгадав все ее загадки и выполнив все задания на станциях, которые будут встречаться на пути ваших поездов.

Ведущий мероприятия №2 (учитель физкультуры): «Цвет каждой команды - это цвет поезда, на котором вы будете путешествовать по стране «Литературный олимп». Чтобы вам не заблудиться, машинист каждой команды должен взять маршрутный лист. Побеждает тот поезд, который первым вернется домой, а значит, по результатам игры наберет большее количество баллов. Желаем вам интересного путешествия и счастливого пути!»

Станция №1 « Город Перевертундия»

Ведущие станции: «Здравствуйте, ребята. Вы попали на станцию, где когда-то очень давно жила мудрая королева самой малой формы поэтического народного творчества – Пословица. Но однажды злой волшебник Перевертун заколдовал ее, и все русские пословицы стали звучать неправильно. Ваша задача расколдовать королеву и вернуть ей утраченную мудрость. Для этого вам следует поменять смысл предложенных фраз на совершенно противоположный, чтобы в итоге у вас получились известные русские пословицы».

Пословицы-перевертыши (5 пословиц на одну команду)

Две ноги — плохо, а одна — хуже.  (Одна голова хорошо, а две -лучше)

С зайцами умирать — не по-заичьи хихикать (С волками жить- по-волчьи выть)

Быстрее стоишь — ближе умрешь. (Тише едешь — дальше будешь).

Начал развлекаться — сиди дома трусливо (Кончил дело – гуляй смело)

Булка — ничему ноги. (Хлеб — всему голова).

Рубль копейку транжирит (Копейка рубль бережет).

Перед одним волком убегать станешь — всех  двух догонишь. (За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь).

Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)

Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)

Уговори умного к черту послать, так и нога заживет. (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)

Трезвеннику суша до подбородка. (Пьяному море по колено)

Ложь уши ласкает. (Правда глаза колет)

Ничего плохо, если плохо начинается. (Все хорошо, что хорошо кончается)

Безделью часы - слезам год. (Делу время - потехе час)

Собак не страшиться- по полю гулять. (Волков бояться - в лес не ходить)

Умный умного не видит вблизи. (Дурак дурака видит издалека)

Максимальное количество баллов за это задание – 10, команде предлагается решить «перевертыши» 5 пословиц (т.е. за каждый верный ответ – 2 балла, за верный ответ с подсказкой ведущего 1 балл)

Спортивное задание

Ведущие станции: «В стране «Перевертундии» все не только говорят наоборот, но и ходят и даже бегают. Ваша задача пройти или пробежать обратным ходом до обозначенного места. В руках у вас будет теннисная ракетка, а на ней шарик для пинг-понга. Нужно суметь удержать шарик на ракетке. Если шарик падает, его нужно положить на место и продолжить участие. Чем быстрее вы выполните это задание, тем больше баллов за него получите».

Максимальное количество баллов = количеству участников команды, умноженное на два, т.е. 20

Максимум на этой станции можно получить: 30 баллов.

Станция №2 « Деревня Скороговорилкино»

Ведущие станции: «Здравствуйте, ребята! Приветствуем вас на станции «Веселые скороговорки»! Чтобы ваш поезд не остался на нашей станции навсегда, вам нужно подружиться с четкостью и выразительностью речи, проговорив наши скороговорки».

Задание: всем членам команды раздаются карточки со скороговорками, которые они должны суметь быстро прочитать. За каждую внятно и быстро произнесенную скороговорку команда получает 1 балл.

Максимальное количество баллов равняется количеству участников команды (15)

Скороговорки

Ткет ткач ткани на платок Тане.

На дворе трава, на траве дрова. Не коли дрова на траве двора

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Редька редко росла на грядке, грядка редко была в порядке.

Во дворе четыре Сашки на траве играли в шашки.

Бессмысленно осмысливать смысл неосмысленными мыслями.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Дробью бьют по перепелам и тетеревам.

Тридцать три корабля лавировали, но не вылавировали.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

В семеро саней по семеро в сани уселись сами.

Ест киска суп из миски. Сыта киска, пуста миска

Свинья тупорыла весь двор перерыла, вырыла полрыла, до норы не дорыла.

По шоссе шел с посошком и услышал шум шасси.

Спортивное задание

Ведущие станции: «Молодцы! Вы хорошо справились с заданием! Но жители этой станции не только умеют быстро говорить, но и быстро двигаться. Чтобы ваш поезд смог продолжить свое путешествие по стране Литеролимпии, вам нужно показать, как быстро вы умеете бегать».

В спортивном задании участвуют 4 члена команды (желательно 2 мальчика и 2 девочки). Они выполняют бег на 60 м (нормы ГТО для возраста 11-12 лет)

Максимальное количество баллов - 20

Максимум на этой станции можно получить – 35.

Станция №3 «Иллюстраторский край»

Ведущие станции: «Приветствую вас на самой художественной станции – «Юный иллюстратор». Все жители этой станции замечательно создают иллюстрации к любому художественному произведению. И чтобы они с легкостью отпустили вас в дальнейшее путешествие, вам нужно понравиться им и нарисовать иллюстрацию к одному из хорошо известных вам произведений. А к какому именно, вы должны будете догадаться сами».

Задание: одному-двум членам команды предлагается сделать иллюстрацию к произведению, название которого им сообщает ведущий. Время у «художников» ограничено 2-мя минутами. А вся команда должна потом догадаться, что это за произведение. После 1-го неправильного ответа команда имеет право взять подсказки. Но для этого ребята должны будут выполнить определенные физические упражнения (нормы ГТО для возраста 11-12 лет).

Максимальное количествобаллов - 10.

Цена каждой подсказки – минус 2 балла.

Предлагаемые для иллюстраций произведения:

Басня И.А. Крылова «Ворона и лисица»

М.Ю. Лермонтов «Парус»

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый»

Н. Носов «Незнайка на луне»

Басня И.А. Крылова «Мартышка и очки»

А. Дюма «Три мушкетера»

Русская народная сказка «Царевна-лягушка»

Спортивное задание для права получения подсказок

Ведущие станции: «Для того чтобы получить подсказки, мне нужна она девочка и 1 мальчик для выполнения прыжков в длину с места толчком двумя ногами. От того, насколько вы умеете хорошо прыгать в длину, будет зависеть количество подсказок, которые вы можете получить. Если первая пара не сможет заработать подсказку, пробует вторая, затем третья. Цена каждой подсказки – минус 2 балла.

Станция №4 Город «Баснелюб»

Ведущие станции: «Добрый день, гости города Баснелюб. Как вы, наверное, догадались, в нашем городе все знают и любят басни. И вы знакомы с таким литературным жанром? Сейчас мы и проверим, сколько басен вы знаете. Я буду называть вам строчки из басни, а вы должны угадать ее название. Если вы сумеете еще и своими словами объяснить мораль угаданной басни, то получите дополнительные 2 балла за каждый верный ответ».

Строки из басен, предлагаемые для угадывания

«Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак». («Мартышка и Очки» И. Крылов)

"Неблагодарная! - примолвил Дуб ей тут, -
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды. («Свинья под дубом» И.Крылов)

Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает,
Стрекоза уж не поет,
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный! («Стрекоза и муравей» И. Крылов)

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру («Ворона и лисица» И. Крылов)

Увидевши Слона, ну на него метаться,
И лаять, и визжать, и рваться;
Ну так и лезет в драку с ним.
"Соседка, перестань срамиться, -
Ей Шавка говорит, - тебе ли со Слоном возиться? («Слон и Моська» И. Крылов)

За каждую угаданную басню – 4 балла, за объяснение морали басни +2 балла.

Максимальное количество баллов – 30.

Спортивное задание

Ведущие станции: «Молодцы, ребята! Видно сразу, что с баснями Ивана Андреевича Крылова вы хорошо знакомы. А знаете ли вы басню Эзопа «Лисица и виноград»?

Голодная лисица увидела виноградную лозу со спелыми гроздями ягод и хотела до них добраться. Прыгала-прыгала да не смогла. И уходя прочь, сказала сама себе: "Да ну их, они еще зеленые!"

Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом

обстоятельства.

Вот и проверим, есть ли у вас силы для победы? Для этого вам нужно выбрать четырех человек из

команды, которые выполнят отжимания (сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу, нормы

ГТО для возраста 11-12 лет)

Максимальное количество баллов – 20.

Максимальное количество баллов на этой станции - 50.

Станция № 5 « Город Рифма-на-Ходу»

Ведущие станции:

Добрый день вам всем, ребята!

Город наш вам очень рад.

Как успели вы заметить,

Все здесь в рифму говорят.

А среди вас есть стихоплет?

Думай рифму к слову «рот» (компот, пилот, обормот, поворот)

А теперь скажите смело

Рифму к слову «надоело» (заболело, улетело, околело)

А теперь придумай нам

Рифму к слову «Амстердам» (не отдам, продам, раздам, шум и гам)

Вот какие ловкачи!

Рифма к слову «калачи»? (бормочи, постучи, кирпичи)

Как же обхитрить нам вас?

Дай мне рифму к слову «таз» (водолаз, унитаз, спецназ, глаз)

А сейчас придумай мне

Рифму к слову «крем-брюле»! (короле, рыле, на коне)

И такое вот заданье

На смекалку, на вниманье:

Дом его - лесная чаща,

Там увидишь его чаще,

А еще услышишь звук:

Стук-стук да стук-стук-стук

Он на дереве живет,

Несомненно это… (дятел)

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору

И трусливая немножко,

Безусловно, это…. (заяц)

Каждой команде по 4 задания. За каждое выполненное задание – 5 баллов.

Максимальное количество баллов – 20.

Ведущие станции:

С вами долго мы болтали,

Мы почти уже устали

А теперь сюда ступайте -

Дружно в «классики» играйте.

Ведущий объясняет задание: всей команде, взявшись за руки, нужно выстроиться в шеренгу. Затем поочередно, но всем одновременно перепрыгивать из клеточки в клеточку до тех пор, пока последний человек не перепрыгнет последнюю клетку. Прыгают все, кроме одного игрока, который помогает команде своим счетом.

За ошибку, допущенную в игре (несинхронность, заступ за линию) у команды снимается 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.

Максимальное количество баллов на этой станции – 30.

Станция №6 «Сказкоград»

Ведущие станции: «Приветствуем вас, пятиклассники, в самом сказочном городе нашей страны Литеролимпии – в Сказкограде. Жители нашего города приготовили вам сюрприз, они передали мне изображения волшебных предметов, а вам нужно отгадать, что это за волшебный предмет, для чего он нужен, где и кем он использовался». Ведущий показывает ребятам карточки с изображениями.

1. Скатерть-самобранка – волшебный предмет, фигурирующий в русско-народных сказках.

2. Ковер-самолет есть в сказке Лазаря Лагина «Старик Хоттабыч», а также в «Волшебной лампе Аладдина» из сборника арабских сказок «Тысяча и одна ночь», русские народные сказки: «Царевна-лягушка», «Вещий сон».

3. Сапоги-скороходы или семимильные сапоги есть в сказке «Золушка» Шарля Перро и в сказке «Маленький Мук» Вильгельма Гауфа.

4. Живая вода. Русские-народные сказки: «Марья Моревна», «Об Иване-царевиче, жар-птице и сером волке».

5. Волшебная игла есть в русско-народной сказке «Царевна-лягушка», где говорится, что смерть Кощея Бессметрного находится на конце иглы.

6. Волшебное зеркальце – предмет, с помощью которого можно было узнать все, что твориться в мире, есть в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина.

7. Волшебное кольцо есть в сказке А.В. Платонова «Волшебное кольцо»

8. Веретено. Сказка «Спящая красавица» Шарля Перро.

9. Ядовитые яблочки в русско-народной сказке «Иван крестьянский сын…», а так же в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина. Молодильные яблочки – волшебный атрибут многих русско-народных сказок

10. Волшебный клубок есть в сказках «Пойди туда - не знаю куда, принеси то – не знаю что», Клубок является подарком бабы Яги в сказке «Звериное молоко» («куда клубочек покатится, туда и иди»).

За каждый полный ответ – 2 балла, за неполный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.

Ведущие станции: «Молодцы, ребята! Видно, что все вы знаете и любите сказки. А сможете ли вы теперь пройти через сказочный лабиринт? Для этого мне потребуется один участник вашей команды, который не боится потерять ориентацию на местности. Но без вас, команда, он не сможет справиться, потому что проходить лабиринт вашему другу нужно будет с закрытыми глазами, а вы ему должны подсказывать, в каком направлении идти, чтобы не заблудиться в сказочном лабиринте. В волшебных сказках дорогу героям указывал волшебный клубок. А сейчас вы сами будете в роли волшебного клубка и спасете своего члена команды от вечного заточения в лабиринте.

За прохождение лабиринта без ошибок (без заступов за линию) команда получает10 баллов.

За один заступ снимается 1 балл.

Максимальное количество баллов на этой станции – 20 баллов.

Подведение итогов

После того как все команды-поезда побывали на каждой из станций и сдали свои маршрутные листы, объявляется 10-минутный перерыв, во время которого подсчитываются баллы каждой из команд и подписываются почетные грамоты. А в это время под зажигательную музыку старшеклассники проводят ритмическую гимнастику для всех участников и зрителей мероприятия.

Команде, которая сдала первой свой маршрутный лист, добавляется 3 балла. Но в итоге побеждает не тот «поезд», который первым вернулся домой, а тот, у которого в маршрутном листе оказалось больше баллов.

Использованная методическая литература

УМК «Планета знаний»: Э.Э.Кац «Литературное чтение» Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. - М.: АСТ: Астрель, 2013. 

УМК «Школа России»:Литературное чтение для II – IV классов четырёхлетней начальной школы. Авторы: В. Г. Горецкий, Л. Ф. Климанова. - М.: Просвещение, 2012.

УМК «Школа 2100». Литературное чтение для 4 класса. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. – М.: Баласс. 2013.

Литературные праздники и нетрадиционные уроки. 5–7 класс. М.: Олма-Пресс, 2002.

«Учимся, играя», Шмаков С.А.- М.: издательство ЦГЛ, 2004.

Сайт «Нормы ГТО»http://www.gto-normy.ru/normy-gto-dlya-shkolnikov/ , раздел «Нормы ГТО для школьников»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150664-literaturno-sportivnaja-igra-literolimpija