- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта, социальный проект «Школьный цветник»
Кашперская Людмила Сергеевна
МКОУ «Альменевская СОШ»
Педагог-организатор.
Обобщение опыта
Социальный проект «Школьный цветник»
Проблема эстетического воспитания в школе это проблема современного мира вообще и молодежи в частности. Эстетическое воспитание — это воспитание способности восприятия и правильного понимания прекрасного в действительности и в искусстве, воспитание эстетических чувств, суждений, вкусов, а также способности и потребности участвовать в создании прекрасного в жизни.
Нами был написан социальный проект, по благоустройству территории школы через оформление школьного цветника, с целью эстетического воспитания учащихся через привитие трудолюбия, сознательного отношения к результатам своего труда.
В центре села Альменева, рядом со школой, был захламленный участок, который находился напротив здания администрации МО «Альменевский сельсовет». Главой сельского совета было принято решение передать этот участок школе. Идея создания цветника принадлежит директору «Альменевской СОШ». Школьная администрация помогла очистить участок от хлама, обеспечила учащихся инвентарем. Мы обратились в Администрацию района, оказать нам помощь в приобретении клубней и семян различных цветов. После переговорив с ООО «Сады России», оказали спонсорскую помощь и привезли различные сорта посадочного материала. Учащиеся в мае посадили все семена, в течении лета ухаживали за цветами, поливали, удобряли, занимались прополкой и сейчас в центре села всеми цветами радуги благоухает цветник: все односельчане в восторге от разноцветия, благодарят учеников и учителей за красоту и труд, и предлагают поделиться семенным материалом, чтобы участок стал еще красивее. В летний период, проводилась работа на участке: обработка, полив.
В результате получили удовлетворение от своей работы. Учащимся был создан цветник, привиты навыки по цветоводству, трудолюбие, сознательное отношение к итогам своего труда и эстетическое воспитание. Развитие патриотизма и любви к малой родине, к своей школе и односельчанам.
Нами планируется сохранить традицию выращивание цветов на территории школы. Создание капитальных клумб, «альпийской горки», расширение ассортимента выращиваемых цветов и поля деятельности на территории села.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151084-obobschenie-opyta-socialnyj-proekt-shkolnyj-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.