Урок ИЗО «Цветы нашей Родины»

Урок изобразительного искусства 2 класс

Тема: «Цветы нашей Родины»- рисование с натуры простых по

форме цветов.

Цель: формировать умение видеть и представлять основную форму, ее особенности, характерные детали и цвета; совершенствовать приемы работы акварелью (сразу кистью, без наметки карандашом)

Оборудование : предметы с изображением цветов, детские рисунки с изображением весенних цветов.

Ход урока:

Орг. момент

Вводная беседа

- Сегодня мы будем работать над очень интересной темой, а над какой вы мне скажите сами.

Что привлекло ваше внимание на столе?

Как называются эти цветы?

Какие цветы еще вы знаете?

В какое время года они появляются?

Как сейчас выглядят леса, скверы, луга, лесные поляны?

- Тема нашего урока «Цветы нашей Родины». Много поэтов и писателей воспевают красоту нашей природы.

Ярко солнце светит

В воздухе тепло

И куда ни взглянешь,

Все вокруг светло.

На лугу пестреют

Яркие цветы,

Золотом отлиты

Темные листы.

- Создано много песен о цветах: скромных, незатейливых луговых цветах, о роскошной розе, и о гордой гвоздике, о всеми любимой ромашке, и о звенящем в лесной глуши ландыше.

- Множество цветов окружает нас, они украшают природу, быт человека, радуют глаз, поднимают настроение. Цветы являются символом радости.

Мы цветы в саду сажаем

Их из лейки поливаем

Астры, лилии, тюльпаны

И…

- А вот какие еще цветы поливают ребята, вы мне сейчас ответите.

Стоит в саду кудряшка

Белая рубашка,

Сердечко золотое

Что это такое?(ромашка)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки (одуванчик)

Солнце жжет мою макушку-

Хочет сделать погремушку (мак)

- Очень часто художники изображают цветы в своих картинах. Цветы используются для оформления праздничных открыток, для оформления коробок шоколадных конфет, для росписи посуды, одежды, сумок, для украшения выставочных залов, театров, вокзалов и других мест.

- Но если мы не будем к цветам бережно относиться, то все в нашей жизни станет мрачным и не красивым.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все : и ты и я-

Если мы сорвем цветы

То окажутся кусты

И деревья, и кусты

И не будет красоты

И не будет доброты.

Если только я и ты-

Если мы сорвем цветы…

Объяснение учебного задания

- Гостями нашего урока будут весенние цветы.

- Какие цветы вы видите?

- Рассмотрите внимательно этот цветок.

- Какого он цвета?

- Длинный он или короткий?

- Сколько лепестков?

- итак «Тюльпан большой, цветок красный, на длинной ножке, лист длинный широкий. Тюльпан почти не пахнет»

- А теперь, посмотрите, в каком порядке выполняется рисунок с изображением тюльпана (сразу красками).

- В начале, используем светлые тона, намечаем направления стебля, форма цветка.

- После как просохнет надо положить более темные оттенки цвета и концом кисти прописать детали цветка.

4. Самостоятельная работа

( в течении работы, провести физкультминутку)

Наши нежные цветки,

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

Выставка лучших работ

Подведение итогов урока

- Понравился ли вам урок?

- Что вы узнали нового?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151032-urok-izo-cvety-nashej-rodiny