- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта, социальный проект «Школьный цветник»
Кашперская Людмила Сергеевна
МКОУ «Альменевская СОШ»
Педагог-организатор.
Обобщение опыта
Социальный проект «Школьный цветник»
Проблема эстетического воспитания в школе это проблема современного мира вообще и молодежи в частности. Эстетическое воспитание — это воспитание способности восприятия и правильного понимания прекрасного в действительности и в искусстве, воспитание эстетических чувств, суждений, вкусов, а также способности и потребности участвовать в создании прекрасного в жизни.
Нами был написан социальный проект, по благоустройству территории школы через оформление школьного цветника, с целью эстетического воспитания учащихся через привитие трудолюбия, сознательного отношения к результатам своего труда.
В центре села Альменева, рядом со школой, был захламленный участок, который находился напротив здания администрации МО «Альменевский сельсовет». Главой сельского совета было принято решение передать этот участок школе. Идея создания цветника принадлежит директору «Альменевской СОШ». Школьная администрация помогла очистить участок от хлама, обеспечила учащихся инвентарем. Мы обратились в Администрацию района, оказать нам помощь в приобретении клубней и семян различных цветов. После переговорив с ООО «Сады России», оказали спонсорскую помощь и привезли различные сорта посадочного материала. Учащиеся в мае посадили все семена, в течении лета ухаживали за цветами, поливали, удобряли, занимались прополкой и сейчас в центре села всеми цветами радуги благоухает цветник: все односельчане в восторге от разноцветия, благодарят учеников и учителей за красоту и труд, и предлагают поделиться семенным материалом, чтобы участок стал еще красивее. В летний период, проводилась работа на участке: обработка, полив.
В результате получили удовлетворение от своей работы. Учащимся был создан цветник, привиты навыки по цветоводству, трудолюбие, сознательное отношение к итогам своего труда и эстетическое воспитание. Развитие патриотизма и любви к малой родине, к своей школе и односельчанам.
Нами планируется сохранить традицию выращивание цветов на территории школы. Создание капитальных клумб, «альпийской горки», расширение ассортимента выращиваемых цветов и поля деятельности на территории села.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151084-obobschenie-opyta-socialnyj-proekt-shkolnyj-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.